大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于政治思想教育照本宣科的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹政治思想教育照本宣科的解答，讓我們一起看看吧。

1. 義務(wù)教育階段如何上好思政課？
2. 新時(shí)代教師如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀？

義務(wù)教育階段如何上好思政課？

一要改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念。當(dāng)前校園中的思政課有不少是照本宣科、流于形式，淪為“點(diǎn)名課”“刷分課”，學(xué)生不愛聽以老師為中心，照本宣科、灌輸式的教學(xué)，難以讓思政課的內(nèi)容內(nèi)化于心、外化于行。因此要上好思政課，就要樹立以學(xué)生為中心，老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的思想，可以探索思政課新的“打開方式”。如老師可以在課堂與學(xué)生談人生，讓道理融入生活；可以鼓勵(lì)學(xué)生自己走上講臺(tái)，在同齡人的對(duì)話中實(shí)現(xiàn)感情上的共鳴、精神上的共振等等。

二要靈活運(yùn)用教學(xué)方法。在教學(xué)過程中應(yīng)該根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況, 靈活運(yùn)用探究教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)方法, 以及多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段, 創(chuàng)設(shè)課堂氛圍, 調(diào)動(dòng)學(xué)生思考、學(xué)習(xí)的積極性。只有這樣，才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，讓學(xué)生在課堂教學(xué)過程中潛移默化、和風(fēng)細(xì)雨地改造世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)思政課育人目標(biāo)。

三要結(jié)合實(shí)際開設(shè)課程。當(dāng)前是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，技術(shù)日新月異，平臺(tái)五花八門，人們獲取信息的方式發(fā)生了革命性變化，思想紛繁、價(jià)值多元成為社會(huì)的常態(tài)。當(dāng)代青年體現(xiàn)出了鮮明的代際特征，城鄉(xiāng)地域、教育水平、年齡性格等的具體差異和偏好也決定了需要不同的思政課內(nèi)容，因此學(xué)校在開設(shè)思政課的時(shí)候要根據(jù)學(xué)生的不同階段差異化進(jìn)行教育。而且思政課既要“言傳”更要“身教”，教師本人就是教材的一部分，“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”六個(gè)方面缺一不可，這樣的老師在講思政課時(shí)，才能緊扣時(shí)代的脈搏、貼近青少年的心靈，為思政課打開一片新的天地。

義務(wù)教育階段要上好思政課，就要從以下三個(gè)方面入手:

一是對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣現(xiàn)有教材，讓思政課教學(xué)有所遵循；

二是依據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，依托當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有資源，讓思政教學(xué)走出課堂，貼近生活；

三是構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的機(jī)制，讓思政課教育全覆蓋。 

首先必須吃透教材，理解和領(lǐng)會(huì)思政課教材的基本理論和知識(shí)；

其次要研究學(xué)生，了解學(xué)生的所思所想，做到有的放矢；

其三是廣泛了解社會(huì)，了解經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀；

其四是還要對(duì)其他各個(gè)學(xué)科的知識(shí)有所了解，這樣能夠舉一反三，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

新時(shí)代教師如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀？

言傳身教最重要。

什么樣的老師就會(huì)教出什么樣的學(xué)生來。在學(xué)生的眼里，老師是完美的?？鬃诱f：其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。除父母外，老師也是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，好孩子也應(yīng)從老師做好榜樣開始。所以，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，起著潛移默化的作用，我覺得不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中都影響著學(xué)生，所以教師要做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。

一個(gè)人正確的三觀的樹立是一個(gè)漫長的過程，也是一個(gè)潤物細(xì)無聲的過程。教師對(duì)學(xué)生十幾年苦口婆心的教育，可能會(huì)在現(xiàn)實(shí)中的一瞬間或某一個(gè)事件中，被擊成一地碎片甚至蕩然無存，教育有時(shí)候讓人感覺無力又無助。

在學(xué)生的三觀教育中，我認(rèn)為身教勝于言教，事實(shí)勝于雄辯。

身教勝于言教是指教師本身一定學(xué)高為師德高為范，傳道授業(yè)解惑，舉手投足言談舉止成為學(xué)生的榜樣和楷模。切忌人前說一套人后做一套！

事實(shí)勝于雄辯是指對(duì)學(xué)生的教育，不能只是空洞的說教，理論的宣傳，而應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)生活中的具體實(shí)例為切入口，從身邊具體的人發(fā)生的事情切入進(jìn)去，或者從文學(xué)作品文學(xué)形象來細(xì)致剖析，更能引起學(xué)生的興趣，引發(fā)他們的思考。比如給學(xué)生講到如何樹立正確的婚戀觀時(shí)，我和學(xué)生達(dá)成如下的觀點(diǎn)：有著刻骨銘心的愛情不一定能走入婚姻的殿堂，走入婚姻殿堂的人不一定有著相濡以沫的愛情，最完美的是愛情和婚姻的完美結(jié)合。接著我提出了愛情和婚姻完美結(jié)合后就一定是幸福快樂的生活嗎？引導(dǎo)學(xué)生做更深入的思考，并結(jié)合《雙面膠》來做具體分析，指出愛情到婚姻之后釀成悲劇的原因，愛情需要知人，婚姻更需要知人的一切及相關(guān)聯(lián)的一切，并用兩個(gè)人的智商情商和愛心去經(jīng)營，才會(huì)有美滿幸福的生活。結(jié)合實(shí)例循循善誘，激發(fā)內(nèi)心的探索、觸動(dòng)內(nèi)心的感覺、接納你的觀點(diǎn)，這才是正確的打開方式吧。

講個(gè)故事。我一個(gè)學(xué)生，和我關(guān)系蠻好，平時(shí)也請(qǐng)我吃些燒烤面包什么的。母親跟我很坦白，說孩子有偷東西的毛病。在我這里上課期間，我從沒有發(fā)現(xiàn)過孩子有這樣的舉動(dòng)。有一次來了一個(gè)朋友，去上洗手間的時(shí)候?qū)㈠X包隨便往桌上一扔，當(dāng)時(shí)我在做飯，透過廚房玻璃窗，我看見這個(gè)孩子從我朋友的錢包里摸出一張紅艷艷的鈔票。我當(dāng)下什么都沒說，等朋友走后，我從微信里發(fā)了一百元給朋友，解釋了一下原由。等所以學(xué)生都回去后，我將這個(gè)學(xué)生留了下來。我問他為什么要這么做，他還在掩飾反問我做什么。我看到了他眼里的一絲慌亂和不安。我耐住性子，放緩了語氣，說，我今天看到了你做的事情，你也不用緊張和害怕，我不打算告訴你媽，但是我想知道原因。他沉默了好一會(huì)兒，抬起頭說，老師對(duì)不起，我不是有意的。我想在王者里買個(gè)皮膚，可是我媽不給我錢，我又答應(yīng)好同學(xué)今晚要給他看皮膚了。老師我錯(cuò)了，不要告訴我媽，我把錢還給你。我收下了錢，給他帶了杯水，說，誰都會(huì)有欲望，是個(gè)人都會(huì)有，問題是人不能被欲望牽著走，比如你想要一個(gè)東西，就去偷就去搶，第一不合法，第二你也不可能只有一次欲望，有了第一次就有第二次第三次，難道每一次你的欲望得不到，你就去偷去搶么。再者，你和朋友約好了要看皮膚，無非就是為了炫耀自己，但是這本身是沒有意義的，朋友看了不會(huì)對(duì)你傾佩有加，他只會(huì)覺得他也要有一個(gè)皮膚，才能和你匹配得上，你得到這個(gè)皮膚更不會(huì)有多快樂，反而會(huì)因?yàn)檫@個(gè)皮膚來路不正而一直煎熬自己。不是么。學(xué)生沒回答，我后來把他送回了家，他后來沒有在我這里學(xué)了，但時(shí)常和我聯(lián)系，有什么問題也會(huì)問我的意見。所以，在引導(dǎo)之前，學(xué)會(huì)寬容吧。

下午好，很高興與您探討這個(gè)問題??

1、身為老師，這也是我不斷思考的問題。

2、老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更需要在這個(gè)過程中把一些正確的三觀，為人處事教于學(xué)生。其實(shí)三觀的建立與培養(yǎng)不是老師可以完全做到，更重要的是家庭教育，父母的三觀直接影響到孩子的三觀。哈佛一項(xiàng)研究，絕大部分人成年后是復(fù)制了自己父母的三觀與生活軌跡。

3、在學(xué)校，作為一名班主任，在教學(xué)之外我更注重孩子的以下幾個(gè)方面的培養(yǎng)：【感恩】這是放在首要的，一個(gè)不懂感恩的孩子，將來就算有才又怎樣？ta能感激養(yǎng)育自己的父母，感恩自己的祖國。無感恩之心，內(nèi)心無愛，缺乏敬畏之心。

4、思考的能力。信息時(shí)代，碎片化的訊號(hào)迎面而來，如果沒有獨(dú)立思考的能力，何其堪憂。思維邏輯能力非常重要！！

5、解決問題的能力。未來世界變化多端，最終要落到實(shí)際的問題解決上來。

6、積極正能量。愿意再試一次，失敗了再試試，再失敗了換個(gè)方式愿意再努力.....。不輕言放棄！

希望有機(jī)會(huì)我們還能繼續(xù)交流這個(gè)話題??

三觀，太重要了。新時(shí)代的學(xué)生應(yīng)該要有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有正能量(一身正氣)。對(duì)于學(xué)生，有責(zé)任感，便是要有小家和大家之責(zé)任感，要有家國情懷。要清楚自己的身份和角色，即作為家里的一份子，作為學(xué)生，要做好當(dāng)孩子的本分，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡量不讓父母操心。父母負(fù)責(zé)養(yǎng)家，孩子負(fù)責(zé)學(xué)知識(shí)，長本領(lǐng)，以后回報(bào)父母和社會(huì)，自己也能獲得成長和自信。作為學(xué)生，要尊師重教，珍惜國家和社會(huì)提供的免費(fèi)教育機(jī)會(huì)，珍惜各種教育資源，完成作業(yè)，做好學(xué)生分內(nèi)事。其次，能安排好自己的時(shí)間完成好自己的任務(wù)便是一種擔(dān)當(dāng)和一種責(zé)任感的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)的過程，不僅可以學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，更可以獲得毅力、堅(jiān)持和耐心以及不怕困難、不怕吃苦的寶貴品質(zhì)，而這些都是步入社會(huì)所需的。人總有一天要長大，要承擔(dān)起自己的生活，為了到時(shí)不會(huì)雞飛狗跳，趁現(xiàn)在就應(yīng)該好好鍛煉自己，培養(yǎng)自己寶貴的品質(zhì)。最后，要做一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃，熱愛學(xué)習(xí)的滿滿正能量的學(xué)生。生活難免很多時(shí)候會(huì)讓人失望和沮喪，很多時(shí)候我們需要隱忍和堅(jiān)持，這個(gè)過程，可以幫助打開胸懷、提升自己的格局，所以凡事盡量積極面對(duì)，自己發(fā)光了，也能照走身邊的黑暗。滿滿的正能量之光，將帶來大家、所處的社會(huì)乃至國家，滿滿的幸福感。

到此，以上就是小編對(duì)于政治思想教育照本宣科的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于政治思想教育照本宣科的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。