大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于全民國防教育工作由誰領導的問題，于是小編就整理了3個相關介紹全民國防教育工作由誰領導的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國防法按立法權限分為幾個層次？
2. 什么是國防教育？
3. 要在全社會廣泛開展什么教育？

國防法按立法權限分為幾個層次？

我國國防法規(guī)按立法權限區(qū)分為四個層次。

國防法規(guī)是我國法律體系和法制建設中一個重要的、獨立的法律門類。健全的國防法規(guī)是建設現(xiàn)代化國防的重要保證，是依法治軍、提高軍隊戰(zhàn)斗力的強大法制武器，也是衡量一個國家國防建設的是否制度化的的重要標志。

我國國防法規(guī)按立法權限區(qū)分為四個層次?！吨腥A人民共和國國防法》是為了建設和鞏固國防，保障社會主義現(xiàn)代化建設的順利進行，根據(jù)憲法，制定的法律。

《中華人民共和國國防法》第三條，國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。

國家加強武裝力量建設和邊防、海防、空防建設，發(fā)展國防科研生產，普及全民國防教育，完善動員體制，實現(xiàn)國防現(xiàn)代化。

什么是國防教育？

國防教育是為捍衛(wèi)國家主權、領土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆威脅的建設與斗爭，對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。國防建設的重要組成部分，包括為增進全民的國防思想、國防知識、國防技能和身體素質，以及有利于形成和增強國防觀念、國防能力的各種類型的社會活動。

國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內容豐富，范圍廣泛。國防建設的整體性決定國防教育內容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設，而且同國家的經濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質等因素息息相關。國防教育是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權、統(tǒng)一和領土完整，對全體公民進行具有特定目的和內容的普及性教育活動。國防教育是國防建設的重要組成部分，且在小學、中學、大學附上國防教育。

要在全社會廣泛開展什么教育？

中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育的通知》，對在中國共產黨成立100周年之際開展“四史”宣傳教育作出安排部署。在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心，引導廣大人民群眾深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻，深刻感悟中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨，學習中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果，傳承中國共產黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神。

要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。

歷史是最好的教科書。黨的100年波瀾壯闊的歷史，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲。我們要通過學習黨史，認真總結歷史經驗，準確把握歷史規(guī)律，從黨史中汲取前進的智慧和力量，做到知史愛黨、知史愛國，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中矢志拼搏奮斗。

要組織好各項宣傳教育活動：

一是開展讀書學史活動。

二是組織基層宣講活動。

三是開展學習體驗活動。

四是開展致敬革命先烈活動。

五是開展學習先進模范活動。

六是開展紅色家風傳承活動。

七是開展全民國防教育活動。

八是組織群眾性文化活動。

到此，以上就是小編對于全民國防教育工作由誰領導的問題就介紹到這了，希望介紹關于全民國防教育工作由誰領導的3點解答對大家有用。