大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育評(píng)價(jià)與研究方法的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育評(píng)價(jià)與研究方法的解答，讓我們一起看看吧。

1. 父母總是貶低孩子，是一種什么心理？怎樣才能改變？

父母總是貶低孩子，是一種什么心理？怎樣才能改變？

父母也好，孩子也罷！都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都有各自的脾氣和情緒，人之間的接觸久了，肯定也有摩擦，家長(zhǎng)和孩子也是不例外的！

中國(guó)的父母為什么喜歡打擊自己的孩子呢？中國(guó)的的育兒領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)的是孩子的順從性，例如：聽(tīng)話的孩子就是個(gè)好孩子（不管孩子心理愿不愿意）不聽(tīng)話就得挨批挨揍（不管孩子有沒(méi)有理）！

中國(guó)家長(zhǎng)的心理定位：我是你爹，什么事都得聽(tīng)我的！不顧孩子的一切分歧和矛盾，反正我就是你爹，你就得聽(tīng)我的！

美國(guó)式教育也稱(chēng)：鼓勵(lì)式教育，強(qiáng)調(diào)孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，長(zhǎng)大以后他就會(huì)離開(kāi)！

很多人都有這個(gè)疑問(wèn)。家長(zhǎng)難道不愛(ài)自己的孩子嗎？答案是非常愛(ài)，甚至可以說(shuō)是全世界最?lèi)?ài)孩子的家長(zhǎng)，恨不得把自己的心都掏出來(lái)愛(ài)孩子！

但就是因?yàn)樘珢?ài)孩子了，怕孩子長(zhǎng)大之后受委屈，怕孩子出現(xiàn)什么意外，怕孩子學(xué)習(xí)不好，他們采取的最有效的手段：控制！

只要孩子聽(tīng)話，家長(zhǎng)就不會(huì)每天擔(dān)心受怕，但是只要孩子做出的行為超出家長(zhǎng)的控制范圍，超出家長(zhǎng)的理解范圍！那么又會(huì)采取另外的手段：打壓！然后讓你又回到了控制范圍之內(nèi)，

家長(zhǎng)總是怕自己的孩子沒(méi)有出息，所以總是打擊你，總是惡言惡語(yǔ)的揭你的短，好讓孩子覺(jué)醒！

我們無(wú)法改變父母，也沒(méi)有權(quán)利改變他們，他們同時(shí)也是這種教育模式的受害者！這種家庭教育只能靠我們自己覺(jué)醒之后，才能夠阻斷！不再認(rèn)同父母的教育，其實(shí)也是一種良好的開(kāi)端，同時(shí)也是覺(jué)醒的開(kāi)始，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻反思，這種教育模式的利端和弊端，總結(jié)出更加完美的教育方式，這才是我們應(yīng)該做的！

面對(duì)孩子的教育，永遠(yuǎn)要記住，孩子是獨(dú)立的個(gè)體。

我們大多數(shù)家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)做自己的延伸，把自己未完成的理想，自己沒(méi)去過(guò)的地方“傳承”給孩子，希望孩子去完成自己未競(jìng)的事業(yè)。

帶有這種心理，我們就會(huì)苛責(zé)孩子，總是認(rèn)為他這里沒(méi)做到，那里沒(méi)做好，實(shí)際上我們的要求是以自己成年人的要求在判斷孩子，而實(shí)際上孩子所做的只不過(guò)是他那個(gè)年齡段應(yīng)該做的而已。

同時(shí)，我們現(xiàn)在特別推崇“正面管教”，這就說(shuō)明，過(guò)去，我們太不喜歡把夸獎(jiǎng)與贊揚(yáng)掛在嘴邊了，總認(rèn)為不能多夸獎(jiǎng)孩子，夸多了孩子就驕傲了，飄飄然了，尾巴翹到天上了，總是認(rèn)為要經(jīng)常打擊，把挫折教育貫穿日常才能對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)有利。

貶低、諷刺、刺激——這種非“正面管教”的方法，實(shí)際上是在孩子的幼小心靈中埋下了自我否定的種子！當(dāng)你把那些 你認(rèn)為的 孩子的優(yōu)秀同齡者當(dāng)做榜樣的時(shí)候，是不是應(yīng)該反思一下，為什么自己的孩子不能成為榜樣？問(wèn)題究竟出在誰(shuí)的身上？你用對(duì)方法了嗎？

想要培養(yǎng)一個(gè)“榜樣型孩子”，就要讓孩子在日常中樹(shù)立信心。

第一，要換一種溝通方式。請(qǐng)那些把貶低，諷刺的話刪除掉，用一種理性的方式，具體指出孩子的不足之處，這樣孩子才能夠知道自己努力的方向，欣然接受意見(jiàn)而不是與你抗衡。

第二，接受你的孩子。不要期待孩子會(huì)變成完美的天使，如果你自己都不能做到的事，又怎么能奢求小小的孩子去做到呢？

1很多父母之所以喜歡貶低自己的孩子，是因?yàn)楦改复蠖嘞Ｍ⒆痈鞣矫娑继貏e的優(yōu)秀，所以很多父母希望通過(guò)貶低自己的孩子，刺激自己的孩子更加上進(jìn)。 2因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都知道自己的能力不足，所以希望孩子不會(huì)存在這樣的能力不足，這種情況下，家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子有很多的要求，結(jié)果通過(guò)各種各樣的要求孩子還是有很多的毛病，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)忍不住的貶低孩子。 3但無(wú)論出于怎樣的心理，父母貶低孩子其實(shí)是對(duì)孩子真誠(chéng)的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)，所以希望你能更優(yōu)秀。我從小就沒(méi)聽(tīng)過(guò)父母幾句夸獎(jiǎng)呢。我們做孩子也應(yīng)該理解父母的良苦用心

父母貶低孩子，其實(shí)是父母不能接受自己的一些不完美，他們無(wú)法承受自己做得不好以后導(dǎo)致的屈辱感，所以把自己不能接受的壞的部分，投射給孩子，事實(shí)上這樣非常有可能會(huì)使孩子變得越來(lái)越不好。

還有一種可能，父母只是把自己的父母與自己溝通的方式傳承了過(guò)來(lái)，他們沒(méi)有學(xué)會(huì)直接的給予支持和鼓勵(lì)，而是用貶低的方式，希望能激起孩子的斗志，雖然我覺(jué)得這樣有點(diǎn)難。

如何改變，我不知道您說(shuō)的是父母的角度還是孩子的角度。

如果是孩子，了解了父母為什么要貶低自己，就有可能給自己解綁，被貶低并非是自己不好，并非是自己不值得愛(ài)。

如果是父母，可能就要探索更深層的原因。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育評(píng)價(jià)與研究方法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育評(píng)價(jià)與研究方法的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。