大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學前教育專業(yè)思想單選題的問題，于是小編就整理了2個相關介紹學前教育專業(yè)思想單選題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教師專業(yè)標準的4個基本理念是什么？
2. 我國的教育制度？

幼兒園教師專業(yè)標準的4個基本理念是什么？

幼兒園教師專業(yè)標準的四個基本理念是：

1幼兒為 本尊重幼兒權益，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。

2 師德為先   為人師表，教書育人。

3能力為重 把學前教育理論與保教實踐相結(jié)合，突出保教實踐能力4終身學習 幼兒園教師要真正理解、踐行這四個基本理念，

我國的教育制度？

中國現(xiàn)在的教育制度如下：

1、中國現(xiàn)行的教育是以高考為代表的應試教育。這種教育的最大特征就是教育資源相對緊缺，學生家長學校以及整個和教育相關的產(chǎn)業(yè)鏈都圍繞著教育機會進行競爭的教育體制。

2、學生接受教育的目的不是為了獲得知識，而是獲得更好教育機會和就業(yè)機會。

3、導致了教育走向兩面性的極端一面。一切圍繞著分數(shù)做文章，使得學生學到的知識死板，學習缺乏興趣。學校盲目的追求升學率，甚至不擇手段破壞。

4、整個社會圍繞高考產(chǎn)生了大量不公正的現(xiàn)象，嚴重的破壞了社會道德秩序，也導致教育資源分配的嚴重兩極分化。 教育本來是社會公益性活動，是有利于整個社會發(fā)展和國家進步甚至是人類發(fā)展的重要活動。

5、由于中國教育資源嚴重匱乏的局面，導致中國教育已經(jīng)本末倒置了。

1.我國實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

2.學校教育制度是教育制度的主體。

3.學校教育制度是一個國家各級各類具有不同性質(zhì)，和任務的學校為主體而形成的體系，這個體系通過教育行政機構，來制定學歷與學位相關規(guī)范與標準。

教育制度是指由國家性質(zhì)所決定的國家教育活動的各種機構和運行規(guī)則的總和。教育督導制度是縣級以上人民政府授予所屬教育部門，對所在轄區(qū)的教育工作進行監(jiān)督、檢查、評估和指導的制度。教育評估制度則是依據(jù)一定的教育目標和標準，對學校的辦學水平和教育質(zhì)量等方面進行評價和估量，以保證基本辦學質(zhì)量的一項制度。

教育基本制度

第十七條　國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

國家建立科學的學制系統(tǒng)。學制系統(tǒng)內(nèi)的學校和其他教育機構的設置、教育形式、修業(yè)年限、招生對象、培養(yǎng)目標等，由國務院或者由國務院授權教育行政部門規(guī)定。

第十八條　國家制定學前教育標準，加快普及學前教育，構建覆蓋城鄉(xiāng)，特別是農(nóng)村的學前教育公共服務體系。

各級人民政府應當采取措施，為適齡兒童接受學前教育提供條件和支持。

第十九條　國家實行九年制義務教育制度。

各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。

適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務教育。

第二十條　國家實行職業(yè)教育制度和繼續(xù)教育制度。

家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

學校教育制度是教育制度的主體。教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。

全社會應當關心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。

全社會應當尊重教師。

教育應當堅持立德樹人，對受教育者加強社會主義核心價值觀教育，增強受。

教育者的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。

到此，以上就是小編對于學前教育專業(yè)思想單選題的問題就介紹到這了，希望介紹關于學前教育專業(yè)思想單選題的2點解答對大家有用。