大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于社會藝術教育指導書目錄的問題,于是小編就整理了5個相關介紹社會藝術教育指導書目錄的解答,讓我們一起看看吧。
中班社會課程目錄?
1.社會學的知識:如社會機構、社會角色、人際關系,社區(qū)、社會變遷,民族、社會制度等。
2.倫理學的知識:如基本的倫理關系,社會倫理道德、規(guī)范等。
3.地理學的知識:如行政區(qū)劃、國家、世界等。
4. 經(jīng)濟學的知識:如商品、貨幣,價格、買賣,勞動與利益等。
5.文化學的知識:如風俗習慣、民間文化、藝術樣式等。
中職學前教育專業(yè)教材目錄?
華東師大出版社有一套中職的學前教育專業(yè)教材目錄,有學前教育學、學前心理學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒語言教育與活動指導、幼兒社會教育與活動指導、幼兒科學教育與活動指導、幼兒藝術教育與活動指導、幼兒游戲、幼兒教師口語等。
人民美術出版社六年級下冊美術書目錄?
一、我心中最美的感受
二、學畫中國畫——樹
三、學畫中國畫——山水
四、用泥條盤筑陶罐
五、詩配畫
六、色彩的世界
七、色彩的強烈對比、柔和對比
八、紙公雞
九、留給母校的一幅畫
十、外國美術作品
2021年特設專業(yè)目錄?
包括哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學等12個大類。按照專業(yè)可細分為哲學、邏輯學、宗教學、倫理學等多個具體專業(yè)。
特設專業(yè)是在《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2020年)》基礎上,增補近幾年批準增設的目錄外新專業(yè)而形成的,在專業(yè)代碼后加“T”表示。如果你想了解某個具體專業(yè)的詳細信息,可以再次向我提問。
有哪些有深度的書可以推薦?
一直以來對于看書,人們其實是有個誤區(qū)的。
01.名著牢籠
當自己想看書的時候,很多人往往聽別人的推薦,看一些名著,但是沒翻幾頁,就感覺特別枯燥,一點都看不下去。這個時候千萬別強迫自己看下去,就算看了一天,也看不明白,心里還堵得慌,效率差到極點。
世上的好書那么多,名著也那么多,可以挑選自己想看的感興趣的書進行閱讀,而不是說這本是名著就一定要把他看完。
02.擇善而從
每本書的營養(yǎng)價值都不一樣,應當閱讀一些正能量的書籍。避免暴力傾向、涉H涉賭的書籍。
至于仙俠玄幻之類的,大多如出一轍,不值得閱讀。
03.經(jīng)世致用
能夠?qū)ψ约旱娜松袔椭?,這類書籍我最為推崇,比如財經(jīng)、文學、科技等等這類能夠提升自己能力的書籍。學以致用嘛,這是最好的結果。
看書絕對不是一個逼迫自己的過程,而應該是享受進益的過程,而且看書的風格應該不拘一格,閱讀不同種類的書籍,博觀而約取。
第一階,應該反復研究:高等數(shù)學,道德經(jīng)。高等數(shù)學邏輯縝密,道德經(jīng)無論哲學、邏輯、人情、事理,都非常精深。這兩本對我來說智慧深不可測,又剛好能看懂,看一遍有一遍的收獲。
第二階,正在研讀:百回本水滸傳。各大集團里的小山頭斗爭,在里面都能找到原型。
第三階,要再精讀汲取營養(yǎng):古文觀止,主要看分析筆法,琢磨里面的結構、用詞;楞嚴經(jīng),當哲學書看,研究完要真有點修為呢,我也不介意;英文版圣經(jīng),我是阿爾法,我是額米咖,涵蓋了西方思想之源;紅樓夢,社會人情的百科全書,以前草草地看,該好好分析下。
第四階,平時陶冶心情或要再汲取精髓:離騷,擴展想象力;理想國,還有幾個沒弄明白的地方;資治通鑒,今天并沒有新鮮事,歷史上都有;太祖五哲學;洋蔥頭歷險記,實際是本革命史又有童話氣氛;機器貓全集,我看過的書里除了四大名著跟阿Q正傳,沒有一部比機器貓對社會刻畫還真實。
第五階,有時間好好研讀:三國演義,波瀾壯闊,結構緊湊,邏輯合理;西游記,既看職場斗爭,又看修道;李白詩集,拓想象力,劉慈欣就說沒有想象力,科學是不會有突破的;羅隱詩集,很多句子堪稱金句,如果“時來天地皆同力,運去英雄不自由”,“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”;三百六十五夜童話,重會孩童時的夢境,陶冶心情。
第六階:時間簡史,宇宙這么有趣,霍金用通俗易懂的語言講出來;福爾摩斯,故事精彩,推理嚴密;魯迅全集,對人性的理解百年來無出其右;君主論,備受西方推崇,打掃滑鐵盧戰(zhàn)場時,拿破侖車里找到一部;孫子兵法,永不過時的謀略。
第七階,目前還看不懂:金剛經(jīng),易經(jīng)。
以上為看過一遍以上的,以下為準備看或購入的
第八階:國富論,經(jīng)濟學基礎;王陽明集,智囊,論語。
第九階:儒林外史,詩經(jīng)。其余的書,看一遍即可。
到此,以上就是小編對于社會藝術教育指導書目錄的問題就介紹到這了,希望介紹關于社會藝術教育指導書目錄的5點解答對大家有用。
[免責聲明]本文來源于網(wǎng)絡,不代表本站立場,如轉載內(nèi)容涉及版權等問題,請聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會予以刪除相關文章,保證您的權利。