大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于幼兒教育中畫(huà)畫(huà)教學(xué)反思的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育中畫(huà)畫(huà)教學(xué)反思的解答,讓我們一起看看吧。
中班繪畫(huà)粽子教案及反思?
本節(jié)課是中班繪畫(huà)粽子的教學(xué)。首先,教師要求學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和觀(guān)察寫(xiě)生來(lái)繪制粽子的形狀。然后,教師將學(xué)生分成小組,進(jìn)行分組繪畫(huà),通過(guò)分組繪畫(huà)可以讓學(xué)生更加深入地了解粽子的形狀和制作過(guò)程。
接下來(lái),教師讓學(xué)生們根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗(yàn),用鉛筆或彩色顏料繪制出粽子的形狀,并要求學(xué)生在每個(gè)階段的繪畫(huà)中注意細(xì)節(jié)。
最后,教師為學(xué)生們展示每個(gè)小組的繪畫(huà)作品,讓學(xué)生可以根據(jù)自己的感覺(jué)和創(chuàng)意,自由創(chuàng)作出自己喜歡的粽子形狀。
兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)步驟?
1. 建立信任關(guān)系:與兒童建立信任關(guān)系是非常重要的,這樣他們才會(huì)愿意分享自己的想法和感受??梢酝ㄟ^(guò)與他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)、玩游戲等方式來(lái)建立信任。
2. 引導(dǎo)繪畫(huà):讓兒童自由繪畫(huà),不做任何限制,讓他們表達(dá)自己的內(nèi)心世界。
3. 觀(guān)察和分析:觀(guān)察兒童的繪畫(huà)作品,注意他們使用的顏色、線(xiàn)條、形狀等,以及畫(huà)面中的內(nèi)容。通過(guò)分析這些元素,可以了解兒童的情感狀態(tài)、問(wèn)題和需求。
4. 與兒童交流:與兒童交流他們的繪畫(huà)作品,讓他們分享自己的想法和感受??梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)、傾聽(tīng)等方式來(lái)引導(dǎo)他們表達(dá)自己的內(nèi)心世界。
5. 提供支持和建議:根據(jù)兒童的需求和問(wèn)題,提供支持和建議??梢酝ㄟ^(guò)繪畫(huà)、游戲等方式來(lái)幫助他們解決問(wèn)題和緩解情感壓力。
6. 結(jié)束輔導(dǎo):在輔導(dǎo)結(jié)束時(shí),與兒童進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)使用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感和想法。
以下是我的回答,兒童繪畫(huà)心理輔導(dǎo)步驟包括:
建立關(guān)系:親和、友善、聊天、玩耍,建立信任關(guān)系。
引導(dǎo)繪畫(huà):引導(dǎo)孩子繪畫(huà),例如“我和媽媽”,幫助他們表達(dá)情感和思想。
討論與實(shí)踐:討論畫(huà)作感受與延伸,引導(dǎo)孩子通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)情感和解決問(wèn)題。
贊賞與鼓勵(lì):對(duì)孩子的繪畫(huà)作品給予贊賞和鼓勵(lì),幫助他們建立自信。
陪伴作畫(huà):陪伴孩子作畫(huà),注意用時(shí)和過(guò)程,給予支持和指導(dǎo)。
探討與總結(jié):探討畫(huà)面,自由聯(lián)想,增減對(duì)話(huà),解決問(wèn)題,幫助孩子總結(jié)繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐與反思:孩子列出行協(xié)計(jì)劃(三選一),回家實(shí)踐并記錄,下一次反饋,反思改進(jìn)。
通過(guò)以上步驟,可以幫助孩子通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)情感,提高自信心,促進(jìn)心理成長(zhǎng)。
幼兒園大班美術(shù)教案夏日的小河?
名稱(chēng):美術(shù)活動(dòng)
內(nèi)容:夏日的小河
班別:中一班
執(zhí)教:唐老師
目標(biāo):1,要求幼兒能畫(huà)出更天小河的主要特征:夏天,水中的小蝌蚪已變成了青蛙,蓮花開(kāi)了,蜻蜓歇在小荷尖上。
2,要求幼兒根據(jù)自己的想像,在河的兩岸添畫(huà)花草,天空添畫(huà)太陽(yáng)和云彩,小鳥(niǎo)。
3,要求幼兒認(rèn)真獨(dú)立完成畫(huà)作,涂色均勻不出線(xiàn),保持畫(huà)面的整潔。
過(guò)程:1,教師出示范畫(huà),讓幼兒說(shuō)出畫(huà)面上有什么內(nèi)容,是什么顏色,啟發(fā)幼兒說(shuō)出今天畫(huà)的是什么……夏日的小河。
2,教師告訴幼兒作畫(huà)時(shí)要注意什么,還可以按自己的想象在天空上和河邊上添畫(huà)自己喜歡的內(nèi)容。
3,教師和幼兒一起評(píng)價(jià)小朋友們的作品,表?yè)P(yáng)想象力豐富和畫(huà)得好的幼兒。
小班春雨娃娃教學(xué)反思?
一、幼兒日常積累很重要
孩子們通過(guò)觀(guān)察認(rèn)識(shí)了這些果樹(shù)的名稱(chēng),對(duì)各種果樹(shù)的花也近距離的進(jìn)行了觀(guān)察,有了直觀(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
二、不教造型,幼兒的造型呈現(xiàn)多樣化
每一個(gè)孩子都是從自己的感受出發(fā),把自己的理解畫(huà)出來(lái),無(wú)論是花仙子還是春娃娃,造型都很別致,這是最難能可貴的。
三、尊重孩子的個(gè)體差異
孩子們?cè)诋?huà)的過(guò)程中,表現(xiàn)出了不同的水平,這也是正常的,每個(gè)小朋友都能大膽的動(dòng)手畫(huà)。
到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育中畫(huà)畫(huà)教學(xué)反思的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育中畫(huà)畫(huà)教學(xué)反思的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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