大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育概念參考文獻的問題，于是小編就整理了5個相關介紹幼兒教育概念參考文獻的解答，讓我們一起看看吧。

1. 關于兒童教育的經(jīng)典文獻？
2. 創(chuàng)造的兒童教育的文獻是什么？
3. 關于學前兒童行為定義的文獻？
4. 關于繪本教育的參考文獻有哪些？
5. 關于幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)論文參考文獻？

關于兒童教育的經(jīng)典文獻？

《中華人民共和國幼兒教育重要文獻匯編》是1999年北京師范大學出版社出版的圖書，由中國學前教育研究會編著。

輯錄了1949年至1997年我國幼兒教育方面的重要文獻，包括個時期國家有關法律，黨中央、國務院、教育部（國家教委）有關政策性文件及法規(guī)，黨和國家領導人以及教育部門負責同志的有關報告、重要講話和題詞。全書分為四個部分：法律；法規(guī)和政策性文件；領導人報告、講話和題詞；其他有關文件。各部分內(nèi)容均按頒布或發(fā)表時間順序編排。

創(chuàng)造的兒童教育的文獻是什么？

陶行知是我國創(chuàng)造教育的首創(chuàng)者，他提出了許多關于創(chuàng)造的兒童教育的理論和方法。關于創(chuàng)造的兒童教育的文獻，可以參考陶行知的著作《生活教育論》和生活教育運動的相關文獻。

《生活教育論》是陶行知生活教育理論的主要著作，書中詳細闡述了他關于生活即教育、社會即學校、教學做合一等觀點。這些觀點對于創(chuàng)造的兒童教育具有重要的指導意義。此外，還可以通過研究生活教育運動的相關文獻，了解陶行知創(chuàng)造的兒童教育思想在實踐中的應用和發(fā)展。

關于學前兒童行為定義的文獻？

1、《幼兒園教育指導綱要（試行）》解讀。江蘇教育出版社?！队變簣@教育指導綱要試行解讀》是在總結了近年來我國幼兒教育改革的經(jīng)驗。并充分吸納了世界范圍內(nèi)早期教育優(yōu)秀思想與研究成果的基礎上制定的。

2、《幼兒不良飲食習慣》 石朝琴 南京師范出版社。

3、《幼兒教育》。

關于繪本教育的參考文獻有哪些？

1、《手心里的光》 馬玲 天津教育出版社 2009

2、《繪本的欣賞與應用》 林敏宜 臺灣心理出版社 1989

3、《圖畫書閱讀與經(jīng)典》 彭懿 二十一世紀出版社 2006

4、《利用繪本資源 豐富寫話形式》陳玉潔 《教學月刊》 2010

5、《繪本閱讀，潤澤心靈的快樂之旅》戴明娟

關于幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)論文參考文獻？

淺談幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

摘要：良好的生活衛(wèi)生習慣是幼兒身體、智力健康發(fā)展,良好個性形成的必要條件,是整體育人,促進幼兒全面發(fā)展的重要任務。同時,良好的生活衛(wèi)生習慣也是現(xiàn)代人應具備的基本素質(zhì)。幼兒期是人的一生身心發(fā)展尤其大腦結構和機能發(fā)展最為旺盛的時期，更是良好生活習慣形成的關鍵期。在這個階段，兒童極易接受外界刺激，而且形成的一切是非常牢固的，并將成為人的第二天性。特別是現(xiàn)在的孩子，由于家長長輩的過分溺愛，使他們養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的習慣，以自我為中心，不受紀錄的約束。而當他們來到學校這個集體生活中，會出現(xiàn)很多不適應。好的生活衛(wèi)生習慣應從小培養(yǎng)，為促進幼兒健康成長,我園高度重視對幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)工作。

關鍵詞：良好的生活衛(wèi)生習慣 個性重視培養(yǎng)

正如我國教育家陳鶴琴先生說的：“習慣養(yǎng)的好，終身受其益；習慣養(yǎng)不好，終生受其害?！苯艹龅乃枷爰遗喔f：“習慣是人生的主宰，人們應當努力求得好習慣?！庇纱丝梢?，養(yǎng)成好的生活衛(wèi)生習慣要從小抓起。我們小班幼兒年齡小，多數(shù)幼兒生活自立能力差，部分幼兒如廁需要老師提醒，幫助，經(jīng)常尿褲子。有的幼兒喜歡玩水、不知怎樣洗手。對于小班幼兒來說，他們的體制較弱，如果沒有良好的為啥習慣，便容易染上各類疾病，從而影響幼兒的身體健康。而且，剛入幼兒園的孩子可能不是很適應環(huán)境，比較依賴大人，若不及時糾正則會影響他以后的生活和社會的適應。綜合上述，本著教師自我一份強烈的責任感，我做了一個觀察計劃，我計劃通過日常生活活動和有計劃的教育活動等多種途徑來調(diào)動幼兒建立良好生活習慣的主動性。

如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣

(一)制定適合小班幼兒發(fā)展水平的目標

幼兒園教育對于孩子良好習慣的養(yǎng)成有著舉足輕重的作用，教師要善于觀察、捕捉教育契機，并將教育融入孩子的一日生活和游戲中，讓孩子在快樂的幼兒園生活中潛移默化的養(yǎng)成良好的行為習慣。小班幼兒幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)主要是指個人衛(wèi)生習慣，例如每天刷牙、洗臉、洗腳、飯前便后洗手、勤洗澡、勤換衣服。它也包含飲食習慣，例如正確使用餐具，紙巾，不挑食，不浪費糧食，飯后漱口等。其它還有像按時起床睡覺，睡姿合理。最后要使他們能夠獨立自主的學會這些事。

到此，以上就是小編對于幼兒教育概念參考文獻的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育概念參考文獻的5點解答對大家有用。