大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的解答，讓我們一起看看吧。
夸獎(jiǎng)式教育的利與弊？
這個(gè)問(wèn)題最重要的是要非常明晰“夸獎(jiǎng)、贊美”的正確方式。國(guó)人在使用好的教育理念的時(shí)候通常會(huì)混用濫用，而非正確理解后科學(xué)地用，這是目前育兒圈內(nèi)存在的普遍問(wèn)題。正確地夸獎(jiǎng)贊美非常有效也不會(huì)有什么副作用。那什么是正確的夸獎(jiǎng)呢？
1、不能夸獎(jiǎng)贊美孩子的天賦，比如“你很聰明，你很漂亮等”
Carol dweck教授說(shuō)：“贊美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，是在慢慢扼殺他的成長(zhǎng)型思維?！?/blockquote>成長(zhǎng)型思維的人會(huì)相信自己的能力可以通過(guò)努力得到提升。而擁有這樣思維的孩子具有更強(qiáng)的意志，也更容易獲得成功和幸福，他們的人際關(guān)系自我修復(fù)能力都很強(qiáng)。
2、要夸獎(jiǎng)孩子的努力、品質(zhì)、態(tài)度等，比如
你很努力呀
（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）你做事情的態(tài)度非常認(rèn)真
這個(gè)方法真管用，而且很有創(chuàng)意
你比上次更加積極主動(dòng)了哦
（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）你幫助隔壁的阿姨拎東西上樓了，真熱心啊
- 你在媽媽很忙的時(shí)候幫助媽媽看著妹妹，而且把妹妹照顧得非常好，沒(méi)有哭鬧，你太貼心了
3、在夸獎(jiǎng)贊美的同時(shí)，也不要忘記和孩子共同討論
哪些部分做的好，哪些部分還可以怎么做，哪些是欠缺的，一方面可以幫助孩子拓展思考的范圍讓孩子處理類似事情的時(shí)候考慮更全面，另一方面也能讓孩子的思維更有條理性，邏輯清楚，再者也是一次不錯(cuò)的親子互動(dòng)，讓父母和孩子有話可說(shuō)避免青春期出現(xiàn)零溝通的困境，讓愛(ài)在父母和孩子之間一直緩緩流淌。
所以與其擔(dān)心夸獎(jiǎng)到底是好是壞，還不如多思考下如何使用正確的夸獎(jiǎng)和贊美讓孩子成長(zhǎng)地更好，親子關(guān)系更加親密和諧，誰(shuí)家不想培育出個(gè)又自信，又勇敢，還勤奮刻苦更有創(chuàng)造力的孩子呢，但父母正確的夸獎(jiǎng)才會(huì)是助力而不是阻力哦。祝福每個(gè)父母都能領(lǐng)悟育兒理論中的那些文字，并且正確使用好它，加油！
以前有一句特別流行的育兒金句，叫做：好孩子是夸出來(lái)的。
這句話很有道理，我的理解是：夸不夸不是重點(diǎn)，怎么夸才是關(guān)鍵。
有一個(gè)小故事，小女孩的媽媽有兩個(gè)閨蜜。王姨來(lái)家里做客，看到小女孩在畫(huà)畫(huà)，語(yǔ)調(diào)平和又真誠(chéng)的說(shuō)：這副畫(huà)顏色配的很舒服??！看來(lái)你很有想法，不過(guò)我建議這里加一點(diǎn)會(huì)更好。
劉姨來(lái)的時(shí)候總是很亢奮：哎呦這小姑娘真好看，還會(huì)唱歌，來(lái)給我們唱一個(gè)。哎呦不好意思啦，你看那小模樣多可愛(ài)。
你是孩子你喜歡哪一個(gè)？
夸孩子切記假大空
孩子能聽(tīng)的出好壞的。
真的表?yè)P(yáng)是言之有物的，符合實(shí)際的，孩子也能感受到你的真誠(chéng)，就會(huì)認(rèn)可你的說(shuō)法。
假的表?yè)P(yáng)就是沒(méi)事找事，什么都說(shuō)好，這樣只會(huì)把孩子慣壞，不能形成正確的是非觀。
我覺(jué)得夸獎(jiǎng)式教育是獨(dú)生子女時(shí)代的特有產(chǎn)物，
我們小時(shí)候一般家庭都是兩到三個(gè)孩子，
那還有什么夸獎(jiǎng)式教育這一說(shuō)法。
到我有了孩子，他們這一代又基本都是獨(dú)生子女，
教育的成本高，效果還不好，
城市差不多的家庭都奉行“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，“不能讓孩子輸在起跑線上”等等。
獨(dú)生子女基本都是一個(gè)孩子在六個(gè)大人照看下成長(zhǎng)起來(lái)，
哪個(gè)孩子從小吃過(guò)苦，我女兒上初中的時(shí)候，有一年過(guò)年買了幾個(gè)皮蛋，女兒?jiǎn)栁?，皮蛋是什么?dòng)物下的蛋，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)了。
可以說(shuō)獨(dú)生子女基本都是嬌生慣養(yǎng)的一代，我們給予的期望就是望子成龍、望女成鳳，能夠成為學(xué)霸，將來(lái)出人頭地。
獨(dú)生子女的教育由過(guò)去棍棒底下出孝子，轉(zhuǎn)變到欣賞式、夸獎(jiǎng)式教育，
首先表明我的觀點(diǎn)，我不建議總夸獎(jiǎng)孩子，把夸獎(jiǎng)孩子掛在口頭。
1. 首先，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，父母視若珍寶，很少去嚴(yán)厲的批評(píng)。孩子只是做了一點(diǎn)點(diǎn)小事兒，哪怕是新學(xué)會(huì)了一個(gè)動(dòng)作，家長(zhǎng)就迫不及待的去表?yè)P(yáng)。長(zhǎng)期以往，孩子就會(huì)覺(jué)得它是無(wú)論做了什么事情都應(yīng)該接受表?yè)P(yáng)。這樣對(duì)孩子是非常不利的。等他長(zhǎng)大步入學(xué)?；蛘呱鐣?huì)，他做了一些事情沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)，他就會(huì)覺(jué)得很挫敗。對(duì)孩子的身心發(fā)展都是非常的不利的。
2.其次，我覺(jué)得鼓勵(lì)比表?yè)P(yáng)更重要。在孩子進(jìn)行某一動(dòng)作的時(shí)給她鼓勵(lì)，給她打氣，如果這件事情一旦做成，孩子將會(huì)非常的有信心。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)樹(shù)立一個(gè)自信，踏實(shí)，肯干的一個(gè)心態(tài)。
3.最后就是挫折教育。孩子必須經(jīng)過(guò)挫折教育。無(wú)論是男孩兒和女孩兒，都必須經(jīng)歷挫折教育。得讓孩子自己知道不是什么事情他都能做成。讓他學(xué)會(huì)去接受自己做事情失敗的結(jié)果。現(xiàn)在大學(xué)里有學(xué)生因?yàn)槭倭嘶蛘呤浅煽?jī)不及格就選擇自殺，這就是沒(méi)有接受挫折教育的結(jié)果。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷挫折教育心理不夠強(qiáng)大，承受不了失敗的后果?，F(xiàn)在大家的生活普遍好了，孩子看似是不需要去經(jīng)歷挫折，但是挫折教育是的確是必不可少的。對(duì)孩子樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀都很有幫助。
當(dāng)然，父母要平衡好鼓勵(lì)，贊揚(yáng)和挫折教育三者之間的關(guān)系。以我的觀點(diǎn)應(yīng)該是少許的贊揚(yáng)，多多的鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?/p>
以上，謝謝！
夸獎(jiǎng)式的教育你要看是怎么夸獎(jiǎng)，適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)會(huì)讓孩子進(jìn)步，有自信心，反之，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己真的很棒，目中無(wú)人，一點(diǎn)挫折都不能經(jīng)受，在夸獎(jiǎng)的同時(shí)也要適當(dāng)?shù)慕o點(diǎn)挫折。因?yàn)橛行┖⒆咏?jīng)得夸獎(jiǎng)，有些經(jīng)不起夸獎(jiǎng)，直接蹬鼻子上臉的。我夸獎(jiǎng)我女兒都是說(shuō)你真努力，努力了成績(jī)就好，而不是天生聰明。萬(wàn)一那天考差了，她就會(huì)覺(jué)得自己不聰明了。再就是如果在身邊，我會(huì)給她一個(gè)大大的擁抱，在視頻里我就和她左一個(gè)親親又一個(gè)親親。反正目前挺好，以后變不變我也不知道
兒童藝術(shù)教育前景怎么樣？
筆者運(yùn)營(yíng)過(guò)幾個(gè)藝術(shù)品牌，談一下自己的切身體會(huì)。
在k12文化課培訓(xùn)領(lǐng)域日趨紅海的形勢(shì)下，如果想要進(jìn)軍教培領(lǐng)域，藝術(shù)類培訓(xùn)絕對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力和運(yùn)作難度要小得多。但是同樣也存在一些劣勢(shì)。
我分別做一下分享。
優(yōu)勢(shì)方面：
一、80后家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)條件和教育觀念比較強(qiáng)，稍微有點(diǎn)條件的基本都比較關(guān)注孩子的早期教育和興趣培養(yǎng)，文化課反而在小學(xué)低年級(jí)階段不是關(guān)注的重點(diǎn)
二、藝術(shù)對(duì)孩子早期大腦發(fā)育和智力發(fā)展有一定的促進(jìn)作用，所以可以包裝成“剛需”來(lái)營(yíng)銷和銷售
三、相比文化課，藝術(shù)類同類機(jī)構(gòu)量小，在三四線城市很少有一線品牌入駐。營(yíng)銷成本較之于動(dòng)輒0元班或者1元班的文化課領(lǐng)域，輕松很多
四、小學(xué)都有俱樂(lè)部或者延時(shí)課，有一定社會(huì)關(guān)系的，也可以通過(guò)進(jìn)校開(kāi)設(shè)特色課后班簡(jiǎn)單粗暴的招生
劣勢(shì)方面：
一、教師資源相比文化課培訓(xùn)較少，師資良莠不齊，招聘可能有一定的困難
作為一個(gè)有十年美術(shù)教育的從業(yè)者，我認(rèn)為
兒童美術(shù)教育已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)蓬勃發(fā)展的階段，無(wú)論是哪一個(gè)城市，都是如雨后春筍一般出現(xiàn)在我們的身邊。目前，美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大概分為三類。
第一：是最傳統(tǒng)的以老師為中心的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一個(gè)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)就可以開(kāi)展了，成本較低但局限于很大，老板兼老師兼內(nèi)勤兼衛(wèi)生，隨便一點(diǎn)事情就會(huì)影響培訓(xùn)班正常運(yùn)營(yíng)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)沒(méi)有安全感，感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)找不到人。
第二：是以品牌為中心的教育機(jī)構(gòu)，例如全國(guó)連鎖的夏加爾，童畫(huà)，番茄田，楊梅紅等，還有地域性的品牌例如武漢的酷酷熊，長(zhǎng)沙的小魚(yú)兒，成都的501等等。這些品牌在品質(zhì)上有著一定的保證，多開(kāi)設(shè)在各城市的商圈，隨處可見(jiàn)。這一類屬于家長(zhǎng)眼中的主要對(duì)象，品牌形象和品牌口碑尤為重要。部分品牌由于管理問(wèn)題，出現(xiàn)了同一個(gè)城市的店的品質(zhì)參差不齊，所以品牌店除了品牌效應(yīng)以外，更多的要關(guān)注教學(xué)和服務(wù)的品質(zhì)。
第三：是一個(gè)最新的“大美術(shù)”的概念。拋開(kāi)傳統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)和市場(chǎng)上常見(jiàn)的創(chuàng)意美術(shù)，將美術(shù)真正融入生活。課程不僅僅是局限在畫(huà)一幅畫(huà)，藝術(shù)賞析，社會(huì)活動(dòng)，博物館課程等等都會(huì)成為課程的一部分，將孩子真正的從傳統(tǒng)美術(shù)教育中解放出來(lái)，這種方式更適合新一代的生活在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子。絕大一部分家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的目的都不是培養(yǎng)藝術(shù)家，而美術(shù)的本質(zhì)也不是在培養(yǎng)技術(shù)。那么藝術(shù)該如何融入生活，如何回到生活就是新一代的兒童美術(shù)教育的課題。
關(guān)于前景，要看看未來(lái)美術(shù)教育在市場(chǎng)當(dāng)中的大趨勢(shì)，在人工智能的發(fā)展下，傳統(tǒng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)和美術(shù)技能訓(xùn)練顯然不會(huì)成為趨勢(shì)。創(chuàng)造力成為了未來(lái)主要的競(jìng)爭(zhēng)力，而這個(gè)創(chuàng)造力并不是像傳統(tǒng)美術(shù)那樣憑空的去想象一個(gè)東西出來(lái)。未來(lái)需要的創(chuàng)造力是在已知的毫不相關(guān)的物件之間通過(guò)創(chuàng)意來(lái)進(jìn)行一種新的聯(lián)合，創(chuàng)造出一個(gè)全新的連接。所以全新的“大美術(shù)”概念應(yīng)該是未來(lái)的有前景的發(fā)展方向。
謝邀，最近正好跟幾個(gè)朋友考察這塊，簡(jiǎn)單了解下發(fā)現(xiàn)兒童藝術(shù)教育的前景非常不錯(cuò)，
根據(jù)近段時(shí)間教育局統(tǒng)計(jì)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，少兒教育培訓(xùn)市場(chǎng)的潛在規(guī)模高達(dá)5000億元，更重要的是現(xiàn)在的少兒教育發(fā)展特別迅速并且一直保持著上升的趨勢(shì)。未來(lái)星藝術(shù)學(xué)校市場(chǎng)調(diào)查了解，目前市面上的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是采取“連鎖經(jīng)營(yíng)方式”這種模式是少兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)規(guī)模擴(kuò)張的強(qiáng)力武器，能帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)效益，標(biāo)準(zhǔn)化的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)體系，是少兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心。少兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)發(fā)展調(diào)查發(fā)現(xiàn)，少兒藝術(shù)教育是目前少兒教育培訓(xùn)業(yè)的三大支柱之一。未來(lái)星藝術(shù)學(xué)校最新調(diào)查數(shù)據(jù)表明，近幾年我國(guó)的少兒藝術(shù)教育市場(chǎng)銷售額已經(jīng)高達(dá)500億人民幣了，在所有行業(yè)中連續(xù)多年保持增長(zhǎng)率近30%，從發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，未來(lái)3-5年內(nèi)少兒藝術(shù)教育行業(yè)的增長(zhǎng)率基本為25%-30%。
在中國(guó)少兒教育市場(chǎng)培訓(xùn)總值約3000億人民幣，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是多達(dá)數(shù)十萬(wàn)家，“少兒藝術(shù)教育”被稱為近幾年的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，受到很大一批的家長(zhǎng)關(guān)注。目前國(guó)家開(kāi)放二胎政策，在中國(guó)的少年兒童數(shù)量多達(dá)到3億，這對(duì)于少兒教育培訓(xùn)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)需求很大，所以近幾年少兒教育培訓(xùn)是最值得創(chuàng)業(yè)投資者去做的，同時(shí)， 少兒教育培訓(xùn)品牌經(jīng)營(yíng)的重要性，少兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量的穩(wěn)步增長(zhǎng)，現(xiàn)在的教育培訓(xùn)市場(chǎng)正在走向成熟，隨著消費(fèi)者對(duì)品牌價(jià)值的認(rèn)可越來(lái)越高，機(jī)構(gòu)的品牌化也隨之形成。
就目前少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看少兒音樂(lè)和少兒舞蹈仍將是主要市場(chǎng)"望子成龍"、"望女成鳳"，隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平的提高，城市和農(nóng)村家庭收入的提高，少兒教育支出也在家長(zhǎng)們的此種心態(tài)中逐漸增長(zhǎng)，少兒的發(fā)展成為家長(zhǎng)們關(guān)心的主要問(wèn)題。而隨著國(guó)內(nèi)少兒電視節(jié)目的熱播及少兒選秀節(jié)目的播出，少兒在音樂(lè)、舞蹈等方面學(xué)習(xí)的熱情增加，家長(zhǎng)在少兒參加演出活動(dòng)也多持贊同態(tài)度，希望孩子可以在演出方面提高膽量，增強(qiáng)自信，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的氣質(zhì)。在這種市場(chǎng)趨勢(shì)推動(dòng)下，少兒音樂(lè)、少兒舞蹈的市場(chǎng)規(guī)模仍將有擴(kuò)大趨勢(shì)，但未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)則是規(guī)?；?、系統(tǒng)化和品牌化的少兒藝術(shù)培訓(xùn)將成為主要的發(fā)展方向。
另外少兒美術(shù)市場(chǎng)容量大目前全國(guó)3-15歲少兒美術(shù)入學(xué)率不足15%，市場(chǎng)規(guī)模不足100億，待開(kāi)發(fā)市場(chǎng)潛力巨大。未來(lái)的20年將是少兒美術(shù)教育高度發(fā)展的階段，每年將有近千億的市場(chǎng)規(guī)模，目前少兒美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展很差，大品牌很少，只有目前的不到5家的區(qū)域品牌，全國(guó)90%的城市還沒(méi)有什么所謂的美術(shù)品牌，90%的城市甚至沒(méi)有過(guò)千人的美術(shù)學(xué)校，所以說(shuō)目前少兒美術(shù)教育領(lǐng)域有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/span>3-15歲少兒美術(shù)教育在一線城市覆蓋率僅為15%，北京、上海等特大城市均未超過(guò)20%。未來(lái)10年3-15歲美術(shù)教育將在我國(guó)除一線城市外的二三線城市呈現(xiàn)快速發(fā)展，并延伸至鄉(xiāng)村，增長(zhǎng)速度定會(huì)大幅提高。
我覺(jué)得應(yīng)該還不錯(cuò)，現(xiàn)在的父母普遍有“不能讓孩子輸在起跑線”的想法，因此，從孩子一出生就開(kāi)始想著給他們參加各種的培訓(xùn)班，所以我覺(jué)得前景不錯(cuò)，但是一定要做的有特色、有質(zhì)量才行
我從事美術(shù)教育有8年了，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題還是能稍微分析一下了，其實(shí)這幾年少兒藝術(shù)培訓(xùn)如雨后春筍般興起，只能說(shuō)前景是光明的，道路是曲折的！
僧多粥少
生源是有限的，但是做教育培訓(xùn)的卻是很多，或者越來(lái)越多，甚至有的小區(qū)里就會(huì)有2-3個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班的。隨著國(guó)家政策的提倡，高校的擴(kuò)招，大批的美術(shù)生涌向社會(huì)，沒(méi)找到工作就開(kāi)個(gè)美術(shù)班吧。蛋糕就這么大，來(lái)分的人卻是越來(lái)越多！
盲目跟風(fēng)
現(xiàn)在生活條件也好了，家長(zhǎng)也愿意去培養(yǎng)孩子的德音體美，但是目的方向可能并不是很清楚，有的是看朋友報(bào)班了，組團(tuán)報(bào)！有的是孩子突然興趣來(lái)了，家長(zhǎng)對(duì)孩子“百依百順”直接就從了孩子，所以也有一部分也就是帶著玩玩的心態(tài)接觸一段，甚至有些孩子一學(xué)期學(xué)完了，家長(zhǎng)都從來(lái)沒(méi)看過(guò)孩子的繪畫(huà)作品。所以針對(duì)這些情況的話，對(duì)于后續(xù)費(fèi)用就是不太好處理了，面對(duì)這些“一次性”學(xué)習(xí)的學(xué)員，對(duì)于培訓(xùn)班再招生也是很大的壓力！
有色眼鏡看待藝術(shù)學(xué)習(xí)
其實(shí)大部分家長(zhǎng)還是把重心放在孩子的學(xué)習(xí)上的，對(duì)于琴棋書(shū)畫(huà)，有的家長(zhǎng)也就是假期給孩子選擇一個(gè)興趣班，權(quán)當(dāng)放松放松！等過(guò)了假期就繼續(xù)努力學(xué)習(xí)吧！家長(zhǎng)的固有思想就是讀好書(shū)上好學(xué)參加好工作，這才是正確的人生軌跡，琴棋書(shū)畫(huà)又不能當(dāng)飯吃！不過(guò)隨著社會(huì)的不斷變化，國(guó)家政策的提倡，相信這種老思想也會(huì)慢慢減少了
總言之，兒童美術(shù)教育前景是美好的！當(dāng)然美術(shù)教育培訓(xùn)之間的競(jìng)爭(zhēng)也是會(huì)越來(lái)越激烈！培訓(xùn)班規(guī)模小了，賺的錢給房東了，規(guī)模大了，老師的代課費(fèi)、房租水電、廣告宣傳推廣等等，投資風(fēng)險(xiǎn)也就更大了！總之，自己有兩把刷子，完善的教學(xué)體系，統(tǒng)籌好各方面資源，相信也能穩(wěn)重求發(fā)展！也希望各位在路上或正準(zhǔn)備在路上的美術(shù)教育培訓(xùn)的朋友順順利利的！
到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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