大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育編制老師工作時間的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育編制老師工作時間的解答，讓我們一起看看吧。

1. 在編教師三年多了，抑郁了，不想去上班，能長期請病假嗎？會不會被辭退？
2. 供暖時間24小時嗎？
3. 什么是特崗教師？待遇好嗎？
4. 山西省2021年特殊工種退休政策？

在編教師三年多了，抑郁了，不想去上班，能長期請病假嗎？會不會被辭退？

你的情況，應(yīng)該還不是很嚴重的問題，請病假是下策。應(yīng)當積極想辦法解決，如果確實不能解決，再去請病假。

一、抑郁是要可治好的

現(xiàn)在社會，競爭激烈，壓力增大，加上個人控制不好或工作環(huán)境、同事關(guān)系不好，就有可能抑郁。這并不是大不了的事，只要調(diào)整好自己的心態(tài)，多想想快樂、美好的事情，不要在生活、工作上給自己施加太大的壓力，多與一些充滿陽光朝氣、積極向上的人交往，慢慢地，你就會變得心情好起來的。如果再用一些藥物進行輔助治療，你的抑郁是完全可以治好的。

二、事業(yè)編職工不會因病而被辭退

事業(yè)單位的人事管理，目前還沒有一部法律來規(guī)范。其人事管理執(zhí)行的是《事業(yè)單位人事管理條例》，其中也沒有關(guān)于因病辭退的相關(guān)規(guī)定。而且在事業(yè)單位與在編人員簽訂的聘用合同中還有這樣的規(guī)定：

（四）乙方有下列情形之一的，甲方不得解除本合同：

　　1、乙方患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；

我2011年參加工作，在編教師，現(xiàn)在患上重度抑郁。我沒有請長期病假，也沒有跟領(lǐng)導說這病，這并不代表我什么都沒做。

首先，我積極治療，只要不是重度抑郁都可以正常工作，其次，調(diào)離原工作崗位，換個新部門換個新環(huán)境對病情恢復也有幫助。

看你的問題感覺你是不想被解雇的，畢竟考教師也不是件容易的事，工作能保留就保留，千萬不要跟領(lǐng)導說你得抑郁，沒有人會同情你，而且對你今后工作不利，積極治療，換一個相對壓力不是很大的部門就可以了。

首先，你要透徹地分析下自己，你抑郁的根源在哪里？是因為學校工作原因，還是與同事交往原因，或者是家庭原因，抑或自己性格原因。

其次，分析下目前的工作對自己生活的意義，放棄工作后，有沒有能力讓自己生活的更好，鑒于你現(xiàn)在的狀態(tài)，辭去工作可能會面臨失業(yè)，沒有哪行會聘用不在狀態(tài)的人。

所以，你現(xiàn)在要做的是努力說服自己，不要下意識地把自己定義到抑郁癥上來，這個名詞也是最近幾年才出現(xiàn)的。積極治療，也沒必要告知學校和同事，自己擺正心態(tài)，如果是原工作崗位導致的，可以申請調(diào)換崗位，去圖書館、實驗室之類的清清心；也可以重新定位下自己，看看自己適合什么方面的發(fā)展，定個目標，看看書，超越自我，也許，等你投入了，這個問題可迎刃而解。

生活不易，修心自省，透過世間的繁華，怯除內(nèi)心的浮躁，感知久遠的清凈。

不念過往，不畏將來，不困于情，不亂于心，如此，安好！

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

有的人不愿意工作，或沒病裝病或小病大養(yǎng)，為的是不需要上班。有的人想工作，卻被當作殘疾或者病人而不叫上班。唉，真是什么情況都有！[心][心][心][心][祈禱][祈禱][祈禱][祈禱]

可以請假，每個學校的具體請假制度不太一樣，但不會被辭退。不過要按照具體規(guī)定提供相應(yīng)的診斷證明的。

我曾經(jīng)有個朋友也患上了抑郁癥，不過經(jīng)過后來的積極的調(diào)整與治療，現(xiàn)在已近完全康復了。

所以調(diào)整心態(tài)是最重要的，現(xiàn)代社會瞬息萬變，每個人都有壓力，但是我們一定要有積極樂觀的心態(tài)，不管遇到什么困難，我們都要相信自己，一切都是暫時的，所有的問題都有解決的辦法，只是我們暫時還沒找到而已！

供暖時間24小時嗎？

國家并沒有關(guān)于每天中具體供暖時間的規(guī)定。

我國冬季室內(nèi)衛(wèi)生對溫度要求包括以下幾個方面：

室內(nèi)溫度：集中式采暖居室中央1.5米處氣溫的適宜范圍為16～20℃，分散式采暖居室中央1.5米處氣溫的適宜范圍為13～17℃，任何地區(qū)的冬季室內(nèi)溫度均不得低于13℃。

垂直溫差：指居室中央地面以上0.1米處的氣溫與距地面以上1.5米處的氣溫之差。垂直溫差過大，會使足部溫度下降，體溫調(diào)節(jié)緊張，不利于健康，一般垂直溫差應(yīng)小于3℃。

水平溫差：指居室內(nèi)1.5米處各點的氣溫之差。一般在門口、窗口、走廊等處氣溫偏低、房間內(nèi)的水平溫差過大容易使人受涼，水平溫差以不超過2～3℃為宜。

不是的，除非是極端惡劣天氣，否則都是間歇性供熱的。這樣做的原因有4點：一是供熱單位考慮到供熱成本，二是24小時供熱會導致鍋爐壓力過大，損壞設(shè)備，造成危險（因為供熱鍋爐也需要加水，不停地燒水會開的）。三是供熱系統(tǒng)是一個閉合回路，供熱管線是一供一回的，如果管網(wǎng)保溫做的號的話，供、回水溫度溫差小，不停地燒會造成資源浪費。

什么是特崗教師？待遇好嗎？

特崗教師主要是針對邊遠貧困地區(qū)師資緊缺的義務(wù)教育階段學校設(shè)立，重在解決農(nóng)村中小學校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)。“特崗教師”聘期內(nèi)工資支出將由中央財政設(shè)立專項資金，其間教師的平均年薪可達到2.7萬元。

2013年中央特崗計劃實施范圍為：《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）》確定的11個集中連片特殊困難地區(qū)和四省藏區(qū)縣、中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點縣、西部地區(qū)原“兩基”攻堅縣（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的部分團場）、納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。

特崗教師

‘主要包括下列地方：河北、山西、內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省，新疆。

資金安排

“特崗計劃”教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定?！疤貚徲媱潯苯處熌晔杖胨皆瓌t上不低于當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。

特崗教師是中央實施的一項對西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學校中公師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

“特崗教師”計劃聘用的待遇

由用人學校與聘用的特崗教師簽訂聘用合同,聘用期為3年(含半年試用期)，聘用期間納入現(xiàn)行人事管理制度統(tǒng)一管理。聘用期間如有《勞動合同法》規(guī)定的解除合同的情形或年終考核不合格的,依法解除聘用合同。在3年服務(wù)期內(nèi)，國家與地方特崗教師不得互調(diào)、不得跨市、縣(區(qū))調(diào)動，不得安排到非義務(wù)教育階段學校任教。

特崗教師在聘用的三年期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準(包括績效工資)，其它津補貼由各地根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。同時，按規(guī)定納入當?shù)厣鐣w系，享受服務(wù)地區(qū)相應(yīng)的社會待遇。

參加“特崗教師”計劃可享受的就業(yè)優(yōu)惠政策

(1)特崗教師三年聘期結(jié)束后，對服務(wù)期滿、每年年度考核合格，且自愿留在本地學校的，在編制和崗位總量內(nèi)，經(jīng)縣教育行政部門審核，同級政府人事部門批準，由縣教育行政部門辦理事業(yè)單位人員聘用手續(xù)，按照有關(guān)規(guī)定辦理上編制、核定工資基金等手續(xù)。

(2)符合相應(yīng)條件要求的特崗教師，在三年期間，有一次被評為，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特崗教師三年聘期視同“農(nóng)村學校教育碩士中公師資培養(yǎng)計劃”要求的三年基層教學實踐。

特崗教師是中央實施的一項對西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。特崗教師聘期一般為三年，聘任期滿合格可直接轉(zhuǎn)為編制留任，繼續(xù)服務(wù)農(nóng)村教育事業(yè)。

按照省上四部門通知，對于特崗教師執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準；其他津貼補貼由各地根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。聘用合同書中明確，特設(shè)崗位教師在聘任期間，其教師工資總額按人均2.7萬元/年的標準由中央財政轉(zhuǎn)移支付；高于2.7萬元/年的，高出部分由縣級政府承擔。

特崗教師是國家針對西部和貧困地區(qū)省市的支援政策，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，特崗服務(wù)滿三年，只要個人愿意，即可分配到編制。

報名條件：年齡在30周歲及以下，具有普通高等學校全日制?？萍耙陨蠈W歷的畢業(yè)生。

如果被錄用為特崗教師后，可以享受以下政策優(yōu)惠：

1.“特崗教師”在3年聘期結(jié)束后，符合“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相應(yīng)條件的，按教育部文件要求，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士學位。“特崗教師”3年聘期視同“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學經(jīng)歷。

2、聘期結(jié)束后，“特崗教師”報考普通高校研究生，在初試成績的基礎(chǔ)上加10分，專科類畢業(yè)生可免試讀成人本科。

3、“特崗教師”在3年聘期結(jié)束后，被黨政機關(guān)或企事業(yè)單位正式錄用(聘用)后，不實行見習期，直接轉(zhuǎn)正定級?？蛇B續(xù)計算工齡(教齡)、社會保險繳費年限。

簡單來說，考特崗教師相對于考編制教師限制較少，專科即可報名，考試難度更小，入崗服務(wù)3年便享有正式編制。但也有服務(wù)地區(qū)相對貧困偏遠、收入較低、分配到的編制有地區(qū)限制等弊端

山西省2021年特殊工種退休政策？

根據(jù)山西省人力資源和社會保障廳《企業(yè)特殊工種提前退休管理工作實施辦法》的規(guī)定，山西省2021年特殊工種退休政策有以下規(guī)定：

首先，關(guān)于實施對象，該政策適用于在山西省參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險的參保人，以及在山西省按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金的離退休人員。

其次，特殊工種的界定和退休年齡的確定，根據(jù)該政策，從事特殊工種的人員包括從事特繁重體力勞動、井下、高溫工作累計滿一定年限的，具體規(guī)定如下：從事特繁重體力勞動累計滿10年，從事井下、高溫工作累計滿9年，從事有毒有害環(huán)境中工作累計滿8年。男滿55周歲，女滿45周歲，且滿足相應(yīng)的工作年限要求，即可申請?zhí)厥夤しN提前退休。

在申請程序上，符合條件的職工應(yīng)向單位提出申請，并由單位公示7天，然后將相關(guān)材料提交給當?shù)厣绫＞诌M行申報。

此外，該政策還規(guī)定了特殊工種崗位的備案制度，以及社保局和相關(guān)部門的公示和監(jiān)督制度。

到此，以上就是小編對于特殊教育編制老師工作時間的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育編制老師工作時間的4點解答對大家有用。