大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兒童藝術(shù)教育前景怎么樣？

兒童藝術(shù)教育前景怎么樣？

steam教育體系中，a就是art教育，可見(jiàn)藝術(shù)教育對(duì)于人性格成長(zhǎng)的重要性！

我自己沒(méi)有接受過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)，藝術(shù)細(xì)胞也缺乏，所以只能根據(jù)看得書，結(jié)合帶孩子體會(huì)談點(diǎn)個(gè)人看法。

人一生追求的目標(biāo)就2類，“物質(zhì)層次”+“精神層次”，改革開(kāi)放30多年，國(guó)家取得了驚人的成績(jī)，具體來(lái)說(shuō)就是，“溫飽”-“小康”-“消費(fèi)升級(jí)”，現(xiàn)在已經(jīng)步入“消費(fèi)升級(jí)”這個(gè)階段了，就是吃飽穿暖后，總得有更高層次的追求，所以“精神層次”的追求應(yīng)運(yùn)而生。

現(xiàn)在呢，國(guó)民處于“藝術(shù)教育”的初級(jí)階段，具體表現(xiàn)就是“送孩子學(xué)點(diǎn)興趣班”，“家庭愿意花錢參加藝術(shù)展”，“低年級(jí)學(xué)藝術(shù)，高年級(jí)就讓位于k12應(yīng)試教育”……還有大部分家長(zhǎng)都是抱著這樣的想法，“萬(wàn)一應(yīng)試教育走不下去去，就走藝術(shù)考試吧”。我稱這個(gè)階段的“藝術(shù)教育”為“學(xué)門課程外的手藝”。

其實(shí)呢，“藝術(shù)教育”從來(lái)就不是跟生存，生活相關(guān)的教育，更像是“人文精神”，“審美”，“內(nèi)心美”之類的，提升個(gè)人，國(guó)民綜合素質(zhì)。

不給我，這也是事物發(fā)展過(guò)程中的正常過(guò)程，只有物質(zhì)極大豐富，“精神層次”追求才顯得自然，水到渠成，說(shuō)到底，大多數(shù)國(guó)民還處于“物質(zhì)追求”階段，等候更大的國(guó)家富有，“藝術(shù)教育”逐漸會(huì)回歸本質(zhì)。

總叫我，總體有前景，局部曲折。

我覺(jué)得應(yīng)該還不錯(cuò)，現(xiàn)在的父母普遍有“不能讓孩子輸在起跑線”的想法，因此，從孩子一出生就開(kāi)始想著給他們參加各種的培訓(xùn)班，所以我覺(jué)得前景不錯(cuò)，但是一定要做的有特色、有質(zhì)量才行

我從事美術(shù)教育有8年了，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題還是能稍微分析一下了，其實(shí)這幾年少兒藝術(shù)培訓(xùn)如雨后春筍般興起，只能說(shuō)前景是光明的，道路是曲折的！

僧多粥少

生源是有限的，但是做教育培訓(xùn)的卻是很多，或者越來(lái)越多，甚至有的小區(qū)里就會(huì)有2-3個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班的。隨著國(guó)家政策的提倡，高校的擴(kuò)招，大批的美術(shù)生涌向社會(huì)，沒(méi)找到工作就開(kāi)個(gè)美術(shù)班吧。蛋糕就這么大，來(lái)分的人卻是越來(lái)越多！

盲目跟風(fēng)

現(xiàn)在生活條件也好了，家長(zhǎng)也愿意去培養(yǎng)孩子的德音體美，但是目的方向可能并不是很清楚，有的是看朋友報(bào)班了，組團(tuán)報(bào)！有的是孩子突然興趣來(lái)了，家長(zhǎng)對(duì)孩子“百依百順”直接就從了孩子，所以也有一部分也就是帶著玩玩的心態(tài)接觸一段，甚至有些孩子一學(xué)期學(xué)完了，家長(zhǎng)都從來(lái)沒(méi)看過(guò)孩子的繪畫作品。所以針對(duì)這些情況的話，對(duì)于后續(xù)費(fèi)用就是不太好處理了，面對(duì)這些“一次性”學(xué)習(xí)的學(xué)員，對(duì)于培訓(xùn)班再招生也是很大的壓力！

有色眼鏡看待藝術(shù)學(xué)習(xí)

其實(shí)大部分家長(zhǎng)還是把重心放在孩子的學(xué)習(xí)上的，對(duì)于琴棋書畫，有的家長(zhǎng)也就是假期給孩子選擇一個(gè)興趣班，權(quán)當(dāng)放松放松！等過(guò)了假期就繼續(xù)努力學(xué)習(xí)吧！家長(zhǎng)的固有思想就是讀好書上好學(xué)參加好工作，這才是正確的人生軌跡，琴棋書畫又不能當(dāng)飯吃！不過(guò)隨著社會(huì)的不斷變化，國(guó)家政策的提倡，相信這種老思想也會(huì)慢慢減少了

總言之，兒童美術(shù)教育前景是美好的！當(dāng)然美術(shù)教育培訓(xùn)之間的競(jìng)爭(zhēng)也是會(huì)越來(lái)越激烈！培訓(xùn)班規(guī)模小了，賺的錢給房東了，規(guī)模大了，老師的代課費(fèi)、房租水電、廣告宣傳推廣等等，投資風(fēng)險(xiǎn)也就更大了！總之，自己有兩把刷子，完善的教學(xué)體系，統(tǒng)籌好各方面資源，相信也能穩(wěn)重求發(fā)展！也希望各位在路上或正準(zhǔn)備在路上的美術(shù)教育培訓(xùn)的朋友順順利利的！

筆者運(yùn)營(yíng)過(guò)幾個(gè)藝術(shù)品牌，談一下自己的切身體會(huì)。

在k12文化課培訓(xùn)領(lǐng)域日趨紅海的形勢(shì)下，如果想要進(jìn)軍教培領(lǐng)域，藝術(shù)類培訓(xùn)絕對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力和運(yùn)作難度要小得多。但是同樣也存在一些劣勢(shì)。

我分別做一下分享。

優(yōu)勢(shì)方面：

一、80后家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)條件和教育觀念比較強(qiáng)，稍微有點(diǎn)條件的基本都比較關(guān)注孩子的早期教育和興趣培養(yǎng)，文化課反而在小學(xué)低年級(jí)階段不是關(guān)注的重點(diǎn)

二、藝術(shù)對(duì)孩子早期大腦發(fā)育和智力發(fā)展有一定的促進(jìn)作用，所以可以包裝成“剛需”來(lái)營(yíng)銷和銷售

三、相比文化課，藝術(shù)類同類機(jī)構(gòu)量小，在三四線城市很少有一線品牌入駐。營(yíng)銷成本較之于動(dòng)輒0元班或者1元班的文化課領(lǐng)域，輕松很多

四、小學(xué)都有俱樂(lè)部或者延時(shí)課，有一定社會(huì)關(guān)系的，也可以通過(guò)進(jìn)校開(kāi)設(shè)特色課后班簡(jiǎn)單粗暴的招生

劣勢(shì)方面：

一、教師資源相比文化課培訓(xùn)較少，師資良莠不齊，招聘可能有一定的困難

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。