大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育藝術(shù)課后輔導(dǎo)方案的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育藝術(shù)課后輔導(dǎo)方案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 義務(wù)教育課后服務(wù)指南？
2. 初高中對(duì)課后服務(wù)的建議？

義務(wù)教育課后服務(wù)指南？

包括以下內(nèi)容：

開(kāi)展課后服務(wù)的需求征詢：學(xué)校在學(xué)期初要開(kāi)展課后服務(wù)的需求征詢，持續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)“一校一策”實(shí)施方案，制定包含時(shí)間安排、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)場(chǎng)地、服務(wù)形式、指導(dǎo)教師、管理人員等六要素的課后服務(wù)“安排表”。

課內(nèi)課后整體規(guī)劃：積極做好課內(nèi)課后整體規(guī)劃，構(gòu)建國(guó)家規(guī)定課程和課后服務(wù)課程“一張表”，在課后服務(wù)時(shí)段增加戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間和課外實(shí)踐機(jī)會(huì)，保護(hù)青少年兒童視力健康。

統(tǒng)籌安排不同學(xué)段作息時(shí)間：在正常教學(xué)日期間，學(xué)校應(yīng)每天開(kāi)展放學(xué)后托管服務(wù)（即“5+2”模式），每周5天，每天托管服務(wù)時(shí)間不少于2小時(shí)。托管服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間（夏令時(shí)為18:00、冬令時(shí)為17:30）。學(xué)校根據(jù)地域特征、交通狀況、不同學(xué)段、家庭剛需，分批合理設(shè)定課后服務(wù)時(shí)間和統(tǒng)籌組班，避免在校時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，同時(shí)要增強(qiáng)師生學(xué)校生活的豐富度。對(duì)有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。

協(xié)同研究課后服務(wù)內(nèi)容設(shè)計(jì)：學(xué)校要落實(shí)課后服務(wù)主體責(zé)任，以本校師資及場(chǎng)地資源為主、適當(dāng)補(bǔ)充校外教育活動(dòng)場(chǎng)所、社區(qū)教育資源、社會(huì)公益力量等資源開(kāi)展課后服務(wù)。規(guī)范管理，特色發(fā)展。學(xué)校應(yīng)建立健全課后服務(wù)各項(xiàng)工作制度，細(xì)化工作流程，規(guī)范課后服務(wù)工作管理。鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合校情實(shí)際，在國(guó)家、地方相關(guān)政策指導(dǎo)下，創(chuàng)新實(shí)踐，打造課后服務(wù)特色品牌。

教育為先，安全第一：學(xué)校將課后服務(wù)納入“五育”融合教育體系，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的課后服務(wù)素質(zhì)教育活動(dòng)。學(xué)校在組織、落實(shí)課后服務(wù)過(guò)程中應(yīng)把學(xué)生安全放在首位，落實(shí)安全責(zé)任，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全知識(shí)和安全技能教育。

尊重意愿，公益普惠：學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確公開(kāi)課后服務(wù)項(xiàng)目名稱、課程內(nèi)容等信息，堅(jiān)持公益導(dǎo)向，不得營(yíng)利。

希望以上信息對(duì)回答您的問(wèn)題有幫助。

初高中對(duì)課后服務(wù)的建議？

在初高中階段，課后服務(wù)對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都非常重要。以下是一些建議，以幫助改進(jìn)課后服務(wù)的質(zhì)量和效果：
豐富服務(wù)內(nèi)容：除了傳統(tǒng)的作業(yè)輔導(dǎo)，還可以引入各種興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座等。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，增強(qiáng)他們的綜合素質(zhì)。
個(gè)性化關(guān)懷：每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，應(yīng)該關(guān)注他們的個(gè)性化發(fā)展。例如，對(duì)于有特殊才能的學(xué)生，可以提供針對(duì)性的指導(dǎo)和資源。
心理健康輔導(dǎo)：初高中是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該重視學(xué)生的心理健康?？梢蕴峁┬睦碜稍兎?wù)，幫助學(xué)生處理學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等問(wèn)題。
加強(qiáng)家校合作：課后服務(wù)不僅是學(xué)校的事情，也需要家長(zhǎng)的支持和參與?？梢越M織家長(zhǎng)交流會(huì)，建立有效的溝通渠道，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
教師專業(yè)發(fā)展：教師是課后服務(wù)的關(guān)鍵因素。應(yīng)該提供教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，提升他們的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
合理安排時(shí)間：課后服務(wù)的時(shí)間應(yīng)該合理安排，既要保證服務(wù)的質(zhì)量，又不能給學(xué)生帶來(lái)過(guò)大的壓力。
完善評(píng)價(jià)機(jī)制：應(yīng)該建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)課后服務(wù)的效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。
引入社會(huì)資源：可以引入社會(huì)上的優(yōu)質(zhì)資源，如邀請(qǐng)專家、學(xué)者進(jìn)行講座，或者組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
保障安全：在課后服務(wù)中，學(xué)生的安全是最重要的。應(yīng)該制定完善的安全管理制度，確保學(xué)生的安全。
關(guān)注學(xué)生反饋：學(xué)生是課后服務(wù)的直接受益者，應(yīng)該關(guān)注他們的反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容和方式。
以上是一些建議，希望可以對(duì)改進(jìn)初高中的課后服務(wù)提供一些思路和幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育藝術(shù)課后輔導(dǎo)方案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育藝術(shù)課后輔導(dǎo)方案的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。