大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于把教育當做一門藝術英語的問題，于是小編就整理了2個相關介紹把教育當做一門藝術英語的解答，讓我們一起看看吧。

1. 文化是什么意思？
2. 音樂學師范類跟音樂學有什么區(qū)別？

文化是什么意思？

1. 文治教化。

漢 劉向 《說苑·指武》：“凡武之興，為不服也，文化不改，然后加誅?！?晉 束晳 《補亡詩·由儀》：“文化內輯，武功外悠?！?前蜀 杜光庭 《賀鶴鳴化枯樹再生表》：“修文化而服遐荒，耀武威而平九有?！?元 耶律楚材 《太陽十六題》詩之七：“垂衣端拱愧佳兵，文化優(yōu)游致太平。”《花月痕》第四七回：“爾詐爾虞，如鬼如蜮，梗兩朝之文化，勞九伐之天威?！?/p>

2. 指運用文字的能力及具有的書本知識。

洪深 《電影戲劇表演術》第二章：“因為現代的人所過的不只是一個自然人的生活，他也是一個有文化的人的生活。”

3. 人們在社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和。特指精神財富，如教育、科學、文藝等。

毛澤東 《新民主主義論》三：“一定的文化（當作觀念形態(tài)的文化）是一定社會的政治和經濟的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會的政治和經濟?！?曹禺 《王昭君》第二幕：“他不相信 漢 朝對待 匈奴 的誠意，看不起 長安 文化。”

4. 考古學用語。指同一歷史時期的不依分布地點為轉移的遺跡、遺物的綜合體。同樣的工具、用具，同樣的制造技術等，是同一種文化的特征。如：仰韶文化；龍山文化。

文化是一個漢語詞語，拼音是wén huà，對應英文一般是culture。

文化這個詞語，有多個含義。

1.含義一：

指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學等。這個是“文化”一詞通常的含義。

文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。是非常廣泛和最具人文意味的概念，簡單來說文化就是地區(qū)人類的生活要素形態(tài)的統稱：即衣、冠、文、物、食、住、行等。給文化下一個準確或精確的定義，的確是一件非常困難的事情。對文化這個概念的解讀，人類也一直眾說不一。但東西方的辭書或百科中卻有一個較為共同的解釋和理解：文化是相對于政治、經濟而言的人類全部精神活動及其活動產品。

2.含義二：考古學用語，指同一個歷史時期的不依分布地點為轉移的遺跡、遺物的綜合體。同樣的工具、用具，同樣的制造技術等，是同一種文化的特征，如仰韶文化、龍山文化。

3.含義三: 指運用文字的能力及一般知識：學習～。～水平。

音樂學師范類跟音樂學有什么區(qū)別？

1、不同的學習內容

音樂學主要研究音樂史、音樂學理論、中外民族音樂、教育學、美學、作曲技法理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

學習表演、音樂技術理論、音樂史、民族音樂、合奏（演唱）等。

音樂教育、學習音樂理論和視唱練耳，聲樂和器樂儀器（包括國外），和諧的基礎，中外音樂，音樂欣賞，合唱指揮，歌曲寫作，屈曲分析，介紹藝術、舞臺表演、舞蹈、音樂教育概論、音樂教育哲學、教育學、心理學、音樂療法等。

2、工作方向不同

音樂學、高中?；蚱胀ǜ咝！⑸鐣囆g組織、藝術研究單位和文化事業(yè)單位、出版廣播影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面的工作。

音樂表演可由電視臺、歌舞劇（劇團）、電視劇制作中心、宣傳部門、音樂表演、創(chuàng)作、制作文化教育機構、高等學校的教學科研機構進行。

你也可以在本專業(yè)及相關專業(yè)繼續(xù)攻讀碩士學位。音樂表演專業(yè)學生就業(yè)崗位茶藝教師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂教師、少兒英語教師、早教教師、鋼琴教師、親子教師、少兒英語教師等。

音樂教育，中小學藝術學校音樂教師；藝術團的專業(yè)表演者、歌手和作曲家；社會兒童藝術培訓機構、少年宮、兒童家庭音樂教師、音樂顧問等。

到此，以上就是小編對于把教育當做一門藝術英語的問題就介紹到這了，希望介紹關于把教育當做一門藝術英語的2點解答對大家有用。