大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育體育課程的意義的問題，于是小編就整理了3個相關介紹特殊教育體育課程的意義的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學體育與健康的意義是什么？
2. 體育教育有哪些課程？
3. 體育游戲對幼兒孩子成長的意義是什么？

大學體育與健康的意義是什么？

體育對大學生形成健康生活方式的意義和作用

體育鍛煉對每個人形成健康的生活方式都有著積極重大的意義，尤其對于我們這些大學生。近年來，社會的進步和科技的發(fā)展，不斷消極影響著大學生的生活方式。長時間的坐臥，讓我們的運動能力極為欠缺, 肢體力度和靈活性也較為低下。大學生是要肩負起建設社會的關鍵性歷史使命的，而各種“文明病”的侵蝕，迫切的要求大學生形成一種良好的生活方式，積極參與體育鍛煉就是當前大學生最好的選擇。

體育對于大學生形成健康生活方式的意義和作用主要有生理和心理兩個方面。

，#首先在生理方面：

一、增強體質，我們每天面對繁重的學習生活，沒有一個強健的體魄去支撐，遲早會被壓力壓垮的。

二、強健的體質還能幫助我們抵御疾病的侵襲，使我們的學習，生活免受疾病的干擾。

三、通過體育促使大學生形成健康的生活方式，能確保腦力勞動的高效。

，#其次是對心理方面的作用。

一、能夠調節(jié)情緒，一旦形成了健康的生活方式，人會過得更加的充實有規(guī)律，這樣就不會因為一種碌碌無為的負面情緒影響心理。

二、有助于增強自我價值，即建立自信心，提高自尊感。

體育教育有哪些課程？

大學體育專業(yè)主要課程：教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。 體育專業(yè)教育是培養(yǎng)各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學校的出現(xiàn)而興起的。

早期體育專業(yè)教育機構（如1804年成立的丹麥體操師范學院、1814年成立的瑞典“皇家中央體操學院”、1848年成立的德國“中央體操教師養(yǎng)成所”等）幾乎都是培養(yǎng)體育教師的，可以視為當時的“體育教育”專業(yè)。

在歐洲，工業(yè)革命后，教育中強調“三育并重”，體育逐漸成為學校教育的組成部分，體育師資有著較為廣泛而穩(wěn)定的社會需求。

這種體育專業(yè)單一的狀況，大抵持續(xù)了一個多世紀。

主干學科：教育學、體育學。

主要課程：人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操。武術。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育實習等，一般安排8～10周。

主要專業(yè)實驗：人體解剖、人體生理、體育保健等。

體育教育本身是一個完整的體系，分為普通體育教育和專門體育教育兩大類。其基本特征是突出的教育性和教學性。體育教育以教學為主要途徑，以課堂教學或專門性輔導為主要形式，以身體練習和衛(wèi)生保健為主要手段。

體育游戲對幼兒孩子成長的意義是什么？

游戲對孩子的一日活動來說是必不可少的。游戲的好處可不少，特別是體育游戲。現(xiàn)在在很多幼兒園都開展了豐富多彩的體能活動和游戲。有些幼兒園由男性老師來擔任，孩子們興致極高。教委規(guī)定，幼兒園每天的戶外活動時間不能少于兩小時。而戶外開展的大多游戲都是體育游戲。

體育游戲能給孩子的成長帶來哪些意義呢？

一、體育游戲發(fā)展了幼兒的運動技能。蒙臺梭利認為從出生到5歲，是幼兒動作發(fā)展的敏感期。幼兒隨著年齡的增長運動能力逐步加強。經常參加體育游戲幼兒，能發(fā)展和提高許多運動技能，如：走、跑、跳、鉆、攀爬、翻滾、躲閃等動作，有了這些技能，他們就能順利地與小朋友們一起參加這些游戲了。孩子的運動能力會增強。

二、通過一些體育游戲，還可以鍛煉手眼的協(xié)調性。比如“撿球”、“抱球”、“傳球”、“投擲”、等游戲，能夠鍛煉手部的肌肉，手腕的靈活性，和“傳球”、“投擲”時所需的手部力量。這不但可以訓練幼兒的手腕力量，還可以訓練幼兒控制方向的能力，提高手眼協(xié)調性、增強幼兒的快速反應能力。為他們日后的日?；顒哟蛳禄A。

三、體育游戲可以讓孩子體驗快樂愉悅的情緒。我們每個人的童年都離不開游戲。即使在我們小時候沒有什么玩具，我們也可以玩沖城、跳繩、老鷹捉小雞的游戲。因為游戲，會讓孩子有快樂的情緒體驗。孩子這種愉快體驗和記憶將伴隨著他們的一生。

四、體育游戲可以培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質。在很多體育游戲中是需要孩子與別人一起合作的。孩子們必須學會如何配合才能取得游戲的勝利。在游戲勝利后會大聲歡呼。在玩游戲中即使摔了一跤孩子們也能很勇敢的爬起來繼續(xù)玩，在游戲中，每個人都是英雄。他們能在游戲中變得勇敢。

到此，以上就是小編對于特殊教育體育課程的意義的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育體育課程的意義的3點解答對大家有用。