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本文目錄一覽：

• 1、你覺得幼兒園小學化傾向的原因是什么?
• 2、深圳幼兒園入學條件,小孩在深圳上幼兒園需要什么條件
• 3、幼兒園“超前教育”有危害,等上二年級或?qū)⒈l(fā),家長要注意

你覺得幼兒園小學化傾向的原因是什么?

1、幼兒園教育“小學化”強調(diào)向幼兒“灌輸”知識，忽視幼兒在游戲中主動的、探索性的學習，忽視了語言能力、數(shù)理邏輯能力、初步的音樂欣賞能力、身體各部的運動能力、人際交往能力、自我評價能力、空間想象能力、自然觀察能力等多智能的全面開發(fā)。

2、第一，幼兒園辦園理念和生存競爭的影響。不少家長的科學育兒知識和家教經(jīng)驗比較匱乏，教育觀念還比較陳舊，要求教師要將小學一年級課本內(nèi)容提前教給幼兒掌握。

3、幼兒園教育小學化傾向的原因：“讓孩子贏在起跑線上”的錯誤思想是幼兒園教育“小學化”傾向的催化劑。教育資源短缺、管理機制不健全是幼兒園教育“小學化”傾向的助推器。

深圳幼兒園入學條件,小孩在深圳上幼兒園需要什么條件

1、年齡條件深圳市幼兒園在招生時只面向三周歲至六周歲的兒童，并且兒童的身體健康、沒有任何傳染病，可以正常參加集體活動。

2、深圳公立幼兒園入園條件是持有幼兒本人居民身份證、出生證和預(yù)防接種證報名。

3、深圳幼兒園入學條件如下：持有兒童本人居民身份證通行證和護照等、出生證明和預(yù)防接種證明。持有兒童所在家庭戶口簿，其父母至少一方具有深圳戶籍和持有具有使用功能的深圳經(jīng)濟特區(qū)居住證。

4、外地戶口在深圳上幼兒園的條件是：持有兒童本人居民身份證（未取得身份證的可用戶口簿、港澳通行證或護照等代替）。

5、深圳幼兒園入學條件如下：深圳市入園幼兒應(yīng)為身體健康、可以正常參加集體活動的3至6周歲兒童。小班招收當年9月1日以前滿3周歲的幼兒入園，有條件的可以根據(jù)不同情況向下延伸，招收3周 歲以下的幼兒入園。

6、深圳上幼兒園需滿足的條件是，父母至少一方具有深圳戶籍或持有具有使用功能的深圳經(jīng)濟特區(qū)居住證，且在深圳居住滿1年、連續(xù)參加社會保險（養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險）滿1年。

幼兒園“超前教育”有危害,等上二年級或?qū)⒈l(fā),家長要注意

教育部早明令禁止，讓學生接受所謂的超前教育， 但耐不住很多家長固執(zhí)己見，認為對學生有好處 ，而超前教育的危害，可不止這一點點，家長不應(yīng)只追求一時的效果，應(yīng)將目光放長遠一些。

教育部門對“超前教育”現(xiàn)象態(tài)度明確： 禁止學齡前兒童接受學前教育 。不少孩子在一年級新學期時雖然得到有效銜接的效果很好，但是其存在弊端，在孩子二年級時將會全面爆發(fā)。

現(xiàn)在的小學生深受“超前教育”的傷害，比完學習成績比才藝，這樣的攀比會讓教育內(nèi)卷越發(fā)的嚴重，學生們的 快樂被剝奪 ，小小年級就變成 學習機器， 而且“超前教育”會 引發(fā)家長們的焦慮情緒。

分析：其實家長的這些想法也很無奈，送學生去“超前教育”幼兒園的話，對學生還有一定的影響，不送吧，還怕自家孩子打不好基礎(chǔ)“居于人后”，等學生長大的時候“埋怨”家長，家長也是很無奈。

“超前教育”危害大，父母要正確引導孩子學習。

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