大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育教學(xué)基本知識(shí)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育教學(xué)基本知識(shí)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和能力？
2. 學(xué)前兒童社會(huì)教育應(yīng)遵循的原則有哪些？
3. 幼兒園老師應(yīng)該如何教育孩子？

幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和能力？

幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí):

幼兒心理學(xué)知識(shí)、幼兒教育學(xué)知識(shí)、幼兒保教知識(shí)與技能、親子與家園溝通技巧、現(xiàn)代幼師新的教育理念。

幼師能力:彈琴、跳舞、唱歌（幼兒歌）（美聲）、繪畫、主持、講故事、課堂組織、家園溝通以及計(jì)算機(jī)等

作為一名幼兒教師應(yīng)具備以上的專業(yè)知識(shí)與能力，才能更好地工作。

學(xué)前兒童社會(huì)教育應(yīng)遵循的原則有哪些？

一,尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則..

二,促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則.

三,面向全體,重視個(gè)別差異的原則四,充分利用兒童,家庭,社區(qū)教育資源的原則五,保教結(jié)合的原則.六,以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則七,教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則八,發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則.

尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則。促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則。面向全體，重視個(gè)別差異的原則。充分利用兒童家庭、社區(qū)教育資源的原則。保教結(jié)合的原則。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則。教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則。發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則。

擴(kuò)展資料

《學(xué)前兒童社會(huì)教育》是2012年復(fù)旦大學(xué)出版社出版的圖書，作者是張巖莉。

以加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育為原則，以培養(yǎng)幼兒教師必備的專業(yè)知識(shí)和能力為目標(biāo)，是編者多年來在本領(lǐng)域的教育研究與實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了內(nèi)容的時(shí)代性和技能的實(shí)踐性特點(diǎn)。每章 包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)框架、正文后附有思考與練習(xí)，另附課后閱讀資料，使學(xué)習(xí)者開闊視野。本教材可供普通高等學(xué)校、職業(yè)教育院校學(xué)前教育專業(yè)、幼兒師范院校的學(xué)生使用，也可作為幼兒園教師在職培訓(xùn)教材。

幼兒園老師應(yīng)該如何教育孩子？

第一，教育孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣

好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，所以在幼兒園的時(shí)間比較長的情況下，幼兒園老師要盡量培養(yǎng)孩子的自理、禮儀、學(xué)習(xí)等好的習(xí)慣！

第二，教育孩子如何去和小伙伴們交流玩耍

其實(shí)社交從幼兒園就開始了，不要小看幼兒園小朋友的玩耍交流，要培養(yǎng)孩子分享和小伙伴交流一起玩耍的意識(shí)和方法！

第三，學(xué)習(xí)簡單的認(rèn)知

對(duì)事物、顏色、數(shù)字、文字等一些基本知識(shí)的學(xué)習(xí)， 以一種好的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，為上小學(xué)打下基礎(chǔ)！

第四，鍛煉孩子的體能

很多幼兒園都有體能課，就是鍛煉孩子的體能的，畢竟有一個(gè)好的身體才是成長的關(guān)鍵！增強(qiáng)體質(zhì)，擁有更好更快樂幼年！

來介紹一下美國幼兒園的教育方式

在美國，大家的共識(shí)是，體罰和言語羞辱的手段會(huì)對(duì)孩子的身心造成傷害，當(dāng)事人將面臨法律的懲罰，父母老師均無例外。所以，面對(duì)再討人嫌的熊孩子，也是一不能打，二不能罵。

在美國幼兒園，對(duì)于違反了規(guī)則的孩子，老師更在意的是讓孩子知道犯錯(cuò)后，必須要承當(dāng)怎樣的相應(yīng)后果，以及如何進(jìn)行彌補(bǔ)。比如，亂放玩具以后，那就沒有玩具玩了，除非你把玩具收拾好。

圓圈時(shí)間是屬于老師講課、小朋友不該說話的時(shí)間，如果哪個(gè)小朋友管不住嘴巴，交頭接耳，先是會(huì)被提醒，如果被提醒后，還在私下說話，那么就會(huì)被要求離開小朋友們的圓圈，一個(gè)人邊上呆會(huì)兒。

這種懲罰方式也叫“timeout”，即當(dāng)老師覺得言語教育不足以讓熊孩子得以反省，就會(huì)讓他獨(dú)處在教室的一角，讓他安靜一會(huì)兒，好好思考自己哪里做錯(cuò)了。這就是美國版的“關(guān)禁閉”。

Timeout 讓孩子學(xué)會(huì)冷靜

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育教學(xué)基本知識(shí)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育教學(xué)基本知識(shí)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。