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儒家思想與美國教育,儒家思想與美國教育的關(guān)系

nihdff 2024-03-31 306

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于儒家思想與美國教育的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹儒家思想與美國教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 儒家和希臘人文主義的異同點(diǎn)?
  2. 儒家思想對中華民族來說到底是好還是壞?

儒家和希臘人文主義的異同點(diǎn)?

古代中國儒家思想與古希臘人文精神的比較

  相同點(diǎn):

儒家思想與美國教育,儒家思想與美國教育的關(guān)系
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  (1)都注重人與人類社會(huì)。古希臘先哲的思想中充滿了人文主義精神,強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)和價(jià)值??鬃映珜?dǎo)“仁者愛人”,孟子的“人性善”,荀子的“人性惡”,董仲舒的“三綱五常”“天人感應(yīng)”等等,無不關(guān)心人與人的社會(huì)。

 ?。?)都將道德看作是政治的基礎(chǔ)??鬃影选岸Y崩樂壞”的根源視為人們在道德上的淪喪,所以儒家思想的核心是“仁”和“禮”的學(xué)說,要“克己復(fù)禮”古希臘先哲蘇格拉底認(rèn)為,要治理好城邦政治,就要改善人們的靈魂,培植好公民,以德教人,以德治人。

  不同點(diǎn):

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 ?。?)對人的屬性的關(guān)注點(diǎn)不同。儒家思想強(qiáng)調(diào)“社會(huì)”的人,而古希臘思想家們則特別強(qiáng)調(diào)“個(gè)體”的人。儒家思想提倡人倫價(jià)值,強(qiáng)調(diào)每個(gè)人在社會(huì)人倫關(guān)系中的地位。古希臘智者學(xué)派的普羅泰戈拉認(rèn)為“人是萬物的尺度”,強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀的感受。

 ?。?)處理個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的著眼點(diǎn)不同。儒家思想強(qiáng)調(diào)社會(huì)的等級秩序,高度重視倫理綱常,如“三綱五常”。孔子追求禮樂社會(huì)實(shí)際上是在極力維護(hù)君主統(tǒng)治體系下的上下尊卑的等級秩序。古希臘哲學(xué)家強(qiáng)調(diào)人的平等,智者學(xué)派中的激進(jìn)派反對城邦中存在著的明屁的階級區(qū)分和不平等現(xiàn)象,要求在城邦內(nèi)實(shí)現(xiàn)教育、財(cái)產(chǎn)、種族方面的人人平等。為西方近代民主政治的產(chǎn)生奠定了思想基礎(chǔ)。

 ?。?)自然科學(xué)的研究態(tài)度不同。儒家思想強(qiáng)調(diào)人與自然合而為一,講究天人合一,但儒家在人與自然的研究方面,則注重將社會(huì)和人文問題作為研究的主題,忽視對自然科學(xué)的探究。古希臘思想家亞里士多德關(guān)注的就是自然界和人類生活。在對自然的研究中講究實(shí)事求是的科學(xué)思維方法,體現(xiàn)了人類不斷追求真理、了解未知的人文精神。

儒家思想與美國教育,儒家思想與美國教育的關(guān)系
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儒家思想對中華民族來說到底是好還是壞?

中華民族之所以還屹立東方,儒家思想有絕對不可磨滅的功績,中華文化有一半以上甚至說百分之九十以上都是儒家文化,一個(gè)國家可能因?yàn)橐粫r(shí)武力經(jīng)濟(jì)而盛極一時(shí)但沒有文化凝聚只是短暫一閃罷了,如果有強(qiáng)大文化基礎(chǔ)就算國破山河碎也總有復(fù)興之時(shí),中華民族經(jīng)歷千百年風(fēng)霜雨雪洗禮特別是五胡亂華、以及后來北方游牧名族的不斷殺戮甚至說血性統(tǒng)治以及后來日軍殘酷統(tǒng)治與殺戮后短短幾十年又再次走向偉大復(fù)興文化是起決定性作用的!所以我們必須要堅(jiān)信自己文化傳統(tǒng)!要做到文化自信!當(dāng)然中華文化不等于儒家文化,但中華文化里有很大成分是儒家文化

中華民族復(fù)興必須大力宣傳毛澤東思想,而不是宣傳儒家思想。儒家思想是以尊卑等級的仁為核心的思想體系,是中國古代的主流意識(shí)。毛澤東思想是馬克思主義基本原理和中國革命具體實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物,是中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶。毛澤東提出的關(guān)于新民主主義革命、社會(huì)主義革命的理論、路線、方針原則,他在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交和黨的建設(shè)方面做出的不朽貢獻(xiàn),他對社會(huì)主義建設(shè)一系列重大問題提出的正確思想,都是對馬克思主義的豐富和發(fā)展,是我們黨寶貴的精神財(cái)富。中國社會(huì)主義新時(shí)代的發(fā)展,離不開毛澤東思想的指引。




如果沒有儒家思想,那中國絕不會(huì)以世界大國的身份延續(xù)至今,有人否定儒家思想,認(rèn)為是被統(tǒng)治者利用了,說什么西方?jīng)]有所謂的儒家思想也發(fā)展至今。試問封建社會(huì)統(tǒng)治者如果不利用儒家思想,那他的政權(quán)還能穩(wěn)固嗎?封建社會(huì)還有近3000年的發(fā)展歷史嗎?同時(shí)在中國抵御外部勢力的侵略當(dāng)中,團(tuán)結(jié)各族群眾抵抗侵略者,取得民族解放,民族復(fù)興的底蘊(yùn)不就是儒家思想嗎?仁義禮智信與社會(huì)主義核心價(jià)值觀沖突嗎?近代西方所謂的文明是靠發(fā)動(dòng)對外戰(zhàn)爭,搶劫掠奪發(fā)展資本主義得來的。特別是西方國家的領(lǐng)頭羊美國大肆推行所謂的西方價(jià)值觀,可效仿的國家又是什么情況呢?看看中東的爛攤子就知道了。近代中國也試圖采取西方模式可最終失敗了,近代西方文明實(shí)際上是非常虛偽的,靠掠奪,搶劫發(fā)家,火燒圓明園難道就是西方文明的先進(jìn)性嗎?就是現(xiàn)在的美國,她為當(dāng)今的世界帶來了什么,大家一目了然。

而中國以走和平發(fā)展道路,推行人類命運(yùn)共同體的中國模式不就是以儒家思想為基礎(chǔ)嗎,?他不僅使中國取得了偉大的功績,也為世界樹立了榜樣。中國在世界各地建立孔子學(xué)院,推行中國文化,其中孔子學(xué)院的孔子是什么意思,大家一目了然。

所以否定儒家思想就是否定大漢民族為中華文明與世界文明(四大發(fā)明與新四大發(fā)明)的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。

到此,以上就是小編對于儒家思想與美國教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于儒家思想與美國教育的2點(diǎn)解答對大家有用。

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