大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育孩子有多重要教案的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育孩子有多重要教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你認(rèn)為青少年的藝術(shù)教育采用什么方式更好？
2. 為什么教育學(xué)是遺憾的藝術(shù)？
3. 中班美術(shù)活動(dòng)中秋燈籠教案？
4. 小學(xué)教育主要考什么？

你認(rèn)為青少年的藝術(shù)教育采用什么方式更好？

我認(rèn)為應(yīng)該是加強(qiáng)寓教于樂(lè)的美育教育，可以很好地促進(jìn)孩子認(rèn)識(shí)美，愛(ài)好美，創(chuàng)造美，豐富孩子的知識(shí)和智力發(fā)展，不再局限于義務(wù)教育教科書式的死記硬背，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)自由，快樂(lè)成長(zhǎng)。

通過(guò)美育教育，不僅能讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，能夠大大提高孩子的審美和創(chuàng)造力，真正回歸教育的真善美。

為什么教育學(xué)是遺憾的藝術(shù)？

教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，再優(yōu)秀的教師課堂也會(huì)存在瑕疵，完美的課堂是不存在的。

　　有關(guān)研究證明，成功的和有效率的教師傾向于主動(dòng)地和創(chuàng)造性地反思他們的教育目的、課堂環(huán)境，以及他們自己的職業(yè)能力。葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。”在教師應(yīng)該具備的各種能力中，反思能力不僅對(duì)教學(xué)工作，而且對(duì)教師的發(fā)展具有非常重要的意義。教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新呈現(xiàn)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式，它是我們教師成長(zhǎng)的“催化劑”是教師發(fā)展的重要基礎(chǔ)。課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施需要教師不斷反思自己的教學(xué)行為是否體現(xiàn)新課程理念，是否有利學(xué)生的發(fā)展。

教育教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。就連“根叔”李培根在3月31日發(fā)表離任華中科技大學(xué)校長(zhǎng)的演說(shuō)中，也留有19處“遺憾”。這些“遺憾”，絕不是“根叔”一個(gè)人的遺憾。

不管我們承認(rèn)與否，我們每一位教師在教育教學(xué)工作中，由于這樣或者那樣的原因，也許有意或者無(wú)意，都或多或少地留下一些”遺憾”。

面對(duì)我們自己在教育教學(xué)工作中留下的這些“遺憾”，我們是否該嚴(yán)肅認(rèn)真地靜下心來(lái)，很好地去反思、總結(jié)一番呢？

回憶、尋找著自己的遺憾，反思著自己的遺憾，讓自己的遺憾變?yōu)槲覀兘逃虒W(xué)的新財(cái)富

中班美術(shù)活動(dòng)中秋燈籠教案？

．體驗(yàn)花燈和賞燈給生活增添的快樂(lè)。

2．指導(dǎo)幼兒在《創(chuàng)意繪畫》（中班秋季）第11頁(yè)上畫出自己喜歡的燈籠。　　活動(dòng)材料 　　1．《創(chuàng)意繪畫》（中班秋季）第11頁(yè)）作業(yè)紙幼兒人手一份?！　?．范例畫、彩色筆等。　　活動(dòng)過(guò)程 　　1.激發(fā)興趣?！　〗M織幼兒說(shuō)一說(shuō)，你見過(guò)燈籠嗎？你見過(guò)什么形狀的燈籠。鼓勵(lì)幼兒大膽回答?！　?.啟發(fā)幼兒畫單一的或者成串的圓形，橢圓形的燈籠?！　?.教師示范。鼓勵(lì)幼兒大膽地畫單一的或者成串的金魚、兔子、公雞等形狀的燈籠?！　?.幫助有困難的幼兒可模仿紙上的范例畫，并指正提示幼兒正確選擇顏色繪畫?！　?.互相交流?！　∫龑?dǎo)幼兒互相欣賞作品，大膽介紹自己所畫的燈籠的名稱，比一比誰(shuí)畫的燈籠最漂亮。

講課目標(biāo)，美術(shù)活動(dòng)，中秋燈籠制作要求孩子們掌握方法，步驟及搜集這方面資料的方法，授課過(guò)程老師可以把這些活動(dòng)的內(nèi)容和資料以板報(bào)的形式把它列在班級(jí)后面的黑板上，并附上注意的問(wèn)題，讓孩子們清楚整個(gè)活動(dòng)的流程和程序，一邊在課堂上獨(dú)立的完成任務(wù)，老師在課堂上也可以先示范性的操作，讓孩子觀看，然后再親手去做，效果更好最后可以把好的作品拿出來(lái)給全班同學(xué)展示，一時(shí)表?yè)P(yáng)

小學(xué)教育主要考什么？

小學(xué)教育專業(yè)主要考察以下內(nèi)容：
專業(yè)知識(shí)：包括教育心理學(xué)、教育評(píng)價(jià)與測(cè)量、教育科學(xué)研究方法、小學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)教育史等方面的專業(yè)知識(shí)。
教育技能：主要考察學(xué)生的教育教學(xué)技能，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面的技能。
綜合素質(zhì)：主要考察學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等方面的綜合素質(zhì)。
此外，小學(xué)教育專業(yè)還需要通過(guò)筆試、面試等環(huán)節(jié)，全面考察學(xué)生的知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育孩子有多重要教案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育孩子有多重要教案的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。