今天給各位分享特殊教育實操考核的知識，其中也會對特殊教育實操考核總結(jié)進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、特教學校的相關(guān)規(guī)定
• 2、關(guān)于特殊教育教師個人工作總結(jié)范文精選
• 3、請問南京四城區(qū)特殊教育編制考試大概考什么?謝謝

特教學校的相關(guān)規(guī)定

1、成為對社會有用的人才開設(shè)特殊教育機構(gòu)需要遵守相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定，同時需要具備以下條件：專業(yè)人才：擁有特殊教育相關(guān)專業(yè)背景的教育專業(yè)人才，包括心理學、特殊教育學等專業(yè)，具有教育教學和輔導(dǎo)經(jīng)驗和技能。

2、學校對招生范圍以外的申請就學的殘疾兒童、少年，經(jīng)主管教育行政部門批準后，可準其借讀，并可按有關(guān)規(guī)定收取借讀費。

3、盲校和聾校班容量原則上不超過12人；培智學校班容量原則上不超過8人。適齡殘疾兒童少年入學接受特殊義務(wù)教育，需在規(guī)定的時間、地點，持戶口薄或身份證，殘疾證，到有關(guān)學校辦理入學手續(xù)。特異體質(zhì)學生提交書面說明。

4、特教學校入學一般來說帶上智力的評估或者醫(yī)院的診斷證明就可以。但是要具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標準進行實際篩查）；無精神病、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

5、報名辦法：篩查報名：由家長或監(jiān)護人帶領(lǐng)適齡殘疾少年兒童到現(xiàn)場報名并進行檢測。

6、對殘疾兒童、少年實施義務(wù)教育，特殊教育學校招收適合在校學習的義務(wù)教育階段學齡殘疾兒童、少年入學，招生范圍由主管教育行政部門確定，各級公立學校都要為殘疾兒童提供教育和有關(guān)服務(wù)，不應(yīng)該以任何理由拒絕入學。

關(guān)于特殊教育教師個人工作總結(jié)范文精選

特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童、輕微違法犯罪兒童的教師。特教教師個人工作總結(jié)是我為大家準備的，希望能帶給大家啟發(fā)與思考。

鼓勵青年教師積極進取，努力提高自身理論水平和教育教學研究水平，使其成為我校的骨干力量。 加強學?，F(xiàn)代化信息化建設(shè)，對教師的計算機應(yīng)用技術(shù)進行培訓。并力爭實現(xiàn)電子化備課。

我也去答題訪問個人頁 關(guān)注 展開全部 特崗教師是一項引導(dǎo)和鼓勵高校 畢業(yè) 生從事農(nóng)村義務(wù) 教育 工作的政策，一般期限為3年，那么特崗教師滿一年的 工作 總結(jié) 怎么寫？我整理了特崗教師滿一年的工作總結(jié) 范文 11篇，希望能幫助到您。

關(guān)于特殊教育學校教師個人工作總結(jié)通用范文 德育工作是學校工作的靈魂和生命，是中國特色社會主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標，決定著學校的辦學方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。

要求教師在備課中定出分層目標，關(guān)注隨班生。一年來，我們在特教方面做了很多工作，也想了很多辦法，的確，做好特教工作非常繁瑣，需要我們更多努力，更多智慧，在以后的工作中，我們一定再接再厲。

請問南京四城區(qū)特殊教育編制考試大概考什么?謝謝

專業(yè)考試是視各崗位的需要而定，沒有統(tǒng)一。面試有結(jié)構(gòu)化面試，有些也會采用無領(lǐng)導(dǎo)小組，教師常采用說課形式。

小學學科：小學教育225(語文132 、數(shù)學66 、英語27 )、音樂1體育5美術(shù)1科學14(科學與技術(shù)教育、物理、化學、生物專業(yè))、計算機 1思想品德特殊教育 6。幼兒園學科：學前教育123。

特殊教育編制不難考。根據(jù)查詢相關(guān)信息顯示，特殊教育的競爭小，因此入編很容易。國家為了鼓勵學生成為特殊教育教師，也會給這類大學生更多的福利與編制名額，而學習這類專業(yè)的學生數(shù)量一直不算很多，因此就業(yè)情況還是非常好的。

各地考情也略微有所不同，不過基本考查的內(nèi)容是公共知識(基礎(chǔ)教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識)、學科專業(yè)知識。

總體水平上看平均難度要比公務(wù)員考試難度低一些，因為它這個選拔比例沒有公務(wù)員高。一天就能考完了早上一科下午一科。根據(jù)各個地域不同，招聘單位不同，考試科目也有不同。

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