大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學數(shù)學與藝術教育的融合的問題，于是小編就整理了2個相關介紹小學數(shù)學與藝術教育的融合的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學數(shù)學教育大學要學哪些內(nèi)容？
2. 小學教師資格證面試，報數(shù)學好還是美術好？

小學數(shù)學教育大學要學哪些內(nèi)容？

小學數(shù)學教材教法小學數(shù)學教育在大學要學解析幾何，高等代數(shù)，數(shù)學分析，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，常微分方程，初等數(shù)論，數(shù)學思維論，運籌學，心理學，教育學，小學數(shù)學教材教法，計算機應用基礎等。

分必修課和選修課，包含了高等數(shù)學，大學物理，概率論，統(tǒng)計學，工程數(shù)學，數(shù)學教育與應用，這些必修課程，選修課包含了語文，英語，計算機，政治，普通話專業(yè)課，兒童心理學，兒童教育學，數(shù)學思維與能力。書寫、教師口語、美術、音樂、教育學、心理學、高等數(shù)學、 概率論與數(shù)理統(tǒng)計、小學數(shù)學教學法、小學數(shù)學競賽、現(xiàn)代教育技術、數(shù)學實驗、數(shù)學建模、數(shù)學文化等專業(yè)。

小學教師資格證面試，報數(shù)學好還是美術好？

我也正在備考，報的是心理健康，也不是本專業(yè)?？颇靠荚囉袑ｉT的老師要求，可以研究一下，只要你的能力能達到就ok

關于考什么，如果是為了就業(yè)，其實目前市場美術要比數(shù)學的路子寬。而且這個副業(yè)的空間更大，只是這個如果非專業(yè)，必須得有功底，一定要做好準備。如果有教條件，可以報個保過班什么的，我是在職課余了拓展，就報了這個，省心。

教師資格證是教師從業(yè)必備，不管是考數(shù)學還是考美術，保證能通過時候前提。

說一下數(shù)學和美術的區(qū)別，

1.考試環(huán)節(jié)：小學階段的考試，筆試內(nèi)容都是一樣的，這個沒有任何的不同。唯一不同的是面試環(huán)節(jié)。之前說了，資格證是從業(yè)必備，所以一定要選把握大的。面試一般是在統(tǒng)一的教師等待，然后分科目抽簽。抽簽以后，一般是獨立到備課教室備課，備課時間二十分鐘左右，不會有任何工具給你，最好的情況時候會有一本教參。然后進入正式面試，數(shù)學自然就是授課，提問，回答問題。美術的話，會有作品設計，提問，回答。

2.工作環(huán)節(jié)：般學校都是數(shù)學老師教數(shù)學，美術老師教美術，除非有學校急缺老師，會讓老師跨科目任教。小學的語文和數(shù)學老師一般會兼任班主任的職務。當了班主任以后，待遇有所提升，但是工作量也相對加大。

3.其他：如果是想進教育機構(gòu)的話，美術是進藝體學校，數(shù)學是文化學校。

謝謝悟空小秘書的邀請。

如果我沒有理解錯的話，你的大專業(yè)是數(shù)學吧？我不知道你的具體情況，但是如果我是你的話，我應該會選選擇報數(shù)學。理由如下:

1.數(shù)學是你的專業(yè)，你是經(jīng)過專門的系統(tǒng)的學習的，肯定對這門科目比較了解。教師資格證面試有試講、答辯等環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都是要開口講的，并且要言之有理、言之有物，不能泛泛而談、空洞無物，在這種情況下，你認為你報哪門課目更有優(yōu)勢？肯定是數(shù)學啦。數(shù)學是你的專業(yè)，你了解這門課的更多的專業(yè)知識，講起來肯定更加專業(yè)、有水平，更容易獲得面試老師的青睞。而美術只是你的興趣愛好，你并不了解這門課的專業(yè)知識、技法，你怎樣顯示出你的功底?萬一在答辯環(huán)節(jié)，面試老師問你幾個特別專業(yè)的問題，那不就涼涼了?

2.報數(shù)學科目實際上比美術科目更容易獲得老師們的青睞。在小學的教師資格證面試中，有語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育這幾門科目，哪個科目更容易得到認可呢？應該是語文、數(shù)學、英語這三大主科。因為這三大主科是所有科目中最重要的，以后學生的小考、中考、高考都要考這幾門科目，所以在很多人心中，包括面試的老師們都會覺得這三門科目才是主流，其他的都是非主流、副科。也就是說，老師們有可能更認可數(shù)學這門課。偷偷跟你講，主科老師一般更受重視哦。

當然以上只是我的一點點建議而已，你可以根據(jù)自己的實際情況，再作定奪。據(jù)我所知，現(xiàn)在小學教師資格證面試好像還有個“全科老師”的，如果各方面都很優(yōu)秀，也可以試一下這個。

（本回答由悟空問答用戶“教育洞察”原創(chuàng)，圖片來源于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除，感謝點贊、關注，歡迎互動，謝謝大家。）

小學教師資格證面試，是報數(shù)學好還是美術好？判斷一個專業(yè)的好與不好，光看該專業(yè)就業(yè)難易度是不夠的，要著眼于未來，看到今后行業(yè)的發(fā)展對哪個專業(yè)更有利，要有長遠眼光。

如果從當下學校狀況來看，一定會得出數(shù)學比美術好的結(jié)論，因為，數(shù)學教師的需要量比美術教師大，看起來好像更好就業(yè)。其實不然，語文數(shù)學這些傳統(tǒng)上的主科教師，在大多數(shù)學校都是趨向飽和的，并不缺多少。況且，這些學科的老師，一點都不稀缺。

而美術教師，很多學校，特別是縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，專任教師是不足的，教育部門的要求是，必須配備專任教師，將來學校專業(yè)分工會進一步細化，專業(yè)的人干專業(yè)的事，這不僅是學校、教育行業(yè)的趨勢，也是整個社會發(fā)展的趨勢。

上面是從進入學校這個就業(yè)渠道來說的。進入學校，是需要考編制的，如果，萬一考不上編制，通過其他渠道就業(yè)，這兩個專業(yè)的前景又如何呢？從事教育工作，考編沒通過，無法是這樣幾個渠道，一是進入民辦學校，一是進入培訓機構(gòu)，一是自己開辦培訓班。

進入民辦學校，數(shù)學比美術專業(yè)要容易，因為民辦學校，一般是舍不得花同樣的價錢聘用美術教師的，美術由數(shù)學或者語文教師兼任就可以了，這不是數(shù)學老師比美術老師重要更受歡迎，而是民辦學校出于人力成本作出的選擇。但是，隨著對民辦學校的規(guī)范，這種狀況，肯定會有大變化，因為民辦學校一樣要按照教育部門要求，配備教師。

去培訓機構(gòu)，美術更有空間，因為培訓機構(gòu)數(shù)學教師可以隨便招一個剛畢業(yè)的大學生甚至高中生就可以了。但是，美術教師不是人人都可以勝任的。何況，專門做美術培訓的機構(gòu)很多，需要大量的美術教師。

那么，自己開辦輔導班呢？那數(shù)學跟美術就是無法相提并論的，現(xiàn)在，學科類的培訓班，是規(guī)范和打壓的對象，小機構(gòu)和個人，未來是很難生存下去的。而藝術類的培訓班，屬于提高素質(zhì)的范疇，教育部門大開綠燈，可以說不用比較都可以看得很清楚。

從今年2月開始的校外培訓機構(gòu)專項治理行動的一系列動作，我們完全可以看出未來中小學教育的發(fā)展方向和趨勢，那就是藝術教育等提高素質(zhì)的教育，無論是學校還是機構(gòu)，都是重點，都是受到政策鼓勵和支持的，這就是大的方向。所以，正確的選擇應該是選擇美術專業(yè)。

到此，以上就是小編對于小學數(shù)學與藝術教育的融合的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學數(shù)學與藝術教育的融合的2點解答對大家有用。