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中外教育思想史A卷答案,中外教育思想史考試題

nihdff 2024-05-16 289

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大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于中外教育思想史A卷答案的問題,于是小編就整理了6個相關介紹中外教育思想史A卷答案的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 西方教育思想史這本書的文獻標識碼?
  2. 西方教育思想史名詞解釋?
  3. 2023年學前教育專業(yè)知識考什么?
  4. 蒙城老年大學教育綜合知識考哪些?
  5. 溫州大學學前教育怎么樣?
  6. 作為想要了解中國思想史的人,我可以閱讀哪些書籍?

西方教育思想史這本書的文獻標識碼?

《西方教育思想史》是2007年1月教育科學出版社出版的一本圖書,作者是單中惠。本書主要講述了西方教育思想的歷史發(fā)展過程與西方教育思想的主要類型。

ISBN 10位[7504136980]13位[9787504136985]

中外教育思想史A卷答案,中外教育思想史考試題
(圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

西方教育思想史名詞解釋?

[英]博伊德等著。任寶祥等譯。人民教育出版社1985年2月版。37.6萬字。闡述了從公元前幾百年的希臘教育開始、直到20世紀科學教育學創(chuàng)始時止的西方教育史。全書共15章,分別論述希臘和羅馬教育、黑暗時代的教育、大學的興起、人文主義教育、宗教改革與教育、17至20世紀的教育。它是一部描述教育變革、發(fā)展的重要記錄。

2023年學前教育專業(yè)知識考什么?

學科專業(yè)知識包括專業(yè)技能和專業(yè)知識,彈、唱、跳、畫、講故事五項專業(yè)技能

理論知識基礎的是:幼兒教育學 、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學

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學前教育語言、科學、藝術、社會、健康、學前兒童文學、幼兒園環(huán)境布置、幼兒園班級管理、教師職業(yè)道德等等。

蒙城老年大學教育綜合知識考哪些?

具體來說,考試內(nèi)容包括教育思想史、教育學說流派、課程設計與評價、學習心理學、教學方法、測評與評價、教育實踐等。

考試的題型主要包括選擇題、填空題、簡答題、論述題等多種形式。其中,選擇題占比較大,題目難度波動較大,有些題目需要考生對多個選項進行分析比較才能確定答案;

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溫州大學學前教育怎么樣?

學前教育(師范)本科專業(yè)培養(yǎng)主動適應社會主義現(xiàn)代化建設和地方經(jīng)濟發(fā)展的需要,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會責任感的,既有較寬厚的學前教育理論和豐富的專業(yè)知識,又有較強的實踐能力,能勝任學前保育教育、兒童教育咨詢、兒童教育研究、兒童教育機構管理等工作的應用型高級專門人才。

主要課程:學前衛(wèi)生學、學前兒童心理學、學前教育學、學前教育科學研究方法、中外學前教育思想史、鋼琴、聲樂、美術、舞蹈、幼兒園班級管理、幼兒園課程、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育、教師語言藝術、現(xiàn)代教育技術等。

作為想要了解中國思想史的人,我可以閱讀哪些書籍?

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我推薦梁漱溟《中國文化要義》

梁漱溟先生,一代大家。作為中國現(xiàn)代著名思想家、哲學家、教育家,現(xiàn)代新儒家早期代表人物之一,社會活動家、愛國民主人士,同時還是一位社會改造實踐家,有“中國最后一位儒家”之稱。

而梁漱溟先生的這部《中國文化要義》,被譽為中國文化研究和西方文化比較的經(jīng)典作品。對于了解中國思想的演變,有著極大的價值。因為思想來源于文化,它是文化的凝練。

《中國文化要義》首先從集體生活的角度對比了中國人和西方人不同的文化傳統(tǒng)和生活方式。進而提出了一個重要論斷,即——中國社會是倫理本位社會。

此外,梁漱溟先生還在書中分析了中國社會基本結構,既批判了中國文化的病詬,也揭示了中國民族精神的要旨。

不得不說,梁漱溟先生這本書的功力相當深厚,綜合了文化、歷史、經(jīng)濟、政治等因素來剖析中國文化特征。

我主要推薦馮友蘭的《中國哲學簡史》和武內(nèi)義雄的《中國哲學小史》。

1. 馮友蘭的《中國哲學簡史》

馮友蘭系中國當代著名哲學家、哲學史家,被譽為“現(xiàn)代新儒家”。

2017年東方出版中心出了一本簡本的《中國哲學簡史》,名為《中國哲學小史》。全書僅有八十多頁,但言簡意賅,堪稱為超濃縮的中國思想史。

本書是馮友蘭對照西方哲學體系對中國傳統(tǒng)思想的一次梳理。書中有古今思想的對比,亦有中國思想與西方哲學相對照。馮友蘭敢于言說,成一家之言。

本書言:在一社會之舊制度日即崩壞之過程中,自然有傾向于守舊之人,目睹“世風不古,人心日下”,遂起而為舊制度之擁護者,孔子即此等人也。不過在舊制度未搖動之時,只其為舊之一點,便足以起人尊敬之心。若其既已動搖,則擁護之者,欲得時君世主及一般人之信從,則必說出其所以擁護之之理由,予舊制度以理論上的根據(jù)。此種工作,孔子已發(fā)其端,后來儒家者流繼之。儒家之貢獻,即在于此。在馮友蘭看來,孔子帶動起了百家爭鳴。

本書一語道破儒墨思想之不同。知其不可而為之者,孔子不注重行為結果。而墨家則專注重“利”,專注重“功”。

2.武內(nèi)義雄的《中國哲學小史》

到此,以上就是小編對于中外教育思想史A卷答案的問題就介紹到這了,希望介紹關于中外教育思想史A卷答案的6點解答對大家有用。

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