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幼兒園藝術(shù)教育素養(yǎng)展示,幼兒園藝術(shù)教育素養(yǎng)展示活動方案

nihdff 2024-05-03 340

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育素養(yǎng)展示的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒園藝術(shù)教育素養(yǎng)展示的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 中小學(xué)怎樣測評藝術(shù)素質(zhì)?

中小學(xué)怎樣測評藝術(shù)素質(zhì)?

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局:

  為建立健全學(xué)校藝術(shù)教育工作評價制度,改進美育教學(xué),提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng),促進學(xué)生全面健康成長,根據(jù)《教育部關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》要求,我部制定了《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》。現(xiàn)印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行,并提出以下要求。

幼兒園藝術(shù)教育素養(yǎng)展示,幼兒園藝術(shù)教育素養(yǎng)展示活動方案
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

  一、建立中小學(xué)藝術(shù)教育測評制度,是檢驗學(xué)校藝術(shù)教育成果的重要手段,是改進和加強學(xué)校藝術(shù)教育工作的重要依據(jù)。各地要高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,統(tǒng)籌安排,狠抓落實。要制訂具體的實施方案,明確實施步驟,探索建立有效的工作機制。

  二、中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評,自2017年開始試點實施。教育部將建立中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實驗區(qū),請各省(區(qū)、市)推薦1-2個地市或2-5個縣市作為實驗區(qū),于6月20日之前將名單報送教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司。各地教育部門也要抓好一批實驗區(qū),進一步完善藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)、內(nèi)容和相關(guān)配套政策,發(fā)揮其示范帶動作用。要加大交流力度,及時總結(jié)并推廣典型經(jīng)驗。

  三、中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評,以學(xué)年為單位進行。各地中小學(xué)校于9月底前將2017-2017學(xué)年《學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報表》報至當(dāng)?shù)刂鞴芙逃姓块T。自評工作實行校長負(fù)責(zé)制,納入校長考核內(nèi)容。各地要加強對中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評的指導(dǎo)和管理,要將自評項目作為監(jiān)測教育發(fā)展和考核學(xué)校工作的重要內(nèi)容納入教育督導(dǎo)檢查。

幼兒園藝術(shù)教育素養(yǎng)展示,幼兒園藝術(shù)教育素養(yǎng)展示活動方案
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

  四、中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告,自2017年開始實施。地方各級教育行政部門每年要按要求逐級報送年度報告。省級教育行政部門于12月底前將2017年度中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告報送教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司。各地要把學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告作為一項基本工作制度,通過年度報告全面、客觀、真實地反映本地中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展?fàn)顩r,及時發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進學(xué)校藝術(shù)教育工作。

2015年教育部制定了《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》

一、建立中小學(xué)藝術(shù)教育測評制度,制定實施方案,明確具體步驟,建立有效的工作機制。

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二、中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評2015年開始實施。各省都要推薦實驗區(qū)。要完善各方面工作,起到示范帶頭作用。

三、中小學(xué)藝術(shù)教育自評,以學(xué)年為單位進行。

四、中小學(xué)生藝術(shù)發(fā)展年度報告自2015年開始實施。

第一點:2015年教育部制定了《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》

一、建立中小學(xué)藝術(shù)教育測評制度,制定實施方案,明確具體步驟,建立有效的工作機制。

二、中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評2015年開始實施。各省都要推薦實驗區(qū)。要完善各方面工作,起到示范帶頭作用。

三、中小學(xué)藝術(shù)教育自評,以學(xué)年為單位進行。

四、中小學(xué)生藝術(shù)發(fā)展年度報告自2015年開始實施。

第二點:通過校外提升學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),中小學(xué)階段是學(xué)生成才成長階段,學(xué)生可以報名參加國家級社團開展的社會藝術(shù)水平等級考試,如中書協(xié),美協(xié),舞協(xié),音協(xié)等等。

第三點:寒暑假通過藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,工作室等加以訓(xùn)練。

到此,以上就是小編對于幼兒園藝術(shù)教育素養(yǎng)展示的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育素養(yǎng)展示的1點解答對大家有用。

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