大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于社會藝術(shù)學前教育方向的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹社會藝術(shù)學前教育方向的解答，讓我們一起看看吧。

1. 社會文化藝術(shù)是什么？
2. 幼兒園藝術(shù)活動分類？
3. 社會文化藝術(shù)是學什么的？

社會文化藝術(shù)是什么？

1、社會文化藝術(shù)專業(yè)是一門中專專業(yè)，主要招生對象為初中畢業(yè)或具有同等學歷者。該專業(yè)主要培養(yǎng)學生具備美術(shù)、舞蹈、音樂基礎，掌握現(xiàn)代化科技手段，具備專門美術(shù)、音樂、舞蹈、幼兒教育方向的專業(yè)技能和知識，具有綜合職業(yè)能力，能夠從事群眾文化藝術(shù)普及的“一專多能”的中等藝術(shù)人才。

2、社會文化藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在文化館（站）、少年宮、文化產(chǎn)業(yè)單位和企業(yè)單位的工會、團委，以及社會工作站等從事社會文化藝術(shù)的普及、傳播工作；也可在早教機構(gòu)、藝術(shù)培訓機構(gòu)等從事藝術(shù)輔導工作；或從事與本專業(yè)有關(guān)的管理工作；亦可作為高等藝術(shù)院校的后備生。

3、社會文化藝術(shù)專業(yè)主干課程：心理學、幼兒園活動設計與實踐、群眾文化管理基礎、群眾文化輔導基礎、群眾文化基礎、藝術(shù)理論基礎、視唱練耳、樂理、素描、色彩、速寫、繪畫基礎、舞蹈、民間舞、現(xiàn)代舞、戲曲、形體、學前衛(wèi)生與保健、電腦應用、兒童文學、英語等。

幼兒園藝術(shù)活動分類？

1、歌唱。歌曲是用音樂的方式演唱出來的文學。

　　在幼兒園中，幼兒不僅可以演唱成人專門為幼兒創(chuàng)作的歌曲，還可以演唱傳統(tǒng)的童謠以及由幼兒自己創(chuàng)作或即興創(chuàng)作的歌謠。節(jié)奏朗誦是一種藝術(shù)語言與音樂結(jié)合的藝術(shù)表演形式，也是既深受幼兒喜愛又易于為幼兒所接受的歌唱活動材料。

　　歌唱的表演形式。歌唱表演形式是歌唱活動中參加者的人數(shù)，全體參加者的合作方式以及歌唱時所伴隨的表演方式(如動作表演、樂器演奏等)的總和。在幼兒園中，兒童可以掌握的歌唱表演形式主要有獨唱、齊唱、接唱、對唱、領唱齊唱、輪唱、合唱、歌表演等

　　2、音樂游戲：

　　音樂游戲一般是指在音樂伴奏或歌曲伴唱下，按一定規(guī)則和音樂要求進行各種動作的游戲。

　　3、律動：

　　幼兒律動一般是指在音樂或節(jié)奏樂器的伴奏下，根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度做有規(guī)律的動律性動作。幼兒律動一般可做形象模仿動作，還可以模仿成人的勞動以及基本舞步練習。幼兒律動可以是單一動作的重復，也可以是相關(guān)的幾個動作連接組合成律動組合。

　　4、舞蹈：

　　舞蹈是經(jīng)過人們提煉、組織和藝術(shù)加工并以人體動作為主要表現(xiàn)手段，表達人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。

　　5、打擊樂：

社會文化藝術(shù)是學什么的？

1、社會文化藝術(shù)專業(yè)是一門中專專業(yè)，主要招生對象為初中畢業(yè)或具有同等學歷者。該專業(yè)主要培養(yǎng)學生具備美術(shù)、舞蹈、音樂基礎，掌握現(xiàn)代化科技手段，具備專門美術(shù)、音樂、舞蹈、幼兒教育方向的專業(yè)技能和知識，具有綜合職業(yè)能力，能夠從事群眾文化藝術(shù)普及的“一專多能”的中等藝術(shù)人才。

2、社會文化藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在文化館（站）、少年宮、文化產(chǎn)業(yè)單位和企業(yè)單位的工會、團委，以及社會工作站等從事社會文化藝術(shù)的普及、傳播工作；也可在早教機構(gòu)、藝術(shù)培訓機構(gòu)等從事藝術(shù)輔導工作；或從事與本專業(yè)有關(guān)的管理工作；亦可作為高等藝術(shù)院校的后備生。

3、社會文化藝術(shù)專業(yè)主干課程：心理學、幼兒園活動設計與實踐、群眾文化管理基礎、群眾文化輔導基礎、群眾文化基礎、藝術(shù)理論基礎、視唱練耳、樂理、素描、色彩、速寫、繪畫基礎、舞蹈、民間舞、現(xiàn)代舞、戲曲、形體、學前衛(wèi)生與保健、電腦應用、兒童文學、英語等。

到此，以上就是小編對于社會藝術(shù)學前教育方向的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于社會藝術(shù)學前教育方向的3點解答對大家有用。