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義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出了哪五條教學(xué)建議
（1）識字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點，也是貫串整個義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。低年級階段學(xué)生“會認(rèn)”與“會寫”的字量要求有所不同。
全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)建議的主要內(nèi)容 教學(xué)建議 （一）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性 語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。
全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2011對數(shù)學(xué)教學(xué)提出哪些建議 《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修定稿)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)是針對我國義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)教育制定的。
制定義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的意義 為學(xué)校提供明確的教學(xué)指導(dǎo)和統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)，有助于保證學(xué)校教育的質(zhì)量和一致性。
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