大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育整頓以來(lái)思想上的啟發(fā)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育整頓以來(lái)思想上的啟發(fā)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 戚繼光的事跡對(duì)我們有哪些啟迪和教育？
2. 孝文帝改革成功的根本原因啟示？

戚繼光的事跡對(duì)我們有哪些啟迪和教育？

熱愛(ài)祖國(guó)，一腔熱血保衛(wèi)祖國(guó)，堅(jiān)決反擊外來(lái)的侵略，有卓越的軍事才能和領(lǐng)導(dǎo)才能，是一位偉大的民族英雄。

戚繼光的抗倭事跡大家一般都十分了解，但戚繼光征戰(zhàn)經(jīng)歷不光只是這些，戚繼光在歷經(jīng)十余年，掃平東南倭寇后，還被調(diào)往北方，鎮(zhèn)守薊州，總理薊州、昌平、遼東、保定之軍務(wù)。在此期間，一方面他積極整頓邊防，將舊城墻加高加厚，并修筑了大量空心敵臺(tái)。另一方面又設(shè)立車營(yíng)，創(chuàng)立各兵種協(xié)同作戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)。同時(shí)整頓軍紀(jì)，調(diào)浙兵北上，成為守邊的主力。不久之后，多次成功抗擊抵御韃靼騷擾。戚繼光是一位成功的軍事家，不僅擁有較高的軍事領(lǐng)導(dǎo)指揮才能，而且非常懂得排兵布陣，他撰寫(xiě)的兩部重要兵書(shū)，即《紀(jì)效新書(shū)》和《練兵實(shí)紀(jì)》。是他練兵打仗的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是他訓(xùn)練軍隊(duì)的教本，在軍事學(xué)上有很高的地位，皆收錄《四庫(kù)全書(shū)》，占軍事著作的十分之一。戚繼光，作為中國(guó)歷史上著名的軍事家，著名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，他的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

戚繼光抗倭啟示：戚繼光抗倭體現(xiàn)了中國(guó)人民英勇抗擊外來(lái)侵略，不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神。

抗倭斗爭(zhēng)的勝利，與廣大人民群眾的支持和其他抗倭將領(lǐng)的配合是密不可分的。戚繼光率領(lǐng)戚家軍實(shí)現(xiàn)了他的“封侯非我意，但愿海波平”的滅倭志向。在剿倭戰(zhàn)爭(zhēng)中，戚繼光身先士卒，與士兵同甘共苦；嚴(yán)格要求士兵，不準(zhǔn)擾害百姓，做到兵民相體；

在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上，攻其無(wú)備，出其不意，進(jìn)攻重集中兵力打殲滅戰(zhàn)，防御重積極主動(dòng)而不是機(jī)械地死守，在防御中伺機(jī)反攻。

創(chuàng)造了獨(dú)樹(shù)一幟的“鴛鴦陣”，發(fā)揮集體互助、長(zhǎng)短兵器結(jié)合的機(jī)動(dòng)、靈活、嚴(yán)密的作戰(zhàn)力量，有效地打擊敵人。這是戚家軍屢敗倭寇的重要原因，也是戚繼光和戚家軍留給后人的一份寶貴財(cái)富。

孝文帝改革成功的根本原因啟示？

孝文帝改革成功的原因主要有三點(diǎn)：

改革順應(yīng)了時(shí)代潮流；符合民族融合趨勢(shì)和各族人民的愿望；符合統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治的需要；孝文帝的膽略和卓越見(jiàn)識(shí)，沖破阻力，毅然改革。

1、民族匯聚逐漸成為時(shí)代的主流，改革順應(yīng)了民族融合的歷史潮流和封建化趨勢(shì)，對(duì)當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力有促進(jìn)作用

2、措施得當(dāng)，從整頓吏治入手，使改革有一個(gè)良好的前提環(huán)境

3、改革不僅進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)改革，而且重視文化習(xí)俗的改革，改革較為全面；

北魏孝文帝元宏，原名拓拔宏，父親拓拔弘被奶奶馮太后毒死，自幼由馮太后養(yǎng)大，深受奶奶的漢化影響，改革成功的根本原因是當(dāng)時(shí)北魏入住中原已經(jīng)差不多百年了吧，大勢(shì)所趨而已

1、孝文帝的改革是北魏政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及鮮卑族進(jìn)一步封建化的必然結(jié)果。但從另一方面，孝文帝的改革也促進(jìn)了北魏政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體現(xiàn)了民族融合的巨大作用。

2、鮮卑族用武力征服了漢族及其他少數(shù)民族，但卻不得不被漢族較高的文化所征服，并從中吸收了漢族文化精華，更加促進(jìn)了自身的發(fā)展、鞏固了封建統(tǒng)治。同時(shí)漢民族也從中吸收了鮮卑族文化中優(yōu)秀的部分，使自己的發(fā)展更為完善。

3、孝文帝的改革體現(xiàn)了民族融合的巨大推動(dòng)作用。整個(gè)中華民族的文明就是各個(gè)民族不斷交流、融合所產(chǎn)生的，中華民族是一個(gè)大家庭，我們應(yīng)該具有高度的民族凝聚力與民族情感，懂得民族間的尊重與友愛(ài)。

4、然而孝文帝的改革也遇到了鮮卑舊貴族的強(qiáng)烈反對(duì)，在孝文帝的堅(jiān)決鎮(zhèn)壓下才保證了漢化政策的推行，鞏固了改革的成果，由此也可見(jiàn)孝文帝改革的勇氣與決心以及高瞻遠(yuǎn)矚的改革眼光。

到此，以上就是小編對(duì)于教育整頓以來(lái)思想上的啟發(fā)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育整頓以來(lái)思想上的啟發(fā)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。