大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育學校校史編撰的問題，于是小編就整理了2個相關介紹特殊教育學校校史編撰的解答，讓我們一起看看吧。

1. 文化育人的落實舉措有哪些？
2. 北大的第一任校長是誰?校訓是什么?

文化育人的落實舉措有哪些？

系統(tǒng)設計，完善文化育人格局。成立由學校黨委書記和校長擔任組長，分管領導以及相關部門負責人為主要成員的學校思想政治工作領導小組和文化建設領導小組，健全黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、各單位分工協(xié)作的文化育人工作機制。將文化建設納入學校綜合改革方案、“十三五”規(guī)劃和“雙一流”建設方案，確定文化育人工作總體目標、重點任務和基本要求，將文化育人納入學?！叭恕本C合改革試點實施方案。制定實施“弘文計劃”文化育人工作方案，明確14項工作舉措，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、社會主義先進文化，繁榮學校特色校園文化，努力將文化育人融入人才培養(yǎng)全過程。

　　強化融入，健全文化育人體系。依托學校人文教育資源優(yōu)勢，組織實施“中華經(jīng)典誦讀工程”“中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程”，開展“中華贊”經(jīng)典誦讀大賽、“書香校園”經(jīng)典閱讀、“東南大學詩歌節(jié)”等系列活動，并開設以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的專題課程和國學講堂。實施“革命文化教育資源庫建設工程”，挖掘紅色校史文化資源及其育人內(nèi)涵，加強對校內(nèi)“團二大”遺址“梅庵”的保護開發(fā)，著力打造紅色文化育人載體。圍繞新中國成立70周年、五四運動100周年等主題，舉辦座談會、參觀愛國主義教育基地等系列活動，深化黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史學習教育，增強師生傳承紅色基因、擔當復興大任的文化自覺。加強校史文化建設，啟動2019—2030年校史研究與編纂計劃，完善學校歷史圖片庫、文字資料庫、名師校友庫等。

　　創(chuàng)新形式，提升文化育人實效。依托國家大學生文化素質(zhì)教育基地建設，打造教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承項目“梅庵派古琴”基地，每年舉辦人文大講堂、“高雅藝術進東南”等上百場文化活動，持續(xù)開展大學生文化素質(zhì)教育。與校外博物館、紀念館、陳列館等共建一批社會實踐和文化體驗基地，組織大學生實地教學考察，增強大學生繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因的責任感。開展“學雷鋒”志愿服務月、西部支教、暑期社會實踐等實踐活動，組織走訪紅色革命根據(jù)地、深入貧困縣開展精準扶貧等活動，讓師生在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情，提升社會責任感和歷史使命感。辦好新生文化季、國防文化季、學生科技節(jié)、廉潔文化周等校園文化品牌活動，實施“校園原創(chuàng)文化經(jīng)典推廣行動計劃”，提升大學生文化實踐能力。

北大的第一任校長是誰?校訓是什么?

根據(jù)中國史學會編纂的《戊戌變法》記載，在光緒帝向?qū)O家鼐下達任命后，8月24日，禮部通知孫領取官印，“ 欽命管理大學堂事務之關防”。隨后，戶部又通知孫領取財政撥款。既有權，又有錢，孫家鼐貌似成了名副其實的校長。

北京大學第一任校長是嚴復。

中華民國成立后，北洋政府于1912年5月3日批準京師大學堂改名為北京大學校，嚴復成為北京大學首任校長。

嚴復（1854年1月8日－1921年10月27日），初名傳初，改名宗光，字又陵，后名復，字幾道，晚號愈壄老人，福建侯官（后并入閩縣，稱為閩侯，今福州市）人，祖籍河南固始。中國近代啟蒙思想家、翻譯家。曾為京師大學堂校長，籌安會六君子之一。

嚴復系統(tǒng)地將西方的社會學、政治學、政治經(jīng)濟學、哲學和自然科學介紹到中國，他翻譯了《天演論》、《原富》、《群學肄言》、《群己權界論》、《社會通詮》、《法意》、《名學淺說》、《穆勒名學》等著作。他的譯著在當時影響巨大，是中國20世紀最重要啟蒙譯著。嚴復的翻譯考究、嚴謹，每個譯稱都經(jīng)深思熟慮，他提出的“信、達、雅”的翻譯標準對后世的翻譯工作產(chǎn)生深遠影響。

北京大學的校訓是：

愛國、進步、科學、民主

到此，以上就是小編對于特殊教育學校校史編撰的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育學校校史編撰的2點解答對大家有用。