大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育類公司申請破產(chǎn)的問題，于是小編就整理了3個相關介紹藝術教育類公司申請破產(chǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何看待現(xiàn)在美術機構接連倒閉？
2. 俞敏洪的新東方教育會不會破產(chǎn)？
3. 專家說60%的培訓機構面臨倒閉，大家怎么看？

如何看待現(xiàn)在美術機構接連倒閉？

不一定，反而是另一種學習方式的發(fā)展，只要培訓機構做一下小小的改變就好。但是針對現(xiàn)在孩子學習的自覺性，中小學，高中這一塊雖然會有很大的資金投入，但是站在家長這一邊來說，成效并不大。但還是愿意給孩子花錢，倒閉這個問題、不成立。

我是一個美術生，畢業(yè)于魯迅美術學院，對于美術機構的倒閉我認為最核心的原因是什么呢？

我覺得藝術行業(yè)是建立在人民生存基礎之上的，建立在物質(zhì)滿足條件之上的。比如大家連肚子都填不飽，他會去拿時間和金錢去畫畫嗎？現(xiàn)在是疫情期間，經(jīng)濟遭受重大損失。很多人失業(yè)在家，很多店鋪倒閉，大部分老百姓都為生活奔波。美術機構的學費又異常昂貴，一節(jié)課幾百塊，普通民眾很難拿出這樣的錢來讓寶寶學習畫畫。

其次，除了高三學生考美術大學需要硬性學習繪畫，大部分孩子還是主要培養(yǎng)繪畫興趣。就是沒有必要必須去培訓機構學習繪畫，在家里自己畫畫也可以。疫情期間，也不讓多人聚集，所以培訓機構也沒有必須去的理由了。

第三，大部分的培訓機構的收入與支出都是這期收學費這期發(fā)工資，沒有多余的錢儲存，這段時間沒收入了就很難堅持下去了。

所以還要等這段艱難的時間過去，會迎來扶蘇的時候！

我所知道的美術機構倒閉的不多。

如果分析倒閉的原因，我覺的

一、房租等相關費用過高，負擔不了了。

疫情期間沒有生源，各種小神獸????不出門在家上網(wǎng)課，家長們管理的挺好，復學之前大街上都很少看見他們的身影??，美術機構可能無力負擔相關的費用。

有些地區(qū)疫情過后復學可能實行單周休息，學生學習時間會壓縮，學生興趣班的選擇必然會有部分刪減。

二、授課方式部分轉(zhuǎn)型。

疫情之后也可能會重打鼓另開張，也可能會有部分轉(zhuǎn)為網(wǎng)上授課的模式，以后傳統(tǒng)的面對面授課會有一部分分流到線上教學。這需要美術機構的從業(yè)者思想的轉(zhuǎn)型。全球疫情想獨善其身也不太容易。

所謂物競天擇適者生存

• 說的美術機構應該是短期培訓類的吧。這類機構大多都是興趣類或者是藝考前集訓等。他們都是解決某些小眾的需求，正常情況下應該還是可以運營下去的。除非遇到環(huán)境的改變比如今年的疫情，這個可以是一個考量因素，但不是主要原因，疫情影響的只是使學習延后，根本是運營出現(xiàn)問題，這是內(nèi)部運作的模式導致的。另外是市場環(huán)境，人們對美術機構的理解和選擇越來越多樣化了不僅僅是具體的培訓機構，更多的選擇線上或者有名的老師輔導。而且學習需求也在發(fā)生變化。
• 總結(jié)一下倒閉的機構是符合市場發(fā)展規(guī)律的。從而能夠帶給我們更多更好的內(nèi)容或機構。

很高興來談一談這個問題，現(xiàn)在的美術培訓機構接連倒閉的問題。有一下兩個方面。

第一，

疫情期間基本上傳統(tǒng)的美術培訓機構。屬于虧損狀態(tài)，主要歸損方面在于租金方面，和少部分老師工資。美術培訓逐步轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡是趨勢。暫時都是線上教育。但很快會過去。在這期間，轉(zhuǎn)變不夠快，市場會淘汰。這很正常。

現(xiàn)在的網(wǎng)絡自媒體，發(fā)展迅速。老師，個人就可以在網(wǎng)上，做線上教育。很多人做得非常不錯。大眾也接受了這種模式，

第二，

從長遠來看，培訓機構還是有前景的，只要順應時代改變模式。甚至可以做大做強。往后的培訓機構，除了更加注重網(wǎng)絡平臺化和招生之外，提供優(yōu)質(zhì)綜合服務，才是其競爭優(yōu)勢。跟老師之間的合作也會有很大的改變，

隨著智能化時代到來，重新洗牌，那是必然的。但是并不意味著這個行業(yè)衰弱。有可能會更強。

你上是我個人觀點，希望對讀者有所幫助。

俞敏洪的新東方教育會不會破產(chǎn)？

@俞敏洪

相信俞敏洪老師應該能夠走出低谷。畢竟國家也沒有一棍子打死培訓行業(yè)的意思，否則專門成立一個監(jiān)察司干什么？只是學科類培訓不支持介入，那就咬牙停掉就好，該退費趕緊退費或者征詢家長同意，轉(zhuǎn)成證書類培訓，比方雅思、托福或者新概念，這個應該允許。建議他老人家親自去培訓監(jiān)察司認個錯，保證今后專門致力于外語類證書培訓就好。另外也可以收購了新東方烹飪學校以及新華電腦學校，向職業(yè)教育類邁開堅實的步伐。

破產(chǎn)是不會的，因為“雙減”政策所打壓的，是學科類校外培訓，而教育產(chǎn)業(yè)，包含的內(nèi)容還很多，新東方在品牌影響力、資金實力、管理能力、市場開發(fā)能力都有相當好的優(yōu)勢積累。失去了K12這塊畸形的“大肥肉”，一樣還有其他生存的空間。

政策打壓的并不是這些培訓機構，而是有悖于教育本質(zhì)和教育公平的學科類培訓。前幾年，看到很多家長，為了孩子高考能夠提高一兩分，不惜每年付出一二十萬的培訓費用，我就感覺這個現(xiàn)象已經(jīng)有點過了。再看看這幾年各種雞娃現(xiàn)象，真是超出了常人的想象，也超出了常人的正常承受能力，如果再不打壓，會成為整個社會的一大負擔。

打壓學科類培訓絕對是大家拍手稱快的好政策，但是不能因為這個就完全否定了教育產(chǎn)業(yè)的作用。個人要發(fā)展、社會要發(fā)展，都離不開教育，而教育肯定不止僅有公立學校提供的基礎教育。職業(yè)培訓、藝術培訓、素質(zhì)拓展、語言培訓等，都是有需求的，這些方面就需要通過校外培訓給予補充。

通過各種政策的出臺，讓各類機構回歸自己該有的賽道，發(fā)揮自己該有的作用，才是我們期盼的最好結(jié)果。

專家說60%的培訓機構面臨倒閉，大家怎么看？

現(xiàn)階段教培機構面臨這些挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn) 1、現(xiàn)金流挑戰(zhàn) 疫情期間停課后導致大多中小機構新增收入幾乎為 0，由于準備不足，大量的教育培訓類創(chuàng)業(yè)機構 賬上可能僅有 3-6 個月的現(xiàn)金流。同時，寒假停課，春招停滯，線下復課遙遙無期，而租金、人力等剛性成本，導致現(xiàn)金流出現(xiàn)了較大缺口。2、團隊不穩(wěn)，民辦教育培訓機構老師的收入多為底薪+學員提成的形式，疫情影響下停課，線上課程大多以公益課程為主，在沒有招生和課消的前提下，老師收入大大減少，穩(wěn)定性差，員工也怕被降低工資或被離職。由此帶來人心動蕩。3、被搶流，此次疫情爆發(fā)后，線下教育培訓機構強制停業(yè)，同領域在線教培機構大量搶占生源。所以很多小型線下機構都被動淘汰了，想要挽救局面還是得觀望一下在線教培機構是怎么應對的

到此，以上就是小編對于藝術教育類公司申請破產(chǎn)的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育類公司申請破產(chǎn)的3點解答對大家有用。