大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育擁軍家書(shū)手抄報(bào)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育擁軍家書(shū)手抄報(bào)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 做一份以《傅雷家書(shū)》內(nèi)容為主題的手抄報(bào)？
2. 為什么很多學(xué)生都不喜歡讀書(shū)？

做一份以《傅雷家書(shū)》內(nèi)容為主題的手抄報(bào)？

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子（傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語(yǔ)特級(jí)教師）是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為是中國(guó)父母的典范。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪……　　《傅雷家書(shū)》凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。眷眷愛(ài)子之心，溢于言表。

為什么很多學(xué)生都不喜歡讀書(shū)？

我認(rèn)為是中國(guó)式教育理念問(wèn)題所致，還沒(méi)開(kāi)始上幼兒園就開(kāi)始學(xué)這學(xué)那，我家孩子幼兒園的同學(xué)，小班就去學(xué)舞蹈、學(xué)圍棋、美術(shù)，中班學(xué)跆拳道、學(xué)英語(yǔ)、鋼琴，大班學(xué)幼兒編程、數(shù)獨(dú)、游泳……我姐家孩子小學(xué)一年級(jí)，現(xiàn)在報(bào)著六個(gè)班。

我的天，現(xiàn)在這么小的孩子從小就要接受被動(dòng)式教育，從生下來(lái)就沒(méi)有自由和童年，兩三歲就開(kāi)始各種學(xué)習(xí)。好吧，認(rèn)字、簡(jiǎn)單算數(shù)、學(xué)唱歌這些就可以了，一定要把我們兒時(shí)小學(xué)都不曾接觸過(guò)的學(xué)習(xí)內(nèi)容強(qiáng)加給幼兒園的孩子，小學(xué)就要學(xué)很多初中時(shí)代都沒(méi)接觸過(guò)的內(nèi)容，誰(shuí)能保證這些都是他們喜歡的東西？如果不喜歡當(dāng)然會(huì)厭學(xué)。一個(gè)討厭學(xué)習(xí)的孩子又怎么會(huì)喜歡讀書(shū)？

或許我的理念和大眾不同，我崇尚快樂(lè)學(xué)習(xí)，更不認(rèn)可“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話。學(xué)習(xí)是樂(lè)趣，不是苦的，更不能強(qiáng)迫。從小樹(shù)立孩子的興趣要比，讓他從自己喜歡的方面作為突破口。我家孩子喜歡汽車(chē)、音樂(lè)、算數(shù)，我會(huì)讓他聽(tīng)著音樂(lè)玩汽車(chē)，一邊玩一邊計(jì)算車(chē)輛增減變化。最初給他買(mǎi)的書(shū)都是汽車(chē)有關(guān)的，他自己經(jīng)常一個(gè)人坐在沙發(fā)上看書(shū)，把各種車(chē)型、各種構(gòu)造、各種品牌都認(rèn)識(shí)了，看過(guò)十幾本書(shū)之后，自己就對(duì)書(shū)有了興趣，再讓他看其他書(shū)，他完全不排斥。他班里小朋友都報(bào)了小區(qū)門(mén)口的圍棋班和美術(shù)班，他兩樣都不喜歡，但是喜歡樂(lè)高，我們就給他買(mǎi)了各種拼插玩具，現(xiàn)在他玩樂(lè)高的創(chuàng)意水平比很多樂(lè)高班的孩子還強(qiáng)。我覺(jué)得這種讓孩子自己找興趣，并愛(ài)上這些興趣，要比被動(dòng)式的接受不喜歡的東西更有利于學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)沉迷手機(jī)，孩子看在眼里記在心里，因此他們也更喜歡于手機(jī)閱讀，寧可用手機(jī)看一部幾十萬(wàn)字的穿越小說(shuō)，也不想看一本對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的簡(jiǎn)書(shū)。這就是習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題，跟成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，也跟兩三代人的心態(tài)和生活習(xí)慣有關(guān)。如果孩子從小愛(ài)學(xué)習(xí)，哪怕學(xué)的不是家長(zhǎng)偏好的內(nèi)容，也要鼓勵(lì)和支持。這樣才能樹(shù)立系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等孩子長(zhǎng)大了，也就明白有些東西即使不喜歡，也要去認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀。讀書(shū)自然就不是問(wèn)題。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育擁軍家書(shū)手抄報(bào)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育擁軍家書(shū)手抄報(bào)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。