大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育的藝術(shù)是教不會的的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育的藝術(shù)是教不會的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子太笨怎么也教不會怎么辦？
2. 怎樣培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)？

孩子太笨怎么也教不會怎么辦？

您好，很高興回答您的問題。我是一位美術(shù)老師，也是一位七歲孩子的媽媽。

首先，我們先來看看哪些孩子算是笨孩子。

我的女兒，曾經(jīng)就是大家嘴里的笨孩子。

女兒在山東老家長大，三歲我們才接到上海讀幼兒園。那時候，孩子是全班小朋友里的另類，除了玩樹葉和泥巴啥都不懂，甚至不會說普通話。孩子老師是一位非常負責任的年輕老師，她很替孩子著急，找我溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。她說，小朋友甚至不會和我女兒玩，只因為我女兒看起來太笨。

小區(qū)的老太太也說我們學(xué)習(xí)能力差，大概在農(nóng)村生活智商沒開發(fā)好，斷定我們家女兒是笨的。那段時間，我們背負著沉重的壓力和小孩一起前行。

而在上海長大的其他孩子，禮貌大方，英文倍棒，我們差的不是一點點。

我很焦慮，每周末就陪著孩子練習(xí)說話，看電影做游戲，希望她能快點適應(yīng)新的環(huán)境。但是，現(xiàn)在我女兒上小學(xué)一年級，已經(jīng)和周圍其他孩子無異，小區(qū)的老太太們也不再說我們不聰敏。

您說，我女兒到底是笨還是不笨呢？

您再想一下您的孩子，是不是某些方面也是起步比較晚，人家孩子都已經(jīng)父母跟著練習(xí)了很多了呢？

沒有笨的孩子，只有不會教孩子的笨家長！

你都這么說自己孩子太笨，那孩子豈不是更加認為自己就是個笨孩子。

孩子就是一張白紙，就看你遞給他什么顏色的筆。

灰色的 那他的眼里就是灰色的

彩色的 那他的眼里就是有色彩的

孩子學(xué)習(xí)不好有多方面原因，有可能是學(xué)習(xí)慣不好，或者學(xué)習(xí)方法不對，也有可能是專注力不夠，不能歸結(jié)于孩子太笨。家長要有耐心，告別錯誤的教育方法，讓孩子改掉不好的習(xí)慣，愛上學(xué)習(xí)，變得聰明自信。

一、多鼓勵，樹信心

家長首先要找到孩子身上的優(yōu)點，多對孩子進行鼓勵。在孩子做錯事情時，家長要避免催促和指責，你的指責會讓孩子無所適從。盡量去挖掘孩子身上的閃光點，及時地去進行表揚，讓孩子找到做對事情的成就感，樹立自信心。在孩子自己做事情時，家長要鼓勵孩子獨立完成。要鼓勵孩子多參加集體活動來培養(yǎng)自己的自信心。

二、選方法，激興趣

孩子教不會往往是方法沒有選對，家長要了解孩子，了解所學(xué)內(nèi)容，因材施教。首先要分析孩子什么地方弱，為什么學(xué)不好，幫孩子分析所學(xué)內(nèi)容，選擇好的學(xué)習(xí)方法。找出孩子的差距，只要付出努力，孩子會一天天進步，一天天變得聰明。

三、巧用法，促專注

孩子學(xué)不會主要是注意力不集中，其原因是多方面的。環(huán)境問題，此如家長不愛看書，喜歡玩游戲，玩麻將。孩子受其影響。孩子自身對外界好奇心不夠，也就是注意力不集中。作為家長要想方設(shè)法調(diào)動孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以在游戲中訓(xùn)練孩子的專注力，如通過一些玩具來啟發(fā)孩子。還可以讓孩子多聽故事，通過有趣的故事來促發(fā)孩子的專注度。

四、多監(jiān)督，成習(xí)慣

孩子學(xué)習(xí)是個反復(fù)的過程，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成，將終生受益。家長有必要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，并嚴格執(zhí)行。家長要多化時間陪孩子，要有意識地提醒與評價，使孩子逐漸養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

總之，沒有笨孩子，只要有耐心，有方法。孩子會變得聰明的。

這個我深有體會，首先你不能急，尤其是不能跟孩子急，你一急，你罵孩子"怎么就這樣笨“，你一急情緒失控，孩子是越教越糊涂。

要思考教孩子的方法，首先教孩子時你不能希望他(她)立馬就懂，如果立馬就懂，你還能說他(她)笨嗎？給孩子留下思考的時間，例如今天教了，明天再教，也算是“溫故而知新"吧。

還有就是啟發(fā)式教育，如何啟發(fā)，這決定于你的文化程度。舉個例子，你教孩子2加3等于5，你可以啟發(fā)他(她)一只手幾個手指頭。

另外一個情況可能是孩子怯場，你一教他(她)，他(她)就怕，這個你要想辦法讓他(她)放松，不是有種說法叫"寓教于樂“嗎。

你好，我是零基礎(chǔ)教育，很高興能回答你的問題:孩子太笨，怎么也教不會怎么辦？

其實父母的要求和孩子本身的愿望，產(chǎn)生分裂，日復(fù)一日地折磨著孩子，最后長成不自信的樣子。

那怎么辦呢？
第一，多看看孩子的優(yōu)點，你的一句肯定、一句鼓勵、一句信任，都是孩子形成良好自我認知的力量支撐。
第二，父母多花點時間陪陪孩子，用我們更多的耐心去引導(dǎo)他們。
第三，孩子的叛逆情緒，是被“不許、不準、不要”這些居高臨下的命令激發(fā)出來的。所以生活中少說此類的話

總結(jié):有時候，最傷人的不是拳頭，而是舌頭。

千萬不要因為一時的口不擇言，傷害孩子一生。

怎樣培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)？

怎樣培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)？

藝術(shù)素養(yǎng)，是指一個人對藝術(shù)的認知和修養(yǎng)。是對藝術(shù)的認識能力、感知能力、理解能力和創(chuàng)新能力。兒童藝術(shù)教育有三種內(nèi)涵：傳承、養(yǎng)成、創(chuàng)造。1.如何去培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)？主要是后天培養(yǎng)，在參與藝術(shù)活動中啟發(fā)與領(lǐng)悟。（1）什么時候?qū)W合適

考慮孩子的身心發(fā)展規(guī)律，不是越早越好。（2）學(xué)什么合適

興趣為首要原則，孩子喜歡什么學(xué)什么，建議不宜多，不盲從，多與大自然接觸。2.培養(yǎng)過程中，家長要注意什么問題？（1）讓孩子學(xué)會堅持，家長的態(tài)度和引導(dǎo)是關(guān)鍵。（2）注重孩子自信的建立，降低要求，正面肯定。（3）和孩子一起面對困難，成為一起面對困難的共同體，積極協(xié)助，平等對話。

到此，以上就是小編對于教育的藝術(shù)是教不會的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育的藝術(shù)是教不會的的2點解答對大家有用。