大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育機構(gòu)校長工作職責(zé)的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育機構(gòu)校長工作職責(zé)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是特教授？
2. 特別崗位是什么？
3. 刑法規(guī)定對已滿14周歲不滿16周歲的未成年女性負有監(jiān)督修養(yǎng)康復(fù)教育教育醫(yī)療等什么的人員？
4. 省教科院是干什么的？

什么是特教授？

特教授，全稱特聘教授，是指經(jīng)學(xué)校聘任，享受與學(xué)校正教授同等待遇的教授。特教授一般為國內(nèi)外知名專家、學(xué)者或?qū)I(yè)技術(shù)人員，由學(xué)校通過公開招聘或直接聘請的方式聘任。特教授享有較高的學(xué)術(shù)地位和待遇，在學(xué)校學(xué)術(shù)委員會、學(xué)位評定委員會等重要學(xué)術(shù)機構(gòu)中享有表決權(quán)。特教授應(yīng)積極承擔(dān)教學(xué)、科研、社會服務(wù)等任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

特別崗位是什么？

特別崗位是一種特殊的工作崗位
特別崗位通常是在一些特定的場所、條件下從事某些特殊工作的職位，比如在刑事犯罪領(lǐng)域的專門職業(yè)技術(shù)人員、在國家安全領(lǐng)域的情報人員等
這些工作的特殊性質(zhì)決定了特別崗位的崗位職責(zé)和工作方式較為嚴格和特殊
這些專業(yè)技術(shù)人員需要具有一定的專業(yè)技能和知識背景，而且需要經(jīng)過特殊的職業(yè)培訓(xùn)和考核
特別崗位往往涉及到國家或地區(qū)安全和穩(wěn)定等方面，一定程度上決定了這些崗位是需要社會和國家給予相應(yīng)的特殊待遇和保障的

特別崗位是一個旨在培養(yǎng)和選拔非常優(yōu)秀的青年人才，讓他們?nèi)?dān)任一些重要的職務(wù)或項目工作的崗位。
特別崗位的人員往往需要經(jīng)過嚴格的選拔和培訓(xùn)，具備出色的專業(yè)技能和執(zhí)行力，同時也需要有較強的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。
特別崗位的推出旨在發(fā)掘青年人才的潛力，激發(fā)他們的熱情和動力，為國家和社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。
此外，特別崗位也可以為青年人才提供一些特殊的獎勵和機會，幫助他們實現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展和成長。

刑法規(guī)定對已滿14周歲不滿16周歲的未成年女性負有監(jiān)督修養(yǎng)康復(fù)教育教育醫(yī)療等什么的人員？

對已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年女性負有監(jiān)護、收養(yǎng)、看護、教育、醫(yī)療等特殊職責(zé)的人員，與該未成年女性發(fā)生性關(guān)系的，處三年以下有期徒刑；情節(jié)惡劣的，處三年以上十年以下有期徒刑。

有前款規(guī)定行為，同時又構(gòu)成本法第二百三十六條規(guī)定之罪的，依照該規(guī)定定罪處罰。

省教科院是干什么的？

全省教育教學(xué)科學(xué)研究單位。從行政歸屬上，屬于省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，教育事業(yè)單位，一類公益事業(yè)單位，財政全額撥款單位。主要工作內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)全省教育教學(xué)科學(xué)研究工作。承擔(dān)全省教育教學(xué)工作研究的規(guī)劃、實施、落實情況的檢查，市縣教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，各市縣教育教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)、推廣。省級教育教學(xué)課題的立項、評估、結(jié)案的驗收。

四川省教科院

四川省教育科學(xué)研究院(以下簡稱四川省教科院)的前身是四川省教育廳在1952年設(shè)立的中小學(xué)調(diào)查研究室。1956年，中小學(xué)調(diào)查研究室改為教學(xué)研究室。此后，又先后于1973年、1977年、1981年，分別變更為中小學(xué)教材編寫處、教材編寫與教學(xué)研究室、四川省中小學(xué)教學(xué)研究室。1983年機構(gòu)改革時，正式成立四川省教科所，作為教育廳的直屬事業(yè)單位。2015年，上級部門明確四川省教科所為公益二類事業(yè)單位。2017年，經(jīng)省委編辦（川編辦發(fā)〔2017〕102號文）批準，更名為四川省教育科學(xué)研究院。

四川省教科院的主要職能有：

(一)負責(zé)教育科研項目管理及成果推廣，承擔(dān)省教育廳普教科研資助金項目管理和省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日常工作，受委托承擔(dān)省政府教學(xué)成果獎評審工作;開展教育改革發(fā)展重大理論和實踐問題研究，承擔(dān)省委省政府及教育廳下達的政務(wù)調(diào)研任務(wù)，為政府及其教育行政部門提供決策咨詢。

(二)承擔(dān)基礎(chǔ)教育(包括學(xué)前教育、特殊教育、普通中小學(xué)教育，下同)、職業(yè)教育(含“9+3”教育)、成人教育、高等教育研究;負責(zé)基礎(chǔ)教育課程、教學(xué)的研究與指導(dǎo)和考試命題的研究、指導(dǎo)與實施，組織編寫基礎(chǔ)教育地方課程教材和開發(fā)基礎(chǔ)教育課程資源。

(三)開展以課標、教材解讀和教法指導(dǎo)為重點的中小學(xué)教師省級培訓(xùn)和省級骨干教師培訓(xùn)相關(guān)工作，并進行與之相關(guān)的管理、研究、咨詢、信息服務(wù)與資源開發(fā)等工作。

(四)開展基礎(chǔ)教育監(jiān)測評估理論、政策及指標體系的研發(fā)與應(yīng)用工作。

到此，以上就是小編對于特殊教育機構(gòu)校長工作職責(zé)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育機構(gòu)校長工作職責(zé)的4點解答對大家有用。