大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)課程的教育目標(biāo)是什么的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)課程的教育目標(biāo)是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)的目的是什么？
2. 想開一個美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)需要什么條件？
3. 美術(shù)學(xué)科的重要課程是什么？

藝術(shù)的目的是什么？

藝術(shù)是研究美的學(xué)科，研究咋樣概括美，創(chuàng)造美，傳播美。

藝術(shù)來源于生活，加入藝術(shù)家的個人認知和感觸的創(chuàng)作之后，又會高于生活。高于生活的創(chuàng)造必然會反過來作用于生活本身。

舉個簡單例子，生活中有了計數(shù)的需求，人們通過概括總結(jié)便產(chǎn)生了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的應(yīng)用又改變了生活。

人們研究數(shù)學(xué)的目的，一定是為了更好的服務(wù)生活，這點就像哲學(xué)里物質(zhì)和意識辯證關(guān)系。

所以我認為藝術(shù)的最終目的一定是服務(wù)生活，服務(wù)社會的，這點藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)的最明顯。

幫助人類更好的感受生活，

每個人來這世界 都是“體驗”官。

藝術(shù)也只是 “人生大宇宙”裏的一個小命題

它沒有什麼特別之處，卻也無法被其它替代。

偶爾無為，難得糊塗，盡情感受，專注每一個當(dāng)下內(nèi)心的感受，

會擁有的更多。

藝術(shù)的目的應(yīng)該更像是大樹的生長，根扎的愈深長的愈壯，所有向內(nèi)向低處的探尋，是為了更高更遠的未知。

藝術(shù)的目的

——汪坦

本來藝術(shù)的目的是想要你感受他所感覺到的……而今的大師們卻要你驚服他的技巧，同電影明星把照片登在新雜志封面上差不多——我的面孔多漂亮??！沒有一絲內(nèi)在的修養(yǎng)，音樂的演奏也未嘗不如此，幾人能有真的情感。

摘自《1948生活在賴特身邊》

汪坦（1916.5.14～2001.12.20），祖籍蘇州，汪星伯二子。汪坦先生是我國著名的建筑教育家、建筑理論家和建筑史學(xué)家，是中國近代建筑史研究的奠基人，主持翻譯和編寫了《建筑理論譯叢》和《中國近代建筑總覽》叢書及《1948生活在賴特身邊》，曾任清華大學(xué)建筑設(shè)計院首任院長和《世界建筑》雜志社首任社長，并創(chuàng)辦了深圳大學(xué)建筑系，在當(dāng)代中國的建筑教育和歷史研究等多個領(lǐng)域發(fā)揮了重要影響。

謝邀寫！藝術(shù)的目的是忙助懂藝術(shù)的和不懂藝術(shù)的人們提高生活中的審美情趣！例如，

國畫大師齊白石先先的《蝦圖》畫作，偶爾被一位挑水的百姓看見，立刻被吸引住了，出神地欣賞了半天，其間竟然忘了把肩上的擔(dān)子卸下來！

這樣高水平的藝術(shù)該是多么的迷人，讓人留戀！

藝術(shù)有龐雜性、自由性、時代性、審美性等特點，所以藝術(shù)很難用需要定義，藝術(shù)的目的是傳承人們的文化精髓，豐富人們精神生活。

藝術(shù)的發(fā)展隨著社會的文明程度而變化。古人傳承下來的藝術(shù)，一定程度上反映當(dāng)時人類的精神面貌和文化追求，是人類社會文化的精髓沉淀，社會文明結(jié)晶的凝結(jié)。藝術(shù)又有它的考古研究價值。

藝術(shù)的自由性，在今天體現(xiàn)得尤為突出。五花八門、分門別類，每個個體都是自由藝術(shù)的創(chuàng)造者、踐行者。從側(cè)面反映出經(jīng)濟社會環(huán)境下，人們的浮躁和價值觀的扭曲。這也符合藝術(shù)的時代性。動輒冠以大師之名，一言不合就搞藝術(shù)創(chuàng)作，且不論是否有傳承價值，但就審美就惡心了一大片吃瓜群眾，讓人嗤笑皆非，情不自禁地XXX。所謂的大師成為全社會的笑柄，讓人嗤之以鼻。

個人覺得藝術(shù)起碼要有美感，要體現(xiàn)大眾的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)社會的文明進步，展現(xiàn)生活本真，要有傳承性并值得推崇。不可為了藝術(shù)而另類，不可為了博眼球而無底線地藝術(shù)，更不可嘩眾取寵而擰巴藝術(shù)。

藝術(shù)的目的應(yīng)當(dāng)是正能量地對人們的精神、生活、思想、價值及社會的文明、文化、科技等方面的呈現(xiàn)，要具有文化價值。而不是無底線的天馬行空，制造文化垃圾。

想開一個美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)需要什么條件？

首先得看你是想開辦多大規(guī)模、側(cè)重哪個年齡段的培訓(xùn)。另外要有自己的教學(xué)宗旨、理念、課堂亮點、課程分類等等。這些都決定著你下一步的具體實施。

課程教案、特色、形式等一系列主要授課得自己準(zhǔn)備完善，還有就是師資，當(dāng)然要是自己開辦的話要依招生數(shù)量和合理的課程安排。

硬件設(shè)備場所、布置、環(huán)境、氛圍等營造得花心思和創(chuàng)意，畢竟針對少兒有一些藝術(shù)和創(chuàng)意的視覺對家長對孩子都有眼前一亮的放心感

一切準(zhǔn)備就緒后就剩下宣傳和招生了，因此得要整理出精髓哦，以便達到有力的市場宣傳和認知度。

謝邀

首先需要分析項目的可行性，實地考察學(xué)生流量，了解同一片區(qū)同行的規(guī)模，房租，生源，師資，收費標(biāo)準(zhǔn)等情況。

然后分析出自己做這行的優(yōu)勢在哪里？是不是自己能夠親自勝任美術(shù)老師，自己的性格能否跟學(xué)生，家長做到很好的關(guān)愛和交流。

最后就是學(xué)生安全方面，有沒有很好的預(yù)案，措施以及突發(fā)事件的處理能力。

個人的一點想法，不足之處望理解。

依本人從事書畫培訓(xùn)經(jīng)驗來看，當(dāng)前開一個美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)（合法）需要在以下幾個方面做準(zhǔn)備：

一、合格的場地。面積300平（每個地方要求不同）、商業(yè)用房、消防過關(guān)（前后門、雙樓梯、消防碰頭以及滅火器等等）；

二、師資。擁有5人以上有教師資格證的教師團隊（不能有學(xué)校在職老師）；

三、課程體系（不細說）；

四、招生（不細說）。

具體可以私聊，一手經(jīng)驗！

美術(shù)學(xué)科的重要課程是什么？

課程指的是上課內(nèi)容。以目標(biāo)為導(dǎo)向。常規(guī)美術(shù)課與其他課程一致。目標(biāo)分為三維目標(biāo)，分別是知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀。課程并沒有重要不重要之說，引領(lǐng)課程的是美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。分別是圖像識讀，美術(shù)表現(xiàn)，創(chuàng)意實踐，審美判斷，文化理解。美術(shù)學(xué)課又分四大領(lǐng)域，分別為造型表現(xiàn)，設(shè)計應(yīng)用，欣賞評述，綜合探索。四大領(lǐng)域劃分早于核心素養(yǎng)的提出。目前的核心素養(yǎng)指的是高中美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。初中美術(shù)核心素養(yǎng)并沒有明確。所以高中美術(shù)教學(xué)目標(biāo)為素養(yǎng)目標(biāo)。初中美術(shù)人為三維目標(biāo)。但三維目標(biāo)當(dāng)中需涉及所培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。美術(shù)核心素養(yǎng)地位同等重要。通過學(xué)習(xí)學(xué)生需要整體的綜合提升，可以某一方面或幾方面相對突出， 但不能落下任何一個素養(yǎng)。這是普通中學(xué)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀與未來走向。如果是要走藝考，那不算是美術(shù)學(xué)科的重要課程。而是著重練習(xí)的繪畫基礎(chǔ)。以藝考為指向，需要學(xué)生掌握素描色彩速寫。這是藝考必考科目，素描速寫需要長期的實踐積累。色彩相對于素描而言提升較快。有較強的速寫基礎(chǔ)對于色彩準(zhǔn)確的使用筆觸安排色彩位置有幫助。所以藝考科目最應(yīng)重視的是速寫練習(xí)。速寫練習(xí)并不是考試時的15分鐘，而應(yīng)將一張速寫撐到40分鐘至兩個小時。將速寫最后完結(jié)成一張素描為止。鍛煉考生快速造型快速排明暗，處理細節(jié)的能力。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)課程的教育目標(biāo)是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)課程的教育目標(biāo)是什么的3點解答對大家有用。