大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想教育的理論依據(jù)的問題，于是小編就整理了1個相關介紹思想教育的理論依據(jù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么叫思想？

什么叫思想？

思想就是你的觀念，尤其是你新產(chǎn)生的觀念。

思想這兩個字也是蠻有意思的：思，心上之田為思，產(chǎn)生念頭的地方，也叫心田。

想，心上之相為想，是思考的結果，又叫心相。

思想觀念源于兩個途徑：一是探索研究，是對現(xiàn)狀和未來進行思考，產(chǎn)生觀念。二是反思總結，是對過去的成敗進行思考，產(chǎn)生觀念。

思想源于知識積累，才有思考的素材。沒有知識積累，你的心田就是荒蕪的沙漠。

經(jīng)過反思和思考，產(chǎn)生念頭，念頭經(jīng)過不斷地錘煉，逐漸固定下來，就是你經(jīng)過思考形成的觀念。這就是你的思想，就是你的開悟。

你的觀念能夠指引一個民族乃至整個人類，你就是思想家。能夠指引一個團隊（公司、家庭）或一個行業(yè)，也是善莫大焉。能夠指引并改變你自己，也是很好的，至少，你是一個有思想的人。不至于只會憑本能和經(jīng)驗生存。

值得強調的是：愿望不是思想，因為沒有產(chǎn)生觀念。但愿望是產(chǎn)生觀念的精神動力。一個連愿望都沒有的人，或者雖有愿望但從不思考、沒有能力實現(xiàn)的人，說得過份一點，就只是一坨肉。

一個人思想與觀念的正確與否，決定著人的一生應怎樣渡過？當你遇到挫折和阻撓時，消沉斗志、畏縮不前，還是更堅強、更勇敢去戰(zhàn)勝困難；當你在一片贊揚和喝彩聲中洋洋得意，還是更謙虛、更謹慎去爭取更大勝利？這一切對自己更是嚴峻考驗。愿自己的理想之花、在筑夢路上綻放異彩。

思想，顧名思義就是思考認識和想法。

那么是針對什么對象的思考認識和想法呢？

一、從實踐兩個維度來進行縱向的劃分：

（一）、非實踐的，間接的，自己并未參與其中的；

（二）、實踐的，直接的，自己親自參與其中的。

1.針對于自然、社會、歷史、他人人生的思考認識和想法，也屬于世界觀價值觀人生觀的部分。

2.針對于自己人生，生存和發(fā)展實踐部分的，關于這一類問題的思想認識和想法。

3.針對于自己的生存和發(fā)展實踐所遇到的問題，有自己一套的思考乃至于解決辦法的，這就是思想；

4.基于自己的現(xiàn)狀，實際的現(xiàn)狀，對于未來存在展望和預期的設想，并努力為之奮斗的，這也叫思想！

二、從橫向的領域種類來劃分：

謝謝哲謀的邀請，我是追夢樂享人生，我來回答你提出來的這個問題。

①思維活動的結果。屬于理性認識。一般也稱“觀念”。人們的社會存在，決定人們的思想。一切根據(jù)和符合于客觀事實的思想是正確的思想，它對客觀事物的發(fā)展起促進作用；反之，則是錯誤的思想，它對客觀事物的發(fā)展起阻礙作用。

②想法；念頭，打算。

③進行思維活動。

人類的任何思想——思考所遵循的范式，都是從自己的認知格式中誕生出來的。如同外在世界中物質的反應與變化最終必定會以某種的形態(tài)呈現(xiàn)出來一樣，人之心智里運轉的信息內容，也會以類似于外在物質形態(tài)之信息內容架構，被儲存或傳遞。在心念思維中，經(jīng)由思考之后，信息內容所凝結的架構或范式，為思想。

(1)思想是一系列的信息，輸入人的大腦后，經(jīng)歷一個包括采集、整理、匯總、分析、判斷等細節(jié)得出一個成型結論的復雜過程，形成的一種可以用來指導人的行為的意識。

(2)思想是客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結果。

（3）用現(xiàn)代科學進行解釋就是：思想是大腦細胞的活動，大腦細胞的活動產(chǎn)生電流，電流產(chǎn)生電磁場，電磁場對其場范圍之內的物質的電子發(fā)生作用，從而改變物質電子的變化，進而促進物質的改變。

（4）說文解字：“思”者，上為“田”，下為“心”，“心之田”；“想”者，上為“相”，下為“心”，“心之相”。思想如何，你對事物的判斷就如何。所謂“仁者見仁，智者見智”，所謂“境由心造，相由心生”。

到此，以上就是小編對于思想教育的理論依據(jù)的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想教育的理論依據(jù)的1點解答對大家有用。