大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于孟子的教育思想的知識(shí)述評(píng)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹孟子的教育思想的知識(shí)述評(píng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孟子的教育思想有哪些？
2. 盡信書不如無(wú)書體現(xiàn)孟子什么教育思想？
3. 孟子的教學(xué)思想？
4. 孟子的核心主張？
5. 從孟子和荀子的理論體系來(lái)說(shuō)誰(shuí)更重視教師教育？

孟子的教育思想有哪些？

“與人為善”一語(yǔ)，今天我們常常用到，孟子認(rèn)為只有“與人為善”的舜，才真正進(jìn)入了人生的最高境界，成就了為人處世的典范。孟子說(shuō)：“子路，人告之以有過(guò)則喜。

禹，聞善言則拜。

大舜有大焉，善與人同，舍己從人，樂(lè)取于人以為善。

自耕稼、陶、漁以至為帝，無(wú)非取于人者。取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善?！?/p>

盡信書不如無(wú)書體現(xiàn)孟子什么教育思想？

這體現(xiàn)了對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)該注重實(shí)踐、有獨(dú)立思考能力的教育理念。此句出自《孟子·盡心下》，意思是讀書不要完全拘泥于書中的內(nèi)容，盲目地迷信樹種的知識(shí)，要有自己的獨(dú)立思考，并用實(shí)際行動(dòng)去驗(yàn)證其正確性，才能掌握真正的知識(shí)。

提現(xiàn)出要書本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。

意思是指讀書不要拘泥于書上或迷信書本，這是精辟的讀書之法，要求讀者善于獨(dú)立思考問(wèn)題，出自《孟子·盡心下》：盡信《書》，則不如無(wú)《書》，吾于《武成》，取二三策而已矣。

孟子的教學(xué)思想？

孟子明確概括了中國(guó)古代學(xué)校教育的目的——“明人倫”。主張興辦庠、序、校等教育機(jī)構(gòu)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，庠是培養(yǎng)之意，校是教育之意，序是習(xí)射之所，無(wú)論是夏代的校、商代的序、周代的庠，還是三代共同的學(xué)，其目的都是為了闡明人際之間的各種關(guān)系及掌握社會(huì)生活準(zhǔn)則，具體來(lái)說(shuō)，就是“教以人倫——父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信”。代表著五種最基本的人際關(guān)系，目的在于維護(hù)上下尊卑的社會(huì)秩序和道德觀念。

論道德教育的原則與方法，孟子繼承了孔子所提倡的“自省”、“克己”、“過(guò)則勿憚改”等思想，并且在其性善論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展了這些思想

孟子的核心主張？

孟子的思想主張是：1.民本；2.仁政；3.教育；4.性善論。

1.民本思想：孟子根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)各國(guó)治亂興亡的規(guī)律，提出著名論題：“民為貴，社稷次之，君為輕”。

認(rèn)為如何對(duì)待人民這一問(wèn)題，對(duì)于國(guó)家的治亂興亡，具有極端的重要性。

2.仁政學(xué)說(shuō)：孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學(xué)說(shuō)，成為其政治思想的核心。孟子的政治論，是以仁政為內(nèi)容的王道，其本質(zhì)是為封建統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的。

3.孟子的教育思想，也是孔子“有教無(wú)類”的教育思想的繼承和發(fā)揮。他們都把全民教育當(dāng)作實(shí)行仁政的手段和目的。一方面，主張“設(shè)為庠序?qū)W校以教之”加強(qiáng)學(xué)校教育；另一方面，要求當(dāng)政者要身體力行，率先垂范。

4.孟子的主要哲學(xué)思想，是他的“性善論”，“性善論”是孟子談人生和談?wù)蔚睦碚摳鶕?jù)，在他的思想體系中是一個(gè)中心環(huán)節(jié)。

從孟子和荀子的理論體系來(lái)說(shuō)誰(shuí)更重視教師教育？

孟子。

孟子：孟子的教育方法可分成教育者施教的方法和指導(dǎo)接受者學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)有的基本態(tài)度兩方面。

1、人須受教育，近於禽獸。2、教育內(nèi)容在於明人倫。3、倘不注重教育，則上無(wú)禮、下無(wú)學(xué)，賊民興、國(guó)家隨時(shí)都可能會(huì)喪亡

荀子：1荀子認(rèn)為教師工作是崇高而偉大的政治職業(yè)，只有儒者和君子圣人來(lái)承擔(dān);教師是以禮義來(lái)教化士農(nóng)工商的職業(yè)政治文化工作者。因此，他特別強(qiáng)調(diào)教師的地位與作用。

2荀子十分強(qiáng)調(diào)教師的尊嚴(yán)，以為教師具有絕對(duì)的權(quán)威。

3荀子認(rèn)為教師在教學(xué)過(guò)程具有主導(dǎo)作用，這種主導(dǎo)作用表現(xiàn)為教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的選擇與采用的決定作用。

到此，以上就是小編對(duì)于孟子的教育思想的知識(shí)述評(píng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孟子的教育思想的知識(shí)述評(píng)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。