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國防教育主要內(nèi)容有哪些?
國防教育的主要內(nèi)容
國防教育就其內(nèi)容而言,主要包括兩個方面:
一、國防理論和國防精神方面的教育。
國防理論主要有國家與國防、戰(zhàn)爭與和平、和平與發(fā)展、國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國家防衛(wèi)的方針與戰(zhàn)略,以及與國防有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、體育、外交等方面的理論。國防精神包括愛國主義精神、革命英雄主義精神、自我犧牲和奉獻(xiàn)精神,愛國尚武精神,團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義精神,艱苦奮斗和自強不息精神,以及國際主義精神等。
二、國防知識和國防技能方面的教育。
主要有國防歷史、領(lǐng)土疆域、國家武裝力量、國防科技、體育、法律、外交等方面的知識,以及常規(guī)武器的運用、軍事技術(shù)戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)場救護(hù)、防空襲、“三防”等技能。
擴(kuò)展資料:
《國防教育法》在第三條中對國防教育的內(nèi)容和目的作出了明確規(guī)定:“國家通過開展國防教育,使公民增強國防觀念,掌握基本的國防知識,學(xué)習(xí)必要的軍事技能,激發(fā)愛國熱情,自覺履行國防義務(wù)?!眹烙^念是指人們對國防的認(rèn)識和態(tài)度;國防知識是指有關(guān)國防的基本理論、常識;軍事技能訓(xùn)練包括學(xué)習(xí)防原子、防化學(xué)、防生物武器知識和個人防護(hù)器材的使用,人民防空知識和戰(zhàn)場救護(hù)知識常識,開展射擊、投彈、刺殺等軍事訓(xùn)練活動,以及越野、跳傘、滑翔、航海、駕駛等軍事體育運動。因此,國防教育作為一門相對獨立完整的教育學(xué)科,其內(nèi)容是十分豐富的??梢哉f,凡是與國防有關(guān)的理論、知識、精神等,都是國防教育內(nèi)容的組成部分。
國防動員的內(nèi)容包括哪些?
國防動員主要是指國家為應(yīng)對戰(zhàn)爭或其它安全威脅,使社會諸領(lǐng)域的全部或部分由平時狀態(tài)進(jìn)入戰(zhàn)時狀態(tài)或緊急狀態(tài)。
國防動員主要包括戰(zhàn)爭動員,另外還包括武裝力量動員、國民經(jīng)濟(jì)動員、交通動員和政治動員等。
1.戰(zhàn)爭動員
戰(zhàn)爭動員,是國家采取緊急措施,由平時狀態(tài)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時狀態(tài),統(tǒng)一調(diào)動人力、物力、財力為戰(zhàn)爭服務(wù)。
2.武裝力量動員
1、武裝力量動員
是國家為適應(yīng)戰(zhàn)爭需要,擴(kuò)充和調(diào)整軍隊及其他武裝組織所進(jìn)行的活動。
武裝力量動員包括現(xiàn)役部隊動員、預(yù)備役部隊動員、后備兵員動員、民兵動員。
2、國民經(jīng)濟(jì)動員
是國家為保障戰(zhàn)爭的物質(zhì)需求和穩(wěn)定戰(zhàn)時經(jīng)濟(jì)秩序,根據(jù)戰(zhàn)爭需求和經(jīng)濟(jì)動員計劃,調(diào)整經(jīng)濟(jì)資源配置,增加武器裝備及其他軍用物資生產(chǎn)所進(jìn)行的活動。
國民經(jīng)濟(jì)動員包括工業(yè)動員、農(nóng)業(yè)動員、貿(mào)易動員、財政金融動員、勞動力動員、戰(zhàn)略物資儲備、醫(yī)藥衛(wèi)生動員、科學(xué)技術(shù)動員。
3、人民防空動員
是國家發(fā)動和組織人民群眾防備敵人空襲,減少空襲損失,消除空襲后果所進(jìn)行的活動。國外也稱民防動員,或群眾性防衛(wèi)動員。
擴(kuò)展資料
國防動員的作用
國防動員基本內(nèi)容包括:武裝力量動員、國民經(jīng)濟(jì)動員、人民防空動員、政治動員。
其中武裝力量動員是將軍隊和其他武裝組織由平時體制轉(zhuǎn)為戰(zhàn)時體制;國民經(jīng)濟(jì)動員是把國家和平時期的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時軌道;人民防空動員是采取各種防護(hù)措施,防敵空襲,保護(hù)居民、經(jīng)濟(jì)設(shè)施及其他重要目標(biāo);政治動員是圍繞實施戰(zhàn)爭對全體軍民進(jìn)行宣傳教育和政治鼓動。
到此,以上就是小編對于戰(zhàn)爭時國防教育手段有哪些的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于戰(zhàn)爭時國防教育手段有哪些的2點解答對大家有用。
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