大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于加強思想教育樹立規(guī)則意識的問題，于是小編就整理了1個相關介紹加強思想教育樹立規(guī)則意識的解答，讓我們一起看看吧。
怎樣培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識？
很多熊孩子不聽管教、不按照家長的指令去做事，遇到事情時也是我行我素按照自己的意愿去處理，這些都是因為缺乏規(guī)則意識造成的。缺少規(guī)則意識的孩子，除了會做事比較沒有章法之外，還會比較容易缺乏同情心，很難學會關心別人。
所以，從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識也是家庭教育中非常重要的一部分，想要培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，可以從以下兩個方面進行嘗試：
（1）讓孩子參與到家庭規(guī)則的訂立當中，也聽取孩子的一些建議：
在孩子懂事之后，家長就可以讓小孩參與到家庭的一些事情的討論當中了，讓孩子參與到家庭規(guī)則的建立當中，是一個很好的培養(yǎng)規(guī)則意識地方法。
孩子在參與制定家庭規(guī)則的同時，也會在思考自己能不能做到規(guī)則規(guī)定的事情，而且也能感受到父母對自己尊重，這樣會讓孩子有更愿意去遵守這些規(guī)則，也強化了規(guī)則意識。
（2）對一些事情，給孩子提供有限的選擇：
如果處理一件事情，給孩子的選擇太多的話，就會失去原本想要鍛煉孩子的初衷了，要想培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，在一些事情上，必須要給孩子限定選擇，并且要求只能在這些選擇里中做出決定。
孩子的規(guī)則意識培養(yǎng)非常重要！具有良好的規(guī)則意識將終身收益，廢話不多，上干貨??
一.父母一定要有底線，然而現實99%的父母做不到
日常生活中肯定會遇到這樣的問題，孩子為了買玩具大哭大鬧，帶孩子離開游樂場的路上孩子哭鬧不停非要再去玩一會，等等孩子哭鬧父母就心軟又去滿足孩子的要求，其實這是非常錯誤的，父母的立場不堅定，反而助長了孩子的這種行為，孩子會變得更加沒有規(guī)則意識！
二.孩子是家庭的重要一員，不能吃閑飯。
孩子的哭鬧等行為更多的是想引起大人的注意，他在尋求被重視的感覺。如果得不到重視，孩子會變得暴躁，甚至表現出攻擊性，這就和建立規(guī)則意識背道而馳了。那我們該怎么辦呢？答案就是多讓孩子參與家庭活動，自己的簡單事情要自己做，只有這樣他才能更好的意識到自己的重要！規(guī)則意識潛移默化中得到培養(yǎng)
三.培養(yǎng)孩子的責任感
叛逆，我行我素的孩子多缺乏責任感，我們作為父母不能崇尚武力解決孩子的不恰當行為，這也是極其錯誤的行為。正確的做法是讓孩子體驗自己行為帶來的不良后果，學會自我負責。
四.贊美表揚孩子的進步，好的行為。
這里注意表揚就是表揚，不要加但是，否則效果可能適得其反！例如，表揚孩子時應該說，作文寫的不錯。不應該說，作文寫的不錯，但是字太潦草了
孩子是祖國的花朵，民族的問來，我們每個父母有責任也有義務把每個孩子都培養(yǎng)成有規(guī)則意識，有責任感，有愛心，有集體榮譽感的充滿正能量的祖國接班人！
如何給孩子建立規(guī)則，是很多家長困惑的問題。經常有家長提出這個問題，他們說，如果對孩子要求規(guī)則，孩子馬上表現出退縮的狀態(tài)，唯唯諾諾的樣子讓人看著心疼。如果放手不管，孩子就會無法無天。在孩子的成長過程中，如何讓孩子懂得守規(guī)則和有一定的規(guī)則意識，家長感到很難把握。
我給大家?guī)c建議：
一、給孩子構建一個和諧有序的家庭環(huán)境。
規(guī)則意識是一種被內化的秩序。在和諧的家庭中，長幼有序，父慈子孝，兄友弟恭，夫妻恩愛，和睦相處。這種和諧有序的家庭氛圍，會潛移默化地影響著孩子的心靈，慢慢滲透到孩子的生命中。在這樣的家庭氛圍中成長的孩子，他的內心是有序的，是充滿愛的，是溫暖的，是善良的。一個內心充滿愛，有秩序的孩子，他不需要別人經常的強迫他做什么或不做什么。所以說，和諧的家庭出孝子賢孫，混亂的家庭出逆子逆孫。
二、給孩子更多的自由，讓孩子從小學會自律。
在培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識的過程中，不要事事干涉，處處控制，讓孩子無所適從。如果你不給孩子成長的自由空間，事事處處干涉控制孩子，這樣的結果有兩種：一是孩子被管成逆來順受的小綿羊，長大之后，一點主見也沒有，什么事情都要家長做主，你即使放手，他也找不回自己。二是被管炸窩，孩子早早就會叛逆，什么事都與你對著干，經常干一些讓你頭疼或無法收拾的事情。
被干涉控制中長大的孩子，是不會自律的。因為他沒有思考的空間，沒有自我管理的體驗。體驗是不能代替的，要知道梨子的味道，必須親口嘗一嘗。孩子的成長是不能代替的。你如果什么都限制孩子，不讓做這個，不讓他做那個，你就是在把你自己體驗過的東西強加給孩子，就等于把你自己嚼過的梨子再讓孩子嚼一次，那么孩子能知道梨子真正的味道嗎？對于孩子來說，世界上的一切都是未知的，都是好奇的，都是好玩的。如果你不讓孩子摔跤，孩子怎么知道摔跤會疼，他以后走路怎么知道看路呢？你如果不讓孩子撞墻，他怎么知道墻是硬的，在以后的路程中會繞開墻行走呢？自律是從自我管理中學會的，只有你給他真正的自由，他才能學會自律。
簡單聊幾句。
首先樹立法則意識。可采用圖片、動漫或影片的形式，讓孩子觀看案例。例如交通案例，而家長則要當個合格講解員，分析案例的利與弊。
這是漸進地過程，引導為主；并延伸生活地各個方面。
最終讓他或她在思想上形成“生活是個必須講規(guī)矩”的概念。
其次，即是遵守的執(zhí)行。家長以身作則，給孩子樹立榜樣，這很關健；孩子的學習，點滴做起，首先以父母作為參考對象。
再是，父母必須與孩子時常思想溝通，糾正并勸導他的行為，并予以獎懲；當然方式不可過激。否則令他產生逆反心理。
大致如此，成長需要過程，遵守規(guī)則從認識、接受并執(zhí)行，也需要一步步來。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，大到國家法律，小到集體家庭，都有規(guī)章制度。孩子就像一張白紙，家長在這張紙上畫了什么，紙上就會呈現出什么圖畫。沒有規(guī)則意識的孩子，將來無法在社會中立足，更談不上成才了。所以，家長要從生活細節(jié)入手，從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓他們認識到生活中處處充滿規(guī)則，從而愿意學習規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則，并慢慢養(yǎng)成習慣。
孩子進入幼兒園，要和其他小朋友健康交往，就要懂得一定的游戲規(guī)則。遵守游戲規(guī)則是孩子游戲能夠順利進行的基礎和保證，孩子能在同伴的提醒下，在進行游戲時，遵守規(guī)則共同完成游戲任務。這些行為說明孩子已經有了社會的規(guī)則意識和道德意識。孩子由自我意識的增強，以及人際關系的變化等，很容易導致對規(guī)范知、行的脫節(jié)。幼兒階段行為的堅持性和自制力都處于發(fā)展初期，他們即使“懂道理”，“知道”某些要求，也不可能像成人一樣控制言行。想要孩子掌握規(guī)范內化的行為規(guī)范，家長就要在平時的日常生活細節(jié)著手，根據孩子的能力，和孩子一起制訂規(guī)則。
兩歲左右：規(guī)則主要集中在孩子安全、他人安全和財產安全方面，比如不碰危險的東西，不打、踢、咬人等；兩歲半左右：規(guī)則就需要擴展到包括吃飯過程中的行為，禁止行為和拖延活動的要求，以及早期的自我照顧，比如不能在吃飯過程中離開座位、不能玩食物等；3歲左右：更多的要求是關于禮貌行為和適當的自我照顧，比如學會說“謝謝”，整理玩具等；3歲以后：要求孩子進行更多的自我照顧，比如自己穿衣服，能按要求上床睡覺等。
家長首先要讓孩子知道如果沒有一定的秩序就會出現混亂，如果不遵守規(guī)則就容易發(fā)生事故等現象。在孩子了解原因的基礎上共同商定一些家庭規(guī)則，這樣孩子會比較適應新規(guī)則，并自愿自覺地遵守。
既然定了規(guī)則，便要加以執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中，家長要堅持一貫性和一致性的原則，不可因為環(huán)境、對象、心情的不同而把規(guī)則變得有彈性，每項規(guī)則的制訂，雖然是由孩子參與制訂的，但是由于孩子的自控能力、理解能力、自理能力等方面還有待提高，必然會導致孩子對有些規(guī)則執(zhí)行起來較為困難，作為家長來說，要時常督促提醒，多次教育和引導，不可操之過急。
建立規(guī)則，并不是對孩子施以高壓，不給孩子任何自由和選擇。當孩子成為自己的主人，我們制定的規(guī)則，就很可能成為孩子自動自發(fā)的行為規(guī)范和習慣。一旦孩子能夠自覺遵守規(guī)則，家長也會輕松自如。
專家建議
1.家長通過日常生活中的具體情境事例，讓孩子認識到規(guī)則的重要性，幫助孩子建立規(guī)則意識。
到此，以上就是小編對于加強思想教育樹立規(guī)則意識的問題就介紹到這了，希望介紹關于加強思想教育樹立規(guī)則意識的1點解答對大家有用。
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