大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于攸縣學校特殊教育班的問題，于是小編就整理了3個相關介紹攸縣學校特殊教育班的解答，讓我們一起看看吧。

1. 攸縣碰胡子莊家天胡是不是最大？
2. 株洲市攸縣長鴻實驗學校高中可以轉學嗎？
3. 一代老中師生，現(xiàn)如今過得怎么樣？

攸縣碰胡子莊家天胡是不是最大？

在攸縣碰胡子莊家玩家的規(guī)則中，天胡是最大的組合牌型之一。天胡指的是莊家發(fā)牌后，玩家未摸牌就已經(jīng)胡牌的情況，這個胡牌稱為天胡。根據(jù)規(guī)則，天胡的番數(shù)要比其他牌型高，通常都是最大的牌型。但需要注意的是，不同的地區(qū)和玩法可能會有不同的規(guī)定，所以具體以當?shù)氐囊?guī)則為準。攸縣碰胡子莊家天胡是否最大，需要參考當?shù)氐耐娣ㄒ?guī)定。

1. 是的，攸縣碰胡子莊家天胡是最大的。
2. 這是因為在碰胡子游戲中，莊家天胡是最高級別的胡牌方式。
莊家天胡是指莊家在發(fā)牌后直接胡牌，不需要進行任何操作或者組合。
由于莊家的特殊身份，莊家天胡的分數(shù)也是最高的。
3. 在碰胡子游戲中，莊家天胡不僅僅是最大的胡牌方式，同時也是最令人羨慕的。
莊家天胡不需要依賴其他玩家的出牌，只需要靠自己的運氣和牌型就能胡牌，因此在游戲中具有很高的競爭力。

是的

根據(jù)查詢相關資料得知，在攸縣碰胡規(guī)則中，莊家天胡是最大的胡牌方式，倍數(shù)通常為50倍。莊家天胡是指莊家在起手牌時就已經(jīng)胡牌，不需要再摸牌的情況下直接胡牌。

至于行家七對，行家七對是指玩家手中的牌由七對子組成的胡牌方式。在攸縣碰胡規(guī)則中，行家七對的大小是根據(jù)牌型中的最大對子來決定的。如果有多個玩家都是行家七對，那么最大對子的大小將決定誰是最大的。

請注意，以上回答僅基于一般的攸縣碰胡規(guī)則，具體的規(guī)則可能會因地區(qū)和玩法的不同而有所差異。如果您在具體的游戲中有疑問，建議您咨詢當?shù)氐呐龊?guī)則或與其他玩家進行確認。

株洲市攸縣長鴻實驗學校高中可以轉學嗎？

根據(jù)我所了解的信息，株洲市攸縣長鴻實驗學校高中是一所普通高中，一般情況下，學生是可以轉學的。轉學通常需要符合一定的條件，如家庭搬遷、個人特殊情況等。具體的轉學程序和要求可能需要咨詢學校的招生辦公室或相關部門。轉學前需要辦理相關手續(xù)，如填寫轉學申請表、提供相關證明材料等。建議您與學校聯(lián)系，了解詳細的轉學政策和程序。

一代老中師生，現(xiàn)如今過得怎么樣？

年華漸逝，人已老去！老中師生們都已人到中年，甚至年過半百，但大部分依然奮斗在教學一線上。

我也是老中師生的一員，98年畢業(yè)，40歲了，中教一級。 我們這些中師生被后來大學畢業(yè)的年輕老師們戲稱為“土八路”，說說我們這些土八路的生活:

從2000年之后，中師生不分配工作，所以，所謂當年的中師生，指的就是2000之前畢業(yè)的。所以，大部分年紀都在40歲以上，也有小一點的，但也35以上了。

總之都已人到中年，到了上有老下有小的年紀，正是人生最艱難的時刻。 去年，中師同學聚會，放眼一看，大家都已經(jīng)老了，不再是記憶中的少年模樣，男同學有了大肚子，女同學也有了白發(fā)和皺紋，瞬間就覺得時間真殘酷。

當年的中師生大部分是女生。當年，我們班50多個人，8個男同學，到畢業(yè)的時候，這8個男同學都已“名草有主”了。其他各班也差不多這樣，所以，當時就有一說法，上中師的男同學別的好處沒有，就是容易找媳婦兒。 學校里，也不乏同行夫妻。

其實，夫妻都是教師，有諸多好處，從大的方面，人生觀價值觀相同，從小的方面來說，作息時間，生活圈子一樣，還能在業(yè)務上互相幫助。

其他女教師的另一半是當?shù)氐墓珓諉T或者是醫(yī)生，雖然掙錢不多，大部分生活都挺幸福的。

孩子大部分已經(jīng)長大了，上大學上高中了，或者上初中了。個別的已經(jīng)結婚生子了。 老師家的孩子成績大部分還不錯，我兩個同學兒子高中都是重點高中全免，學習不是一般好，是特別好，但是這個不絕對，也有差的。

不管成績怎么樣，所有孩子在人品上德行上都不錯，比較懂事有禮貌，這也是我們欣慰的地方。老師家的孩子，不能說都成才，但一定“成人”。

在工作上，很多都已經(jīng)是學校的領導，獨擋一面。雖然不像現(xiàn)在的大學生有那么高的理論水平，但是在一線摸爬滾打那么多年，積累了豐富的經(jīng)驗。農村學校的校長幾乎都是當年的中師生。

老中師不是一代，湖南78年開始到83年通過高考進入的是一代，以后便是初中畢業(yè)進入的，兩者學歷相同但實質上還是有區(qū)別的。

我是農民的兒子，所以那年高考取到師范滿村子為我高興，父母親戚都說“做老師好，朝朝代代都會要老師”。直到走進師范，看到到處掛的橫幅“做一個人民滿意的小學教師”之類，心里才難免涼涼的。

工作的第一站是一個大山嶺的半山腰上，四個小學低年級班四個老師，除了自己另外三個都是當?shù)氐拿駧?。學校離家十多公里，進校的路多是梯田的田坎，少量的青石板路。學校干打壘的幾間土坯平房，四處進風，抬頭看到星星點點的透光，下雨天就到處漏水。喝的水是山下稻田中一口泥井，春季雨下多了泥井水混濁反而喝口水都困難。此時，才深知“家有隔夜糧不做孩子王”。

實話說，我們初高中并沒學到多少東西。小學初中以學農為主，多數(shù)時間參加生產(chǎn)勞動。讀初中那會早晨會割百把斤青草還附帶為生產(chǎn)隊放牛，下午放學后要包下家里的柴草兼帶做好晚飯。但我們同齡的人基數(shù)大，當時120來人的生產(chǎn)小隊同我一年出生的有13人。記得我高考當年縣里先進行高考預考，約40%的高中畢業(yè)生才有資格參加考試。參加高考的錄取比例僅3一5%，湖南大中專招生總量不足現(xiàn)在碩士研究生招生量的一半，這樣算來當年能上線錄取也是很不錯的一類了。

我不說自己多才多藝，但自己當年高考100分的數(shù)學得96分，風琴口琴像模像樣，水彩風景人物素描都拿得出手，作詩弄散文剛畢業(yè)就在縣刊多有采用被吸收為縣文聯(lián)會員。但我工作的前幾年還有高中同班同學抓緊讀復習班，我被人支配得從這個山嶺到那個山坳。

好在老中師們運氣也有好的一面。那時合格學歷的教師少，普九時我有專科學歷就進了初中，高中擴招時我從省教院進修數(shù)學本科回順理成章進入縣一中任教數(shù)學。在工作的十二個年頭脫了“孩子王”的皮。

老中師們大抵非四十年教齡不得退休。經(jīng)歷過低薪的80年代，60多元工資吃過3元多一斤的議價米。也經(jīng)歷過欠薪的90年代，領了本次工資下次再遇發(fā)工資又會是哪年哪月了。身份由國家干部到事業(yè)單位技術人員再到事業(yè)單位聘用人員，還時不時有人喊要敲掉鐵飯碗。

老中師現(xiàn)在都快退休了，朋友:你的父母可否康??？你的孩子可否有個發(fā)展的平臺成家了否？你的職稱是高級還是中級？身體安好？！我想這一切都要看得淡，時代造就我們身處底層，我們只有認命！

到此，以上就是小編對于攸縣學校特殊教育班的問題就介紹到這了，希望介紹關于攸縣學校特殊教育班的3點解答對大家有用。