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藝術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究,藝術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究論文

nihdff 2024-03-23 313

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 2021教育局會叫停各類藝術(shù)培訓(xùn)嗎?
  2. 補課、興趣班、藝術(shù)教育,孩子如何選擇?有的家長支持,有的漠不關(guān)心,你怎么看?

2021教育局會叫停各類藝術(shù)培訓(xùn)嗎?

我認為不會,國家需要各種藝術(shù)人才,藝術(shù)是需要天賦的,家長利用課后時間,把有天賦的孩子送到校外培訓(xùn)班,進行有針對性的培訓(xùn),符合因材施教的教育方法,是對學(xué)校教育的補充。

不會家庭藝術(shù)培訓(xùn)的。

藝術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究,藝術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究論文
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

到目前為止,教育局只叫停了學(xué)科的培訓(xùn),對于藝術(shù)以及體育類的培訓(xùn)是不會家庭的,因為作為教育主要是為了學(xué)生減輕負擔(dān),減輕學(xué)業(yè)的負擔(dān),而藝術(shù)和體育的培訓(xùn)是給予學(xué)生興趣方面拓展而不是學(xué)業(yè)的負擔(dān),所以是不會叫停的。

不會,藝術(shù)培訓(xùn)不屬于學(xué)科類培訓(xùn),不屬于義務(wù) 教 育的范疇,有需求就有市場。再說取消培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該是不可能的,上面目前只是說規(guī)范整治培訓(xùn)機構(gòu),行業(yè)規(guī)范還是很有必要的更是不可能取消的。

藝術(shù)類、編程、 國際象棋等這種非學(xué)科教育類的培訓(xùn),不少小朋友還是真心喜歡的,當個人愛好的。

藝術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究,藝術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究論文
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

補課、興趣班、藝術(shù)教育,孩子如何選擇?有的家長支持,有的漠不關(guān)心,你怎么看?

你好,我來回答這個問題,現(xiàn)在中國學(xué)生最普遍的問題就是補課,各種補課,有文化方面的也有藝術(shù)修養(yǎng)方面的,可以說鋪天蓋地,滿大街的培訓(xùn)機構(gòu),非?;鸨,F(xiàn)如今的家長非常重視孩子的教育問題,中國人才競爭也很激烈,所以才會出現(xiàn)這樣一幕。可以理解,在教育市場上我們可以看到兩種方向,一種是非常積極,巴不得給小孩報10個班,排滿了所有時間才好。另一種情況是冷眼看著一個不報。這兩種情況截然相反但是有一個共同點就是都很極端。我們一個一個來分析哈。

一、怕孩子落在起跑線上

我們經(jīng)常聽到教育機構(gòu)的老師說不能讓孩子輸在起跑線上的說法。這句話本身就是錯誤的,教育學(xué)中明確指出了教育是長時間培養(yǎng)的活動,而不是在起跑時就會落下的,具有長時間的積累,循序漸進的特征,也就是說是長跑,而不是短跑,不需要沖刺。那么根據(jù)教育的這個特點家長在選擇培養(yǎng)孩子方面就要因具體情況而定。比如報補習(xí)班,報什么樣的班,需要看自己孩子的特征。低年級學(xué)生是打基礎(chǔ)階段,文化類的語文、數(shù)學(xué)可以不用補課,如果字寫的不好看可以練練字,培養(yǎng)藝術(shù)方面的才能,報班也不易多,選擇孩子喜歡的一到兩種藝術(shù)課程學(xué)習(xí),貴在堅持下去,才會有收獲。如果是高年級學(xué)生,需要看文化課有沒有什么具體的問題,如果有很大問題家長又輔導(dǎo)不了,那確實需要找老師輔導(dǎo),不過最關(guān)鍵的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣要培養(yǎng)好,比報補習(xí)班有用。

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

在此我特殊強調(diào)一下,如果條件允許的話一定要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一門藝術(shù)課程,對考學(xué)用處不大,但是對他成年后的人生影響很大,人有一門技術(shù)傍身是非常重要的,同時也是修身養(yǎng)性培養(yǎng)生活情感的好方法,將來會受益一生。

二、憑經(jīng)驗處理問題

另一類家長之所以冷眼旁觀應(yīng)該是根據(jù)自身的經(jīng)驗來看教育這個問題,不見得是不管孩子教育,因為自己的孩子誰不希望能成龍成鳳。只是覺得這些補習(xí)班沒有什么作用,藝術(shù)教育也是不務(wù)正業(yè)的行為,因為我是教藝術(shù)學(xué)科的,也經(jīng)常聽到家長有這樣的想法,所以這應(yīng)該是觀念造成的。

補文化也好,學(xué)藝術(shù)也罷,都是自己選擇的問題,如果孩子各方面都挺好的這些不學(xué)也不是絕對。只是我看到中國義務(wù)教育真的就是基礎(chǔ)教育,題型簡單,作業(yè)量也在減少,可是考試的題目難度很大,初中需要篩選一批,高中又篩選一批,如果孩子自己能夠過關(guān)斬將便也不用擔(dān)心,如果不能還漠視這個問題就危險了。

我個人認為如何選擇最好遵循自己的內(nèi)心,發(fā)現(xiàn)孩子的特長去培養(yǎng)才是最好的教育。

到此,以上就是小編對于藝術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育現(xiàn)狀及對策研究的2點解答對大家有用。

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