大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育面臨的新挑戰(zhàn)的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒教育面臨的新挑戰(zhàn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你是否認(rèn)為幼兒教育是一大難題？為何？

你是否認(rèn)為幼兒教育是一大難題？為何？

您好！我覺得是一個難題。

孩子的教育關(guān)系到了一個孩子的一生，不僅是知識學(xué)習(xí)，更重要的是品格。幼兒時期應(yīng)接受良好的教育，變壞很容易，教育好則需要長年累月的積累下來。

父母的品性決定了孩子教育的下限，如果一個孩子不好，第一反應(yīng)就是父母的責(zé)任。孩子從小如果跟著父母，那么父母的一言一行，一舉一動，都是孩子的榜樣，所以為人父母一定要以身作則，孩子犯錯時看看是否自己也有這個毛病。從小接受良好的觀念，對于孩子的成長的幫助是巨大的，一個人的學(xué)習(xí)成績可以不好，但是品格是第一位的。先把品格修養(yǎng)好，再把知識學(xué)習(xí)抓上去，培養(yǎng)良好的社會價值觀念，做一個對社會有用的人。

所以說幼兒教育確實(shí)是一個難題，需要長時間的熏陶，鍛煉，培養(yǎng)。父母也不必過于緊張擔(dān)心，做到自己力所能及即可，一代人總比一代人強(qiáng)，等孩子有了自己的觀念，他也會更進(jìn)一步的養(yǎng)成更好的品性。一句話形容，任重而道遠(yuǎn)！

個人觀點(diǎn)。

我是yuer，從事早期教育工作，我來回答這個問題。

首先，幼兒教育真的是很重要。它關(guān)乎著人的一生。我們現(xiàn)在培養(yǎng)的嬰幼兒是未來20年以后的社會中堅力量。下面我從我的角度來談一談，為什么我感覺幼兒教育是一個大難題！

1、師資力量

我們知道幼兒教育基本上可以分為兩個方面0-3歲和3-6歲。早期教育和學(xué)前教育。但是目前我們國家還處在學(xué)前教育的發(fā)展期，大學(xué)的專業(yè)都是幼師專業(yè)。目前早期教育專業(yè)是很少的?，F(xiàn)在的早期教育老師一般來說都是從一線經(jīng)驗(yàn)中摸索出來的，幼師出身的老師對于早期教育的內(nèi)容也是懂得很少。

2、市場化

我們國家的早期教育應(yīng)該還是處在起步的階段。在沒有更多的專業(yè)人才涌入市場的時候，市場化的運(yùn)作就會把早期教育的很多內(nèi)容夸大事實(shí)。甚至是扭曲，制造出很多危言聳聽的結(jié)論。我們的早期教育內(nèi)容基于專業(yè)的科學(xué)研究內(nèi)容，從而幫助家長解決問題。

現(xiàn)在幼兒教育屬于教育局的管轄，屬于教育。早期教育目前還沒有任何定論，是屬于托育，劃歸為衛(wèi)生局。還是將來會有其他變化，這一點(diǎn)我不得而知。

總而言之，我是非常希望能跟著國家的大方向進(jìn)行下去，不管將來要走多遠(yuǎn)的路。因?yàn)槲覉孕?，早期教育和學(xué)前教育是國家將來必定要重視的事情。

教育孩子沒有統(tǒng)一的方法，不像我們的學(xué)科教育，不管語文，數(shù)學(xué)，英語，都有一本課本，老師可以照本宣科的去講，學(xué)生可以跟著課本學(xué)。

每個孩子都不同，家長和老師必須因人施教。

很多家長還有自己的工作，可能在孩子教育上，不能投入太多的時間去學(xué)習(xí)，本身知識就欠缺，再加上每個孩子都不同，教育方法就不同，所以，就顯得難度比較大了。

每個老師帶那么多的學(xué)生，不可能對每個孩子都照顧的面面俱到的，所以，就很難滿足所有孩子的教育訴求。

幼兒教育確實(shí)是一大難題，因?yàn)樗麄兊母改高€沒有長大，還有很多剛結(jié)婚旳年青人，他們的父母根本就沒有給他們斷奶，特別是獨(dú)生子女，由于計劃生育，孩子太少，哪一個父母不是把自己的孩子當(dāng)掌上明頂在頭上怕摔啦，含在嘴里怕化啦，個頂個的溺愛，個頂個的任性，啥也不舍得讓孩子干，上學(xué)都得陪讀，車接車送的，他們自己除了上學(xué)，啥都不懂，啥都不會，好多都是上完學(xué)就找對象結(jié)婚啦，有的沒結(jié)婚就先生了孩子，都是父母幫著帶孩子，父母身體好還好些，身體有病的可苦死啦，現(xiàn)在的孩子太難教啦，吃個飯都不好喂，得端著飯碗追著喂，邊玩邊吃，吃個飯是真費(fèi)勁。

您好，我是一名工作8年的幼兒園老師，我看到這個問題，根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)，還有這幾年的不斷學(xué)習(xí)，一以下是我的一些觀點(diǎn)，希望對各位家長們有幫助:

1.孩子本身存在個體差異

每個孩子都是不同的，孩子有個體差異性，所以我不能用教育a的方式教育 b ，因?yàn)樗麄儽旧硎遣煌?，就?a 他在大運(yùn)動方面比較好，在教育他的時候，我可能更多的會從運(yùn)動方面開始；b喜歡讀書，那我可能就會更多的從繪本去介入！

2.孩子家庭背景不同，教育方式也不同

每個孩子的家庭背景，生活環(huán)境不同，他們的認(rèn)知水平也不同，有的孩子4歲，經(jīng)常跟父母全球飛，旅游；有的孩子5歲，也只有在附近2公里玩，孩子的視野是不同的，如果用一種方式教孩子，可能對于一個孩子來說是促進(jìn)，對于另外一個孩子可能是聽天書……

3.每個孩子的發(fā)展不同

每個人都要經(jīng)歷各種敏感期，有的孩子可能會早一些，有的可能會晚一些，有的孩子可能在某一方面或者某兩方面比較突出，有的可能比較穩(wěn)，孩子發(fā)展速度，時間也不同，所以，也不能去做比較！

4.對于幼兒，更多的是遵循他自己的規(guī)矩

我們經(jīng)常看到家長們比較焦慮，焦急，一個4歲的孩子，晚上各種興趣班，六日也是各種學(xué)習(xí)班，有的孩子一到周六就會比平時起很早，然后跟媽媽說:我要早起玩，我沒時間玩兒！

我們?yōu)槭裁床环怕幌挛覀兊哪_步，讓他跟著他自己的內(nèi)心去探索外面的世界呢？有時候，我會覺得，我們?yōu)榱俗尯⒆舆_(dá)到一個什么目的，而忽略了孩子的感受！

到此，以上就是小編對于幼兒教育面臨的新挑戰(zhàn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育面臨的新挑戰(zhàn)的1點(diǎn)解答對大家有用。