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傳統(tǒng)教育思想的發(fā)展過程,傳統(tǒng)教育的發(fā)展歷程

nihdff 2024-05-10 286

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于傳統(tǒng)教育思想的發(fā)展過程的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹傳統(tǒng)教育思想的發(fā)展過程的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 教育的發(fā)展歷程是什么?

教育的發(fā)展歷程是什么?

1、原始社會的教育特點:原始性、非獨立性、全民性、自發(fā)性、無階級性。

2、古代社會的教育:奴隸社會初期,人類出現(xiàn)了專門的教育形式即學(xué)校。使教育成為獨立的形態(tài)。

傳統(tǒng)教育思想的發(fā)展過程,傳統(tǒng)教育的發(fā)展歷程
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

東西方共同特征:階級性、道統(tǒng)性、專制性、刻板性、象征性。

(1)古代中國:

夏代,我國就有了學(xué)校教育的形態(tài)。瞽宗是商代大學(xué)特有的名稱。

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西周,“學(xué)在官府”,并有“國學(xué)”“鄉(xiāng)學(xué)”之分。其教育內(nèi)容是以禮樂為中心的“六藝”:禮、樂、射、御、書、數(shù)。

春秋戰(zhàn)國:稷下學(xué)宮。

兩漢:罷黜百家,獨尊儒術(shù)。

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魏晉南北朝:立國子學(xué)與太學(xué)、九品中正制。

隋唐:六學(xué)(國子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)、律學(xué)、書學(xué)、算學(xué)),二館(崇文館、弘文館)。

一、時期:古代教育、近代教育、現(xiàn)代教育。

1、古代教育

中國教育開始于中國古典著作,而不是宗教組織。早期中國任用受教育的官員管理帝國,用來選拔官員的科舉考試制度建立于隋朝,唐朝的唐太宗完善科舉制度。

2、近代教育

近代教育是教育歷史分期的一個階段。與古代教育和現(xiàn)代教育相對。歐美的近代教育是指從 17 世紀(jì)英國革命至俄國十月社會主義革命以前的教育。中國的近代教育是指從 1840 年鴉片戰(zhàn)爭到 1919 年五四運動以前的教育。

3、現(xiàn)代教育

現(xiàn)代教育是伴隨著現(xiàn)代社會的形成而出現(xiàn)的人類歷史上一種嶄新的教育形式,也是人類社會和教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。它是迄今為止教肓發(fā)展的最高階段 ,也是人類教育發(fā)展的一個十分重要的階段 。

中國的現(xiàn)代教育起始于十九世紀(jì)下半葉。從十九世紀(jì)六十年代開始,一批具有早期維新思想的知識分子便在粵著書立說,主張效法西方的先進技術(shù)和制度,提倡通過改良和變法,實現(xiàn)國家富強,并促成了學(xué)習(xí)西方知識的風(fēng)氣。

二、教育特點:

1、古代教育特點:

中國的教育歷程主要分為古代教育、近代教育、現(xiàn)代教育。

1、古代教育

中國教育開始于中國古典著作,而不是宗教組織。早期中國任用受教育的官員管理帝國,用來選拔官員的科舉考試制度建立于隋朝,唐朝的唐太宗完善科舉制度。

2、近代教育

近代教育是教育歷史分期的一個階段。與古代教育和現(xiàn)代教育相對。歐美的近代教育是指從 17 世紀(jì)英國革命至俄國十月社會主義革命以前的教育。中國的近代教育是指從 1840 年鴉片戰(zhàn)爭到 1919 年五四運動以前的教育。

3、現(xiàn)代教育

現(xiàn)代教育是伴隨著現(xiàn)代社會的形成而出現(xiàn)的人類歷史上一種嶄新的教育形式,也是人類社會和教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。它是迄今為止教肓發(fā)展的最高階段 ,也是人類教育發(fā)展的一個十分重要的階段 。

中國的現(xiàn)代教育起始于十九世紀(jì)下半葉。從十九世紀(jì)六十年代開始,一批具有早期維新思想的知識分子便在粵著書立說,主張效法西方的先進技術(shù)和制度,提倡通過改良和變法,實現(xiàn)國家富強,并促成了學(xué)習(xí)西方知識的風(fēng)氣。

1/6

原始社會的教育。原始社會是人類的第一個社會形態(tài),在這種社會形態(tài)中,人類靠簡單的勞動維持自身的生存。

2/6

原始社會教育體現(xiàn)著生產(chǎn)性和社會性的統(tǒng)一,具體體現(xiàn)在如下幾個方面:教育在生活和生產(chǎn)勞動中進行的;社會個體享有原始的教育平等;教育內(nèi)容生活化、綜合化。

3/6

古代社會的教育。古代社會的教育包括奴隸社會的教育和封建社會的教育。

4/6

古代社會教育表現(xiàn)出一些與原始社會教育所不同的特點:與生產(chǎn)勞動脫離,為統(tǒng)治者所壟斷;出現(xiàn)了專門的教育機構(gòu)和人員;學(xué)校教育內(nèi)容以古典人文科學(xué)和治人之術(shù)為主。

5/6

現(xiàn)代社會的教育。一般把資本主義社會和社會主義社會統(tǒng)稱為現(xiàn)代社會,并相應(yīng)地把資本主義社會的教育和社會主義社會的教育統(tǒng)稱為現(xiàn)代社會的教育6/6

到此,以上就是小編對于傳統(tǒng)教育思想的發(fā)展過程的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于傳統(tǒng)教育思想的發(fā)展過程的1點解答對大家有用。

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