大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育專業(yè)的人才培養(yǎng)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育專業(yè)的人才培養(yǎng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國(guó)人為什么對(duì)教育如此重視？
2. 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？
3. 單位沒有給我登記特殊工種，但從事特殊工種10年了，怎么維護(hù)自己權(quán)益？
4. 小學(xué)生如何培養(yǎng)良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣？

中國(guó)人為什么對(duì)教育如此重視？

1.歷史角度說，中國(guó)自隋朝開始有科舉，學(xué)而優(yōu)則仕的觀念一直延續(xù)。2.教育，特別對(duì)于自恢復(fù)高考以來，確實(shí)成為很多人，很多家庭改變命運(yùn)的最好途徑。3.經(jīng)濟(jì)上看，中國(guó)人經(jīng)濟(jì)條件越來越好，解決溫飽后進(jìn)入更高層次，如自我實(shí)現(xiàn)需求階段

因?yàn)榻逃d，則國(guó)家興！

毛澤東自少年時(shí)代起博古通今，青年時(shí)代又學(xué)貫中西，接受了馬列主義思想教育，這些都為他走上革命的道路奠定了政治基礎(chǔ)。縱觀毛澤東的一生從未間斷過學(xué)習(xí)，真可謂“讀書破萬卷”！毛澤東也因此才能精通古今中外的歷史，哲學(xué)及文學(xué)藝術(shù)，才能在其一生的革命生涯中具有豐富，而又縝密的政治思想。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，毛澤東卓越的軍事指揮才能和他熟讀《孫子兵法》，并從中吸取精華，進(jìn)而在實(shí)踐中靈活運(yùn)用，是分不開的。由此可見，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向最后的勝利，建立新中國(guó)，得益于他自少年時(shí)代起，所受到的文化教育。

除了我們中華民族，猶太人對(duì)教育也非常重視。猶太人的子女從孩提時(shí)代起，父母送給他們的生日，節(jié)日禮物就是書籍，并且在他們的眼中，把教師看得比政府官員還要重要，因此猶太人的文化水平普遍較高。正是由于猶太人所具有的高文化素質(zhì)，使得他們?cè)谒幼?guó)從事經(jīng)商及其它職業(yè)的時(shí)候，才能游刃有余，成功者甚多。也正是由于有了這些成功的資產(chǎn)階級(jí)分子，猶太人最初才得以在英國(guó)的支持下，發(fā)起猶太復(fù)國(guó)運(yùn)動(dòng)，最后又在美蘇的支持下，終于在喪失國(guó)土兩千年后，于1948年5月14日又建立了以色列國(guó)。

所以教育興，國(guó)家興！教育是國(guó)家的基石，不僅我們中國(guó)人，其它國(guó)家的人民對(duì)教育也同樣的給予高度重視！

中國(guó)傳統(tǒng)文化尊儒家思想，“學(xué)而優(yōu)則仕”，“修身齊家治國(guó)平天下”，“仁義禮智信，溫良恭儉讓”，“萬般皆下品唯有讀書高”等等。自古以來就重視教育事業(yè)，中國(guó)的強(qiáng)大靠的是中國(guó)對(duì)基礎(chǔ)教育的重視。解放初期脫文盲運(yùn)動(dòng)，全日制免費(fèi)教育，現(xiàn)在九年義務(wù)教育，職業(yè)技術(shù)教育大學(xué)普及教養(yǎng)等等。國(guó)家為教育投資已經(jīng)達(dá)到了GDP百分之四。沒有中國(guó)教育就沒有中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)。中國(guó)也不可能崛起?，F(xiàn)在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新也是教育事業(yè)延伸。中國(guó)每年有七八百萬的大學(xué)畢業(yè)生，大學(xué)生有四五千萬在校大學(xué)生。有幾十萬留學(xué)生。中國(guó)家長(zhǎng)為了學(xué)生的教育學(xué)習(xí)而傾注多少心血啊。校外學(xué)習(xí)班非常火爆。學(xué)區(qū)房也是中國(guó)特色的產(chǎn)物。中國(guó)老百姓在孩子教育上為中國(guó)經(jīng)濟(jì)做出了杰出的貢獻(xiàn)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成績(jī)斐然。高考是一條中國(guó)從基層通向高層最便捷通道。中國(guó)好多社會(huì)精英群體都是基層通過高考而出，社會(huì)上有八百萬杰出工程師，有一億多大中專畢業(yè)生，這些都是中國(guó)這個(gè)制造業(yè)大國(guó)的人才儲(chǔ)備。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員有九千萬，大多數(shù)都是社會(huì)各行各業(yè)的社會(huì)精英。中國(guó)強(qiáng)大這些社會(huì)精英都是中國(guó)教育事業(yè)的成就，引領(lǐng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的先鋒隊(duì)。中國(guó)要在世界舞臺(tái)上大展宏圖教育事業(yè)是關(guān)鍵，文化事業(yè)更加重要。中國(guó)的崛起沒有教育文化的崛起是無法實(shí)現(xiàn)的。

那個(gè)國(guó)家都重視，因?yàn)閲?guó)民素質(zhì)高低就是通過教育反映出來，教育的根本任務(wù)是立德樹人，承載的使命是傳播知識(shí)，傳播文化，傳播思想，塑造靈魂，塑造生命，塑造新人，而且我們國(guó)人也相信：知識(shí)改變命運(yùn)。

中國(guó)人為什么對(duì)教育如此重視？

中國(guó)人民吃過沒有文化，落后就要挨打的虧，都深深懂得知識(shí)可以改變命運(yùn)的道理。

所以，中國(guó)人，在窮也要供孩子上學(xué)讀書，只有掌握了知識(shí)，才能有更好的前途。

說一下，我小時(shí)候，經(jīng)歷過的往事。

那些年我們歲數(shù)小，父母親和關(guān)內(nèi)的爺爺奶奶，姥姥姥爺及親屬聯(lián)系，都是求廠里，有文化的叔叔幫忙。

父親口訴，叔叔帶筆，讀信和回信都是去找叔叔。

自從我小學(xué)三年級(jí)以后，多數(shù)讀信和回信我就包下來了。

每次，當(dāng)父親把信打開，抽出信紙遞給我，父母親坐在凳子上。

安靜的，但眼睛里急切盼望著我，快些讀信，想聽到信中的消息，我讀著信，又解釋著。

有時(shí)候，他們要求再讀一遍，仔細(xì)理解信中的事情。

如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？

您好！謝謝您的邀請(qǐng)和信任！

創(chuàng)新能力是社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的必然需求。也是21世紀(jì)人才必備的素質(zhì)之一，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,是每個(gè)教育工作者不容推卸的時(shí)代重任！也是現(xiàn)代教育面臨的最根本問題。

如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，我有如下建議：

一、創(chuàng)新教學(xué)方法,打破傳統(tǒng)的角色定位,創(chuàng)建一種合作、平等、民主的新型師生關(guān)系。教師應(yīng)尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,傾聽學(xué)生的意見,了解學(xué)生的感受,使教學(xué)成為對(duì)話、交流這樣,師生之間不再是命令和服從關(guān)系,而是互相尊重、互相信任、真誠(chéng)交往、共同探索與交流的平等關(guān)系。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生興趣,興趣是創(chuàng)新的源泉,老師應(yīng)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣,引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

三、尊重學(xué)生個(gè)體,使學(xué)生在自由、民主的秩序中學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。師生之間相互交流、相互啟發(fā)、相互質(zhì)疑的場(chǎng)所。使每個(gè)學(xué)都能以自己獨(dú)特的方式來表達(dá)自己思想。

四、開展課外教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生參加各種科技活動(dòng),開展一些“小制作”“小研究”等,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新興趣。

五、 構(gòu)建新型評(píng)價(jià)機(jī)制，尊重學(xué)生的個(gè)性,發(fā)現(xiàn)學(xué)生探究活動(dòng)中的創(chuàng)

新閃光點(diǎn),并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),讓學(xué)生樹立自信心,激發(fā)他們創(chuàng)新的和極性。

六、完善現(xiàn)有的高考制度，應(yīng)設(shè)立對(duì)于有特別創(chuàng)新學(xué)生的相應(yīng)錄取制度，適應(yīng)降低錄取分?jǐn)?shù)線等各種優(yōu)惠條件，提倡學(xué)生創(chuàng)新的積極性。培養(yǎng)真正適合二十一世紀(jì)的創(chuàng)新人才！

營(yíng)造有利于學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的環(huán)境

就影響學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的環(huán)境來看，主要包括以下三個(gè)方面

1）社會(huì)環(huán)境。學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展的發(fā)展和他們所處的社會(huì)文化環(huán)境息息相關(guān)，有利于創(chuàng)造的社會(huì)風(fēng)氣促進(jìn)求知欲望的增長(zhǎng)。

2）家庭環(huán)境。家庭作為個(gè)體受教育的第一場(chǎng)所，對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力影響很大，學(xué)生的創(chuàng)造力應(yīng)從小培養(yǎng)。

3）學(xué)校環(huán)境。學(xué)校是培養(yǎng)個(gè)體創(chuàng)造力的主要場(chǎng)所，沒有自由，安全，愉悅的集體氣氛邊不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

孩子缺乏創(chuàng)新能力，主要原因是孩子接受外界的限制太多，形成了程式化思維模式，思想被禁錮，人性被束縛。所以要培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力，首先要解放孩子的思想，讓孩子敢想敢做。其次，要讓孩子參與創(chuàng)新活動(dòng)，在不斷參與中獲得創(chuàng)新成就感。再次，要充分尊重孩子，讓孩子獲得足夠的自尊，激活孩子的童真。最后要?jiǎng)?chuàng)建包容性育人環(huán)境，包容孩子試錯(cuò)。

培養(yǎng)創(chuàng)新人才從培養(yǎng)學(xué)生求異思維開始

教育的目的就是培養(yǎng)人，而培養(yǎng)創(chuàng)新型人才更是國(guó)家建設(shè)的需要，社會(huì)發(fā)展的需要。

具有創(chuàng)新能力是創(chuàng)新型人才的基本素質(zhì)和本質(zhì)特征。

什么是創(chuàng)新能力？創(chuàng)新能力是一個(gè)人通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐產(chǎn)生新思想.新理論.新方法.新發(fā)明的能力。換句話說，就是一個(gè)人通過學(xué)習(xí)實(shí)踐產(chǎn)生的改進(jìn).創(chuàng)造新事物的能力。

就目前我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的教育現(xiàn)狀和學(xué)生的實(shí)際情況來看，還是提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神比較切合實(shí)際?？陀^.實(shí)事求是是創(chuàng)新精神的基本要求。

如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神？首先就要在教學(xué)中由應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考試的求同思維訓(xùn)練向注重求異思維的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。教師要支持學(xué)生敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，敢于向書本挑戰(zhàn)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好所在，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展。

質(zhì)疑不是無故懷疑，而是鼓勵(lì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題.提出問題，鼓勵(lì)學(xué)生提出具有個(gè)性化的獨(dú)特看法。發(fā)現(xiàn)問題有時(shí)比解決問題更重要。鼓勵(lì)學(xué)生跳躍性思維和發(fā)散思維，豐富學(xué)生的聯(lián)想能力和想象能力，開闊學(xué)生的思維和視野，使學(xué)生形成獲取書本外和校園外新知識(shí).新事物的能力。

培養(yǎng)創(chuàng)新精神是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的必然要求，是培養(yǎng)未來高.精.尖創(chuàng)新人才的奠基工程，因此培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力至關(guān)重要。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，這個(gè)議題很好！

創(chuàng)造力是智力因素中重要因素之一。

良好的創(chuàng)造力是以豐富的想像力為依托的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪嫦蛩季S能力為基礎(chǔ)，廣博的知識(shí)為前提，敏銳的觀察力為保障。

培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力，首先應(yīng)通過一些有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造人物的經(jīng)典故事，使孩子萌發(fā)立志的動(dòng)機(jī)？

同時(shí)使孩子明確創(chuàng)造不能，只需比常人多三點(diǎn)：對(duì)周圍事物觀察細(xì)點(diǎn) ；多提一點(diǎn)為什么？改變一下事物的常規(guī)組合會(huì)怎么樣？

舉例、帶橡皮的鉛筆，就是一個(gè)繪圖員發(fā)明的。

記住，觀察、思考、提高無處不在。

單位沒有給我登記特殊工種，但從事特殊工種10年了，怎么維護(hù)自己權(quán)益？

這個(gè)事情很好辦，我這里社會(huì)保障局要求，是在特殊工作崗上，連續(xù)工作12年以上，而不是10年。不知你為什么少說2年，是全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)不同，還是現(xiàn)在有變動(dòng)，我是2007年退休現(xiàn)在已經(jīng)有了14年。對(duì)現(xiàn)在特殊工種，辦理提前退休情況不是很清楚。

社保局只看一條，你說是特殊工種，說上天說下地他們不會(huì)相性。請(qǐng)你拿所在工作小組工資表，一年拿一個(gè)月他們審查就行。拿工資表要拿全單位包括你所在小組，通過工資表里工資和人員結(jié)構(gòu)，是否發(fā)過營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等情況，他們立馬就可確定是不是特殊工種。該不該為你辦理提前退休。

前題是你單位是否還保留，幾十年前職工工資表，而且時(shí)間不能中斷一年一個(gè)月。我辦理時(shí)很順利，單位是省直國(guó)企管理正歸，我到檔案室自己找，從1967年到1979年一年拿一個(gè)月，交給勞資部門由他們交社保局，到時(shí)就給辦了。

感謝邀請(qǐng)，更感謝樓主的提問。

樓主您好，如果因單位的過錯(cuò)沒有登記特殊工種，并且從事特殊工種10年了，這種情況下是很難再辦理特殊工種提前退休的。但是由于是單位的原因，造成的過錯(cuò)可以要求單位適當(dāng)?shù)慕o予你一些經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償待遇。

特殊工種首先是要在個(gè)人檔案中建立相應(yīng)的特殊工種，并且提前都需要在當(dāng)?shù)氐纳绫２块T做一個(gè)備案，在這種情況下才能夠按照特殊工種計(jì)算你的工齡，除此之外是沒有辦法來計(jì)算你的工齡的，所以說10年的時(shí)間已經(jīng)過去了，你是很難證明你曾經(jīng)在特殊工種崗位上工作過，所以說社保部門也不會(huì)認(rèn)定的，那么你也就不能夠辦理提前退休了。

這種情況下，你只能夠按照正常的法定退休年齡才能夠辦理退休，當(dāng)然你的相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失是因?yàn)槟銢]有提前辦理退休所導(dǎo)致的，所以說給你賠償一定的經(jīng)濟(jì)賠償，那么對(duì)于你來說也是可以欣然接受的，所以說這種情況你就應(yīng)該和所有的工作單位協(xié)商，看看能夠賠償多少錢，那么對(duì)于雙方來說都是一個(gè)很好的選擇。

感謝閱讀，請(qǐng)加我的關(guān)注。

這種情況太傷心了，本人也與你一樣，特殊工種也夠了，可是由于單位在建特殊工種檔案時(shí)弄錯(cuò)了，造成了我特殊工種年限不夠，只有工作到六十歲才能退休，本人曾經(jīng)去找了單位的，可是單位上說已經(jīng)改不了了，這樣的單位真的是坑死人了。

只有那些原公有企業(yè)的從式所謂特殊工種的人才享受提前退休，而大量非公有企業(yè)的人雖然干著毒，害，險(xiǎn)的工作卻享受不到提前退休，這是一大不公平。另外即使一些享受到了提前退休的人其實(shí)早已轉(zhuǎn)了行，在特殊行業(yè)上并沒干多少年，這是又一大不公平。因此強(qiáng)烈呼吁取消特殊工種提前退休防止弄虛作假和不公平現(xiàn)象發(fā)生。

抱歉，目前無法辦理備案登記了。就在幾天前，我親自去辦理了一次。情況是這樣的：所謂的特殊工種（也可以理解成特種作業(yè)，本人是制冷與空調(diào)作業(yè)，04年開始接觸氨制冷，直到14年才開始要求持證上崗，開始辦理的是制冷與空調(diào)設(shè)備安裝修理，18年要求換證，換成制冷與空調(diào)設(shè)備運(yùn)行作業(yè)）。今年過年的時(shí)候，偶然聽一個(gè)朋友說起，我們特種作業(yè)人員可以提前5年辦理退休。因?yàn)楣ぷ髟?，直到前幾天才有時(shí)間去社保局詢問，結(jié)果皮球提到了勞動(dòng)局，又經(jīng)過一番折騰，終于找到了對(duì)應(yīng)窗口，當(dāng)然，失望也隨之而來！要想辦理特殊工種提前退休的，單位必須在勞動(dòng)局為特殊工種相關(guān)人員辦理所屬工種備案登記，相關(guān)工齡開始計(jì)時(shí)，沒有備案的，即使你有有效證件證明你是特種作業(yè)人員，勞動(dòng)局也不認(rèn)可[流淚]，那么問題來了，可能有人要說，馬上開始辦理不就完事了嗎！問題沒那么簡(jiǎn)單，我當(dāng)時(shí)帶齊了各種資料，甚至單位公章，原來是我想多了。現(xiàn)在根本不在辦理相關(guān)備案登記，以前辦理了的也是所謂國(guó)企等大型正規(guī)企業(yè)，有單位行政人員專門針對(duì)辦理。也就是說，在勞動(dòng)局有備案登記的，根據(jù)自己工種工齡相關(guān)規(guī)定，可以正常辦理提前退休，辦理時(shí)各種刁難不給辦理的，可以打官司，最后也是你贏。象我們這種小媽生的，單位不懂，自己不懂，現(xiàn)在你連打官司都無門啊[捂臉][捂臉][捂臉]

小學(xué)生如何培養(yǎng)良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣？

三歲看老，七歲看小。良好的習(xí)慣和興趣極其重要，孩子培養(yǎng)越早越好，千萬不能為后面的坑買單。

心理學(xué)家埃里克森把人格特征分為八個(gè)階段，第四個(gè)階段“學(xué)齡期”（6歲到12歲）就特別強(qiáng)調(diào)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這個(gè)階段，養(yǎng)不成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好，就會(huì)一步趕不上，步步趕不上，起跑晚了，到后面再奮起追擊，將要付出更多的努力。

三百六十行，行行出狀元。不見得每個(gè)人都去考大學(xué)，各行各業(yè)都需要人才，做飯做好了，也是一門手藝。

作為父母，不求孩子大富大貴，但求他們將來能養(yǎng)家，能贍老，能顧小，平安健康，生活平淡就是我們最大的心愿。

學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣需要從小培養(yǎng)，小學(xué)階段是非常重要的階段，父母和老師需要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，讓孩子從小就意識(shí)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，要有學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)階段，孩子的學(xué)習(xí)處于起步階段，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要抓住關(guān)鍵，著力解決學(xué)習(xí)中的問題，尋找有效的方法來解決。

小學(xué)生，首先要有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)充滿期待，小學(xué)階段，孩子需要了解的知識(shí)很多，對(duì)世界充滿好奇，是學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的關(guān)鍵階段。父母要鼓勵(lì)孩子，經(jīng)常傾聽孩子的問題，并結(jié)合自己的理解告訴孩子相關(guān)的道理，讓孩子明白自己未知的世界。老師要采用各種方式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子感受學(xué)習(xí)帶來的樂趣，積極思考學(xué)習(xí)中的問題，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)在交流和學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。

小學(xué)生，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真，要克服懶惰的習(xí)慣，要做一個(gè)遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己的孩子。父母要進(jìn)行監(jiān)督，讓孩子能夠按照學(xué)校要求到校，不能遲到，做一個(gè)有時(shí)間觀念的學(xué)生。遲到是非常不好的現(xiàn)象，孩子要有時(shí)間意識(shí)，早晨的時(shí)候不能賴在床上不起，該起床就不能磨蹭。每天上學(xué)需要準(zhǔn)備的東西要學(xué)會(huì)提前準(zhǔn)備，不能丟三落四，要學(xué)會(huì)自己準(zhǔn)備，養(yǎng)成自覺準(zhǔn)備的習(xí)慣。

小學(xué)生，做事不能拖拖拉拉，對(duì)于當(dāng)天需要完成的任務(wù)，要及時(shí)進(jìn)行完成，不能拖到第二天。老師布置的作業(yè)要提前做好，不要因?yàn)樨澩嫱浟藢懽鳂I(yè)，父母也要認(rèn)真監(jiān)督，讓孩子完成作業(yè)后再玩。老師每天要認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行總結(jié)，如果發(fā)現(xiàn)孩子存在偷懶行為要及時(shí)糾正。

小學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，對(duì)待學(xué)習(xí)中的問題要能夠認(rèn)真解決，特別是自己做錯(cuò)的地方，要能夠認(rèn)真修改，了解錯(cuò)誤的原因，學(xué)會(huì)總結(jié)，爭(zhēng)取減少類似的錯(cuò)誤。如果不及時(shí)糾正錯(cuò)誤，學(xué)生就容易把錯(cuò)誤當(dāng)成正確的，以后想要改正就會(huì)有一定難度。遇到知識(shí)上的錯(cuò)誤，需要及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，父母和老師都有責(zé)任進(jìn)行監(jiān)督，讓孩子養(yǎng)成善于糾正錯(cuò)誤的好習(xí)慣。

小學(xué)生，要有學(xué)習(xí)時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。要養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，要學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié)，注重對(duì)知識(shí)的理解和把握，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。小學(xué)生還需要注意書寫，保持字跡工整，保持正確的書寫姿勢(shì)，克服不良的坐姿。

總之，小學(xué)生要從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，父母和老師都有責(zé)任幫助孩子，學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)生，要對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，要克服學(xué)習(xí)懶散的狀態(tài)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)聽課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，保持良好的書寫習(xí)慣。

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