大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育的手抄報的詞語的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹國防教育的手抄報的詞語的解答，讓我們一起看看吧。

1. 走進國防英雄手抄報內(nèi)容怎么寫??？急急急急！跪求？
2. 南粵雙擁薪火相傳文案？
3. 教不嚴(yán)，師之惰。如果普天下的老師已惰教學(xué)，祖國還有未來嗎？

走進國防英雄手抄報內(nèi)容怎么寫啊？急急急急！跪求？

傷殘英雄的國防情結(jié)

　　今年50歲的劉發(fā)奎，1976年入伍，參加了南疆作戰(zhàn)，1980年作為戰(zhàn)斗英雄、傷殘軍人回到深愛的家鄉(xiāng)?！霸凵須埩?，可志不能殘！”撫摸著兩枚軍功章，劉發(fā)奎決心要當(dāng)一個業(yè)余國防“宣傳員”。

　　20多年來,他利用“八一”、清明等節(jié)日，先后跑遍了全鎮(zhèn)26所中小學(xué)和附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的30多所學(xué)校,為學(xué)校師生做國防教育報告120多場?？此L(fēng)塵仆仆，不辭辛苦，有的人對他說：“你身體不好，又不拿學(xué)校一分錢，何必這樣苦了自己？”他說：“我的戰(zhàn)友犧牲在戰(zhàn)場上，他們把生命都獻給了國防，與他們相比，我這點苦又算得了什么！”

　　每次到學(xué)校做國防教育報告后，劉發(fā)奎就把報告制作成錄音帶，通過鎮(zhèn)廣播站有線廣播向群眾反復(fù)宣傳，為搞好群眾性國防教育增添了一個新的渠道。為配合征兵宣傳，每年鎮(zhèn)武裝部開展征兵工作時，他都要給適齡青年作報告，鼓勵他們參軍報國。

　　劉發(fā)奎身在農(nóng)村，一家人主要靠種植5畝農(nóng)田維持生計。多年來，每當(dāng)他外出宣講國防時，妻子林付香便獨自一人默默承擔(dān)起全部農(nóng)活。望著又黑又瘦的妻子和地里的農(nóng)活，劉發(fā)奎深感過意不去。妻子卻總是善解人意地一笑說：“當(dāng)初嫁給你時看中的就是你的軍功章，你雖不穿軍裝了，但你仍為國防做事，我怎么能不支持你呢！”錢永廣、曹基攝影報道

南粵雙擁薪火相傳文案？

南粵雙擁薪火相傳，是一份關(guān)于南粵地區(qū)雙擁工作的文案。

雙擁工作是指軍民兩方面的支援和保障工作，是我國的一項重要政治任務(wù)。南粵地區(qū)一直重視雙擁工作，積極推進軍民融合發(fā)展，不斷加強軍民關(guān)系，為實現(xiàn)國防和軍隊現(xiàn)代化做出了積極的貢獻。

南粵雙擁薪火相傳，是指南粵地區(qū)的雙擁工作已經(jīng)傳承了多年，且不斷發(fā)展壯大。南粵地區(qū)的人民和軍隊始終保持著緊密聯(lián)系，共同為實現(xiàn)國家的繁榮富強而努力奮斗。

南粵雙擁薪火相傳，是一份充滿感恩和責(zé)任的文案，呼吁廣大人民群眾和軍隊官兵繼續(xù)發(fā)揚南粵地區(qū)的雙擁精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

教不嚴(yán)，師之惰。如果普天下的老師已惰教學(xué)，祖國還有未來嗎？

教師怎么嚴(yán)，現(xiàn)在的孩子都是大爺，我小的時候家長就告訴老師犯錯就給我揍，在上初中的時候上體育課，副校長在踢球的時候放他個腿拌，他爬起來只說你個混蛋，然后哈哈大笑，但是你犯錯的時候他會踢得你昏天黑地，現(xiàn)在想起來都是一件幸福的事，虛假的環(huán)境就會培養(yǎng)虛假的下一代，這不是爭論的主要矛盾 這是觀念產(chǎn)生的矛盾，這和教師沒關(guān)系。

做任何事情，都必須權(quán)責(zé)利相結(jié)合，教好是責(zé)任，而教好必須有權(quán)力。一個小樹能自生自長成才，還要園丁干嘛，澆水、施肥是園丁的職責(zé)，砍掉多余的樹杈是園丁應(yīng)有的權(quán)力。不講道理的家長、不負(fù)責(zé)任的老師都是少數(shù)，在承認(rèn)這一點的前提下，以培養(yǎng)好孩子為目的，加強雙方互信是必須的，特別是不要讓“恨鐵不成鋼”的老師寒心，因為這樣的老師是最負(fù)責(zé)人的老師。

教不嚴(yán)，學(xué)之惰，師之過，為了祖國的未來和發(fā)展，培育好祖國的花朵，真正為了振興中華民族風(fēng)情，首先要抓好教育這一關(guān)，培養(yǎng)更多的有用人才，其次要在自己的工作崗位上，踏實工作，一心為國，全心為民，只有這樣祖國的未來才會富有更大的希望。

到此，以上就是小編對于國防教育的手抄報的詞語的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育的手抄報的詞語的3點解答對大家有用。