大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于父親參與幼兒教育的圖畫的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹父親參與幼兒教育的圖畫的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小孩子畫畫只畫父親和他為什么？
2. 上幼兒園我為爸爸媽媽做的事？
3. 幼兒園老師，假期有孩子的父母要上班，想讓孩子到我家學拼音畫畫，就五六個孩子，這合法嗎？為什么？

小孩子畫畫只畫父親和他為什么？

個人認為：如果小孩子畫畫，只畫爸爸和他的話，那么這個小孩子的成長過程，一定是爸爸陪伴他會多一點。而可能這個小孩子的其他的親人，如媽媽或者是爺爺、奶奶、姥姥、外公等人陪伴他并沒有爸爸陪伴他的時間長，或給予這個小孩子的愛，也沒有爸爸給予這個小孩子的愛多。

所以目前在這個小孩子的心中，只有他和爸爸。所以在他的畫中，也只顯現(xiàn)出他和爸爸。

有一句話說：言為心聲，書為心畫。如果他的畫中只有爸爸和他的話。那么可能在這個小孩子的心中，其他的親人并沒有爸爸重要。也可能在這個小孩子心中已經(jīng)把其他的親人忽略了。

建議：小孩子別的親人也合理的抽出時間，多陪陪孩子。也建議給孩子多找一些玩伴，或帶孩子常出去走走，常出去玩玩，見識見識外面的世界。畢竟孩子的茁壯成長，既需要家人共同的愛的澆灌，也需要別的小伙伴以及周圍環(huán)境共同的愛的熏陶、滋養(yǎng)，才能夠使其長大后成為一個人格健全、品性優(yōu)秀的人。

我個人認為爸爸可能照顧的比媽媽多，對孩子好，對孩子細心，所以呢，當孩子畫畫時就第一時間的想起爸爸，孩子是天真的，媽媽也不要多想，當媽媽看到孩子畫的畫上只有爸爸，和孩子時，媽媽也應該在孩子面前高興，并且一定要表揚孩子，并且問孩子可不可也，把畫送給媽媽，媽媽好喜歡，最后要觀察孩子也和你一樣開心，也同意把畫送給媽媽，這時候媽媽就開心的對孩子說，寶貝你可不可以下次畫一個有媽媽有爸爸有寶貝的，一個全家畫。送給媽媽，媽媽會更高興，更喜歡。

認知范圍決定的。也許父親經(jīng)常逗她玩，所以對父親的影響就比較深刻。反觀我們也一樣，所處的行為動作也是由我們的認知所左右，那些觸手不能及的事情，我們的認知早早劃上距離的標尺。所以對孩子的培養(yǎng)，讓他接觸的比我們多的東西將來才能更有出息。

上幼兒園我為爸爸媽媽做的事？

在幼兒園時，我為爸爸媽媽做了很多事情。我會認真聽老師的話，遵守規(guī)則，不搗亂，不打架，不哭鬧，讓他們放心地上班。

我會認真學習，勤奮努力，努力提高自己的能力和素質(zhì)，讓他們?yōu)槲腋械津湴痢?/p>

我會積極參加各種活動，表現(xiàn)自己，讓他們看到我的成長和進步。

我會和其他小朋友友好相處，互相幫助，讓他們看到我有愛心和善良。

我會認真回答老師的問題，讓他們知道我在學校里過得很好。總之，我會盡自己最大的努力，為爸爸媽媽做些力所能及的事情，讓他們感到幸福和放心。

幼兒園老師，假期有孩子的父母要上班，想讓孩子到我家學拼音畫畫，就五六個孩子，這合法嗎？為什么？

單說這件事，如果你不收費或者沒有收費的證據(jù)義務幫忙應該從法律上沒有什么問題。但如果按教育局的相關(guān)規(guī)定，你和這些孩子有師生關(guān)系，很難說教育局追查下會怎么處理。另外如果孩子在你家出現(xiàn)意外，你肯定是要負相應的責任的，特別是家長八成會主動找你索賠，而且你既然在這個問題上有問題，我想你八成也是要收費而不是義務的一旦出現(xiàn)問題，家長拿著收費的證據(jù)找到你，那各種相關(guān)的違規(guī)違法問題就會隨之而來。

馬上就要到了放暑假的時候了，作為一位幼兒園臨時的代課老師，班級里面肯定會有家長想讓班級辦個輔導班的，因為孩子放暑假家長并不放暑假，所以家長并沒有多余的時間在家里面照看孩子，就想讓老師辦一個輔導班，正好可以帶孩子學學拼音，學學畫畫。

這種情況合法嗎？其實牽扯不到法律方面的問題，因為本身老師就是臨時的代課老師。如果老師是正式在編老師的話這種情況下肯定是不可以的。因為教育部門對正式在編制的老師進行有償辦輔導班這件事情查的比較嚴，如果被逮到的話肯定這個老師的鐵飯碗也就丟了，所以如果老師是在編制的，千萬不要去冒這個風險，辦這個輔導班！

但是對于臨時的代課老師，教育部就沒有那么嚴格的要求。所以這個情況下我覺得也不能一竿子打死，就說幼兒園老師不能辦輔導班，如果辦了輔導班就不可以之類的。因為我們都知道臨時的代課老師工資比較低，干的是同樣的一份工作，但是正式在編的老師和臨時代課老師的工資待遇就不一樣，臨時代課老師的工資要低的多。

所以我覺得她們辦一個輔導班完全是可以的，并且在假期辦一個輔導班，既能方便其他家長，對于一些沒有時間來照看孩子的家長來說，是一件挺好的事情。也能自己賺點錢，所以有雙重的好處，我覺得完全可行。我們幼兒園的很多臨時代課老師，在暑假的時候都辦了輔導班，有的是托管，有的是幼小銜接。

基本上也都是班級里面的家長要求老師辦的，因為孩子放那么長時間的暑假，整天待在家里肯定是不太現(xiàn)實的，最主要的是沒有人在家里照看孩子，而且孩子在家里待兩個月，肯定會養(yǎng)成很多壞的行為習慣，所以家長就想讓老師辦一個輔導班，也天天把孩子送去上學，就像和上幼兒園一樣，這樣也省了家長的麻煩，孩子跟著自己的老師，家長也比較放心。

并且老師帶著孩子，肯定不是說整天帶著孩子玩，肯定會教孩子一些東西，這個時候家長覺得應該是比較合理的。所以我認為臨時的代課老師，如果有時間和精力去辦一個輔導班的話沒有什么不可以。但是一定要遵循一個原則：那就是不能強制性的讓班級里面的孩子都去上輔導班，一定要是家長自愿。

如果家長家里有人照看孩子，不想把孩子送去上輔導班的話，也是很合理的情況。就是說老師一定不能強制必須讓孩子去上，只要一強制絕對會有家長心里有怨言，雖然家長可能在明面上不說，但是家長的心里肯定是不舒服的，而且鬧大了之后，家長肯定也會打電話投訴這個老師，到那個時候不管你是正式的老師還是臨時的老師，教育部門絕對會有一個說法的。

我們原來的一個同事，然后暑假的時候就辦了一個輔導班，她恐怕自己招不到孩子，所以就在教室里面給其他小朋友說：你們暑假還想不想和老師在一起呀？然后小朋友說想，老師就說那老師暑假還可以繼續(xù)看著你們，老師辦了一個輔導班，你們回家都給爸爸媽媽說，讓爸爸媽媽把你們都送到老師這里來哈。

到此，以上就是小編對于父親參與幼兒教育的圖畫的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于父親參與幼兒教育的圖畫的3點解答對大家有用。