大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育基地全景圖手繪的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育基地全景圖手繪的解答，讓我們一起看看吧。

1. 邯鄲的名勝古跡有哪些？
2. 這是一幅中書協(xié)會員的草書作品，您認(rèn)識書作的內(nèi)容與題款嗎，你覺得水平怎么樣？

邯鄲的名勝古跡有哪些？

武安京娘湖   七步溝    大名府古城   魏縣魏祠   永年廣府古城  

趙王城，新修建的趙王遺址公園，叢臺公園，串城街的回車巷，廉頗藺相如的故事，黃梁夢的呂仙祠，學(xué)步橋，武陵少年學(xué)邯鄲人走路的地方，趙苑公園，有插箭嶺照眉池等古跡，永年老城，太極拳發(fā)祥地。

叢臺公園，趙王城遺址，臨漳縣西南與河南省安陽市接壤的鄴城遺址，都是邯鄲市馳名中外的歷史古跡。這些著名的古跡蘊含著三千年的歷史文化。特別是鄴城遺址和趙王城遺址被國家評為重大考古發(fā)現(xiàn)，對于發(fā)展古文化旅游，促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，提高人民收入改善人民生活有重要意義。

這是一幅中書協(xié)會員的草書作品，您認(rèn)識書作的內(nèi)容與題款嗎，你覺得水平怎么樣？

我很反對那種不識草法而簡單把草書劃入丑書之列的說法和做法！喜歡不喜歡書法！愿不愿意為書法的宣傳！繼承！發(fā)揚！光大做出自己的貢獻和努力純屬個人行為！理當(dāng)不應(yīng)該受到指責(zé)和否定！但面對我們不識不懂的東西我們有保持沉默和靜默的自由！否則難逃不懂裝懂瞎點評之嫌！這又猶如來悟空問答答題一樣！面對眾多五花八門的問題我們沒有個個回答一個都不能少地回答的必要！熟悉就可以牛刀小試或嘗試著回答！不熟悉或一竅不通完全可以繞道走開！無論是發(fā)問者還是其他回答者以及悟空問答的官方都不會責(zé)難誰褒貶誰！凡事實事求是正確對待問題解決問題的最佳最積極的態(tài)度！自己回答不了的問題留給他人沒有什么不可以！畢竟個人能力水平有限！萬金油式的答題者不是沒有只是很少很少！每個問題都去回答能力所限！精力也不允許！精力可以時間也難保證！還是量力而行最好！

書法是國粹！也是一種技藝！我們無權(quán)讓每一個中國人都去熟悉它和掌握它！把這些任務(wù)交給那些專業(yè)書法家和?？茖W(xué)校和專業(yè)學(xué)生去研究和創(chuàng)作沒有什么不好！我們要做的就是盡自己的能力和水平為日益蓬勃興起的書法這座藝術(shù)寶庫和殿堂添磚加瓦添柴助燃罷了不要自責(zé)！也不要瞎參與濫點評這樣就很好！

垂釣客來回答這個問題。

一書法創(chuàng)作要“達其性情，形其哀樂”。草書書法貴在“抒情達意”，即抒發(fā)情感情緒與情趣?！奥湎寂c孤鶩齊飛”出自《滕王閣序》，是唐代文人王勃創(chuàng)作的名句。此句常常與序中的下一句“秋水共長天一色”，被歷代文人稱頌。但問題中展示的作品，看不出作者創(chuàng)作時有些許的“心手雙暢丶紙墨生發(fā)”之態(tài)，整幅作品也沒有給人予“行云流水丶酣暢淋漓丶翰逸神飛”之感！顯然沒有達到“抒情達意”的效果，常言道“腹有詩書氣自華”，從這個方面來說，作品沒有取得成功而且是失敗的！

二丶從字法筆法墨法三方面來分析，這幅作品也是鮮有可取之處的丶也是失敗的。書法創(chuàng)作必須以古法為基礎(chǔ)，但必須“師古而不泥古”，草書書法創(chuàng)作更是要利用書法的諸多元素充分發(fā)揮已意，寫出性情丶抒發(fā)情感情緒與情趣！欣賞書法作品，我們應(yīng)從以下幾方面加以關(guān)注！諸如節(jié)奏丶黑白丶枯濕丶濃淡丶動靜丶剛?cè)嶝继搶嵷奸_合丶向背丶應(yīng)接丶斷續(xù)丶正斜等等方面加以對比欣賞。本幅作品“落霞與孤鶩齊飛”七個字，除了“與”字外，其他六個字的草書草得出格丶草得離譜丶狂野得失了分寸與邊際！其中落字的書寫極易與荷相混淆，孤丶鶩丶齊簡直是不敢想象丶不敢茍同！飛字的草法《草訣歌》中歌曰:乙九貼人飛，現(xiàn)在幾乎是“一龍”了。“秋水共長天一色”七字中就有“秋”丶“天”“色”三字不中“規(guī)矩”！草書大家孫過庭書譜中云:“草書以使轉(zhuǎn)為形質(zhì)，以點畫為情性?！弊髌吠ㄆ狈实氖罐D(zhuǎn)與點畫，該連的筆畫未連(如飛丶天)，不該斷的斷了(如唐字)。

三丶“草書一俊遮百丑，楷書一丑遮百俊”。本幅作品沒有一個讓人產(chǎn)生強烈共鳴丶心摹手追的精彩之筆。

以上是垂釣客個人的觀感與淺見，歡迎方家批評指正！也歡迎讀者發(fā)表留言交流與評論。

面對一幅作品，非要品評的話，我認(rèn)為一：看它繼承了多少優(yōu)秀的傳統(tǒng)，認(rèn)真臨習(xí)了那家那派，怎樣把他溶進自己的作品中，此幅作品看不出。二：作為草書，字法非常嚴(yán)格，此幅草書，很多字是似而非，建議寫前對把握不準(zhǔn)的字，翻翻字典。三，作為草書，筆法非常重要，或順鋒，或逆鋒，或藏鋒，起、運、收筆不能含糊，建議多臨名帖。四：看章法，優(yōu)秀作品，總有氣和勢在里面，此幅作品支離破碎，無美感可言。就作品論作品，不對之處，敬請指教。

該草書作品內(nèi)容是落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，乍一看還感覺可以，但細看有許多小的毛病，許多結(jié)字不很準(zhǔn)確，如:落、飛、天等寫的太過草率成或隨意，落款也參差不齊，如果一開始落款字多就提前預(yù)留位置，不能前面字體大后面字體小還歪歪扭扭的，我感覺書者寫的太快不注意書寫節(jié)驟，一快字體結(jié)構(gòu)就走樣，啟功先生講字要寫的慢一點，邊寫還要想整個作品的章法，墨法。要做到意在筆先，心里要有大的構(gòu)思不能寫到哪算哪，寫成啥算啥。以上是我的拙見，不足之處請多多指正。

這幅作品猛的看上去還可以，寫的內(nèi)容是唐代王勃《滕王閣序》里的一段內(nèi)容：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。乍一看上去用筆比較老道，章法錯落有致，還有什么虛實對比啊之類的。

但是仔細看來，卻又覺得寫的一踏糊涂，東纏西繞，寫的不清楚、不清晰、不自然。

不清楚，是指的筆畫的交代不清晰，草書的寫法交代的也不清晰，就比如落霞兩個字明顯寫的就是錯字，草法不正確，霞字做了一個上下夸張的空間處理，但是下面寫的堆積到了一塊，也不清楚。

驚字下面的鳥字交代的也不清楚，還有第三行最后一個字天字寫的也不清楚，下面的用筆堆積到一塊。

中間還出現(xiàn)了一個形書“長”字，秋水的水也是一個行書，在一幅整體都是草書的作品里出現(xiàn)一個行書也是不行的，這明顯是一幅草書作品，而不是行草作品。

草書并不是潦草，草法寫的不清楚，用筆交代不清晰就是錯字。

（手機草書集字作品）

上圖是我用手機集字出來的一幅作品，上面的草字全部出自古代人的字帖，雖然沒有行氣和書寫的氣息，但是你會發(fā)現(xiàn)，古人的草書雖然寫法很草，但是他們的用筆都非常的清晰，每一筆怎么轉(zhuǎn)的、怎么折的都交代的非常的清晰。你看了以后就會覺得，對，就是這個字，不用讓別人去猜。

另外整體給人的感覺也不自然，流而不暢，形式的夸張并不能掩蓋作者功力的不足，中間還透露著一種老干部題的呆板，可能是作者想加入一些章草的筆法，可惜弄巧成拙。

好的作品總是清新自然的，即使用筆老辣也應(yīng)該給人暢達的感覺，尤其是狂草書，這一點，我們看古代人的字帖就知道了，很明顯這幅作品沒有做到。

到此，以上就是小編對于國防教育基地全景圖手繪的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育基地全景圖手繪的2點解答對大家有用。