大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想教育怎么做高效課堂的問題，于是小編就整理了2個相關介紹思想教育怎么做高效課堂的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何加強教師的理論學習？
2. 教師如何整合教學資源，提高教學質量？

如何加強教師的理論學習？

督促思政課教師不斷完善自身素養(yǎng)等。通過制定科學、有效的評價指標體系，督促思政課教師不斷完善自身素養(yǎng)，不斷加強理論學習，不斷增強實際本領，保證教師時刻對標，確保思想政治理論課的政治性、方向性，確保意識形態(tài)工作的準確性、實效性。各級各類學校要創(chuàng)造條件將思想政治理論課教師使用好，特別是要做好全方位的制度保障。要為思政課教師自身發(fā)展提供長效機制，各級各類學校要為思政課教師提供有序發(fā)展、專業(yè)發(fā)展的平臺，打破思想政治理論課教師發(fā)展的制度天花板，助力其不斷實現(xiàn)自我超越。擴展資料：加強思想政治理論要求規(guī)定：

1、從事業(yè)發(fā)展的長遠角度出發(fā)，我們要將思政課教師的培育工作放在首位，做好思政課教師隊伍的源頭建設，為思想政治理論課教師隊伍建設注入“源頭活水”，培養(yǎng)和造就一大批講大局、有情懷的思政課教師。

2、不斷推進思想政治理論課教師培養(yǎng)工作。在思政課教師培養(yǎng)專業(yè)化、學科化上下功夫，以學科建設為依托，加強師資隊伍建設，努力做好育才工作。

3、注重對思政課教師師德師風教育，堅持教育者先受教育，使他們時刻牢記共產黨員的政治信仰，有堅定正確的政治立場和信仰，成為大學生健康成長指導者和引路人。

教師如何整合教學資源，提高教學質量？

中公云南事業(yè)單位招聘考試網為你解答：

提高課堂教學質量的過程是一個動態(tài)需要不斷調整的過程。 隨著課改的變化, 課堂教學的理念、內容、方法都在發(fā)生著改變； 應該將最先進的、最符合社會發(fā)展需要的、最有利于學生發(fā)展的優(yōu)質教學資源應用到課堂教學中, 并有機的整合在一起, 以促進課堂教學質量的提高。

一、應用先進教學理念,指導教學實踐。 教育教學理念必須具有一定的前瞻性, 教學理念的轉變是教師進一步課堂教學實踐的前提。培訓學校的教學提倡民主、科學、開放的教育理念,倡導學生主動參與、勇于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生的交流合作能力、實踐能力與創(chuàng)新能力；關注學生終身學習的愿望和能力,學生的獨立追求、人格的自由發(fā)展,同時實現(xiàn)與社會的全面、和諧發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展。 教師應首先明確及理解這些先進理念,在課堂教學的實踐中,運用這些理念去思考教學中的每一個環(huán)節(jié), 并將這些理念融入到課堂教學過程之中。

二.培養(yǎng)學生健康的情感態(tài)度,激發(fā)學習興趣. 學生在學習中,首先要擁有自信, 擁有自信學生才能進入狀態(tài),專注學習。興趣會使學生對學習“全神貫注”、“樂此不疲”。 合作互助、雙贏共進, 使學生在學習中內心穩(wěn)定、快樂和諧。 堅強的毅力、不畏挫折，會使學生在學習中克服困難、肯于堅持、在學習中勇于實踐、不斷進取。滿足學生智力及心理需求的教學內容,多種多樣活潑有趣的教學方法 教師和藹親切幽默鼓勵, 學習過程中成功的體驗,將有助于學生在教學中主動參與并建立良好的心理狀態(tài)。

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一、應用先進教學理念,指導教學實踐

二、培養(yǎng)學生健康的情感態(tài)度,激發(fā)學習興趣

三、選擇教學內容,合理安排進度

四、優(yōu)化知識結構,將知識系統(tǒng)化、網絡化

五、注重培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神

六、運用現(xiàn)代信息技術, 加大信息的沖擊力度

到此，以上就是小編對于思想教育怎么做高效課堂的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想教育怎么做高效課堂的2點解答對大家有用。