大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育小學(xué)化的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育小學(xué)化的解答，讓我們一起看看吧。

1. 防止幼兒教育小學(xué)化需要從哪幾個(gè)方面做起？
2. 如何杜絕幼兒教育的小學(xué)化傾向？
3. 小學(xué)化傾向的危害及解決對(duì)策？

防止幼兒教育小學(xué)化需要從哪幾個(gè)方面做起？

端正思想，制止幼兒教育小學(xué)化傾向

1、加強(qiáng)對(duì)幼兒教育宗旨的宣傳，提高全社會(huì)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。各幼兒園要利用家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄等形式，加大宣傳力度，讓全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)幼兒教育的宗旨、意義、形式和目的，糾正“小孩上幼兒園主要就是學(xué)習(xí)知識(shí)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，調(diào)整對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幼兒教育小學(xué)化傾向才能有效得到制止。

2、在幼兒教師中開展一場(chǎng)教育思想大討論，提高幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。幼兒教育小學(xué)化傾向的根源，歸根到底還是教育思想不端正。幼兒教師是幼兒教育的直接實(shí)施者，端正幼兒教師的教育思想，對(duì)糾正幼兒教育小學(xué)化傾向顯得尤為重要。因此，有必要在全體幼兒教師（含幼兒園辦園者和幼兒園園長(zhǎng)）中深入開展一場(chǎng)教育思想大討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，將全體幼兒教師的教育思想徹底扭轉(zhuǎn)過來，與時(shí)俱進(jìn)，使之適應(yīng)幼兒園素質(zhì)教育的需要?！秶鴦?wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》指出：“遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合，寓教于樂，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導(dǎo)，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向“。我們從事幼兒教育的工作者，一定要遵循這一原則，不能盲目的迎合家長(zhǎng)的需求，尤其是當(dāng)園長(zhǎng)的，一定要有正確的辦園思想和辦園理念。

3、加大對(duì)幼兒園指導(dǎo)、監(jiān)督、管理的力度。因?yàn)椴糠钟變簣@辦園條件差，幼兒園里很少玩具、教具和圖書圖片，教師難以開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育。各幼兒園要配備教育教學(xué)、游戲所需要的設(shè)施設(shè)備，并定期組織人員通過明查暗訪、定期座談、教育教學(xué)效果測(cè)查等方式，強(qiáng)化對(duì)幼兒園的監(jiān)督。

如何杜絕幼兒教育的小學(xué)化傾向？

杜絕幼兒教育的小學(xué)化傾向，需要從以下幾個(gè)方面入手：

1.教育部門政策引導(dǎo)：教育部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒園教育的監(jiān)管，出臺(tái)相關(guān)政策，明確幼兒園教育的目標(biāo)和內(nèi)容，防止小學(xué)化傾向。

2.幼兒園教育規(guī)范化：幼兒園應(yīng)按照教育部門的規(guī)定，科學(xué)設(shè)置課程，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，避免過早地進(jìn)行學(xué)科教育。

3.教師培訓(xùn)：加強(qiáng)對(duì)幼兒園教師的培訓(xùn)，提高他們的教育觀念和教學(xué)水平，使他們能夠更好地把握幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律，引導(dǎo)幼兒健康成長(zhǎng)。

4.家庭教育引導(dǎo)：通過家庭教育講座、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，了解幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律，避免過度關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)，營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境

5.社會(huì)輿論監(jiān)督：媒體和社會(huì)輿論應(yīng)關(guān)注幼兒教育小學(xué)化傾向問題，加強(qiáng)對(duì)幼兒園教育的監(jiān)督，為幼兒教育營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

總之，要杜絕幼兒教育的小學(xué)化傾向，需要教育部門、幼兒園、家庭和社會(huì)共同努力，形成合力，遵循幼兒教育規(guī)律，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

小學(xué)化傾向的危害及解決對(duì)策？

小學(xué)化會(huì)給幼兒的心理帶來沉重負(fù)擔(dān)，損害孩子的好奇心探索欲與求知欲望，限制了孩子的創(chuàng)造力。

取消幼兒園，之前學(xué)前班的教育不是挺好的么。一年學(xué)前班直接升小學(xué)。為家長(zhǎng)減輕了多少負(fù)擔(dān)，也避免讓孩子過早學(xué)習(xí)產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育小學(xué)化的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育小學(xué)化的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。