大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育方法論pdf的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育方法論pdf的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思修包括什么課？
2. 思想和政治區(qū)別？

思修包括什么課？

思修全稱為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，是一門融思想性、政治性、科學(xué)性、理論性和實(shí)踐性于一體的課程?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》為本科生必修的思想政治理論課。

課程以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，針對(duì)大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，在體驗(yàn)和行動(dòng)中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程是我國高等院校思想政治理論課中較為基礎(chǔ)的一門課程，是以馬克思主義為指導(dǎo)，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀和社會(huì)主義法治觀教育為主線，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)生成長成才的基本規(guī)律，教育引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和強(qiáng)化法治觀念的一門課程。

本門課程教學(xué)的主要目的是綜合運(yùn)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，在理論與實(shí)踐結(jié)合的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問題予以科學(xué)有說服力的回答。

課程在教與學(xué)方面提倡推動(dòng)馬克思主義中國化最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，提倡把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為思想政治理論課教學(xué)的重要內(nèi)容。教師的授課方式和內(nèi)容以及學(xué)生的學(xué)習(xí)形式必須適應(yīng)和符合時(shí)代的特色和高職高專院校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)。課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)區(qū)別于其他的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，本課程既具有較強(qiáng)的理論性、系統(tǒng)的知識(shí)性，又具有突出的實(shí)踐性和教育性，更具有鮮明的政治性和思想性，在當(dāng)今高職人才培養(yǎng)體系中具有十分重要的學(xué)科地位?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程建設(shè)，對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成、對(duì)實(shí)現(xiàn)各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、促進(jìn)學(xué)生成長成才和終身發(fā)展都具有重大價(jià)值和意義。通過探究式教學(xué)、快樂教學(xué)、案例教學(xué)等多元形式，加深高職高專院校學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的深度掌握、拓展理論學(xué)習(xí)的廣度，促進(jìn)大學(xué)生形成理論共識(shí)，增強(qiáng)共同理念和信念。

主要課程：馬克思主義思想政治教育理論基礎(chǔ)、思想政治道德觀教育、中華人民共和國史、倫理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)、思想政治教育學(xué)原理、思想政治教育方法論、思想政治教育史、思想政治教育案例分析。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)調(diào)查、專業(yè)實(shí)習(xí)、思想政治工作實(shí)踐(如學(xué)生政治輔導(dǎo)員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等)。

思想和政治區(qū)別？

區(qū)別一、釋義不同

思想：通過思維活動(dòng)，反映在人的意識(shí)中的客觀存在所產(chǎn)生的結(jié)果。

政治：指政府、政黨、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人在內(nèi)政及國際關(guān)系方面的活動(dòng)。

區(qū)別二、引證解釋不同

思想：《公羊傳·桓公二年》“納于大廟” 漢 何休 注：“廟之言貌也，思想儀貌而事之。” 

政治：《書·畢命》：“道洽政治，澤潤生命?！?孔 傳：“道至普洽，政化治理，其德澤惠施，乃浸潤生民?！?nbsp;

思想不帶有傾向性，政治帶有傾向性。政治左右了人們的思想，思想不依賴于政治而存在。思想與政治是兩個(gè)既有交集又有各自組成的兩個(gè)個(gè)體。

政治家，必須先控制思想，就能穩(wěn)定政治，施行怎樣的政治性質(zhì) 決定思想的方向內(nèi)容。

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育方法論pdf的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育方法論pdf的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。