大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于改革開(kāi)放后思想教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹改革開(kāi)放后思想教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 新時(shí)期的思想開(kāi)放從什么時(shí)候開(kāi)始？
2. 思政教育對(duì)國(guó)家的意義？
3. 1978年奠定思想基礎(chǔ)的事是什么？
4. 加強(qiáng)大學(xué)生思想教育工作有什么意義？

新時(shí)期的思想開(kāi)放從什么時(shí)候開(kāi)始？

新時(shí)期的思想開(kāi)放是從十一屆屆三中全會(huì)改革開(kāi)放開(kāi)始的思想開(kāi)放。

改革開(kāi)放是1978年12月11屆三中全會(huì)，中華人民共和國(guó)開(kāi)始實(shí)行的對(duì)內(nèi)改革，對(duì)外開(kāi)放的政策。

中國(guó)的對(duì)內(nèi)改革先從農(nóng)村開(kāi)始，1978年11月安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村實(shí)行分田到戶自負(fù)盈虧的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。拉開(kāi)了中國(guó)對(duì)內(nèi)改革的大幕。

以11屆三中全會(huì)為起點(diǎn)，中國(guó)人民進(jìn)入了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

從11屆三中全會(huì)開(kāi)始，以鄧小平為核心的黨中央逐步開(kāi)辟了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路。40年來(lái)，中國(guó)人民沿著這條道路取得了舉世矚目的建設(shè)成就。會(huì)議揭開(kāi)了中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放的序幕，1978年12月，中國(guó)開(kāi)始走上改革開(kāi)放的道路。

思政教育對(duì)國(guó)家的意義？

第一，加強(qiáng)思想政治教育工作有助于增強(qiáng)國(guó)民的政治素質(zhì)，為中華民族偉大復(fù)興之中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)保駕護(hù)航。

第二，加強(qiáng)思想政治教育工作有助于提高國(guó)民的思想品德和心理素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)治理的進(jìn)一步完善與和諧社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展。

第三，加強(qiáng)思想政治教育工作有助于培養(yǎng)新時(shí)期所需要的高素質(zhì)人才，保障中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的全面推進(jìn)。

思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也是中國(guó)文學(xué)當(dāng)中一門(mén)終身學(xué)習(xí)的課程。

造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一個(gè)原因是長(zhǎng)期以來(lái)我們忽略了人格教育及培養(yǎng)。

思政教育要在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮作用，其自身首先要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。思想政治教育的現(xiàn)代化就是要實(shí)現(xiàn)其由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)其觀念、理念、內(nèi)容、目標(biāo)以及運(yùn)行機(jī)制、技術(shù)路徑、隊(duì)伍建設(shè)等方面的現(xiàn)代化，提高其科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

1978年奠定思想基礎(chǔ)的事是什么？

1978年發(fā)生的“兩個(gè)凡是”和“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”兩種執(zhí)政指導(dǎo)思想的討論,實(shí)質(zhì)上是文化大革命路線和實(shí)施經(jīng)濟(jì)建設(shè)的改革開(kāi)放路線的較量,此次真理標(biāo)準(zhǔn)大討論帶來(lái)了思想大解放,奠定了實(shí)行改革開(kāi)放的思想基礎(chǔ).

關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論，重新確定了實(shí)事求是的馬克思主義思想路線．這打破了長(zhǎng)期以來(lái)束縛中國(guó)人民的個(gè)人崇拜和教條主義的精神枷鎖，是一次深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)．為黨的十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)奠定思想基礎(chǔ)。

1978年，思想界展開(kāi)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論，使人們認(rèn)識(shí)到，只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它為十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)奠定了思想基礎(chǔ)，為改革開(kāi)放奠定了思想基礎(chǔ)．

加強(qiáng)大學(xué)生思想教育工作有什么意義？

[dà xué shēng]

大學(xué)生 （正在接受大學(xué)教育高級(jí)專業(yè)人才群體） 編輯

大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指接受過(guò)大學(xué)教育而還未完全走進(jìn)社會(huì)的人，作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才，代表著最先進(jìn)的流行文化。大學(xué)生代表年輕有活力一族，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的棟梁之才。大學(xué)生，即在大學(xué)注冊(cè)入學(xué)和接受教育的群體統(tǒng)稱，包括全日制和在職業(yè)余學(xué)習(xí)兩類，通常為在校生，不含自考生。各類高等學(xué)校畢業(yè)生一般稱大學(xué)學(xué)歷。

大學(xué)生包括?？粕⒈究粕脱芯可ùT士生、博士生）三個(gè)學(xué)歷層次。擁有二級(jí)三等：（二級(jí)：初級(jí)大學(xué)-本科；高級(jí)大學(xué)-研究生 高等教育四等：本科生、碩士生、博士生）。不管什么學(xué)習(xí)類型。從國(guó)際通行嚴(yán)格意義上說(shuō)：“學(xué)士、碩士、博士”層次是大學(xué)生最主要的等級(jí)形式。目前中國(guó)人才市場(chǎng)89%的學(xué)歷層次為?？疲ù髮橹鲗?dǎo)），國(guó)人學(xué)歷普遍偏低。

到此，以上就是小編對(duì)于改革開(kāi)放后思想教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于改革開(kāi)放后思想教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。