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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育論文范文
• 2、請大家?guī)兔φ乙幌玛P于中國特殊教育現(xiàn)狀的論文
• 3、淺析特殊教育教師職業(yè)特點與專業(yè)的發(fā)展途徑
• 4、特殊教育淺談論文
• 5、特殊教育學校論文摘要怎么寫?
• 6、我要畢業(yè)了,想找特殊教育美術的資料或論文

特殊教育論文范文

特殊 教育 是使用經(jīng)過特別設計的課程、教材和教學組織方式及教學設備，對特殊需要的 兒童 進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。

特殊教育畢業(yè)論文范文篇一 《特殊教育問題的探討》摘 要：特殊教育已經(jīng)成為現(xiàn)代社會所有殘疾兒童的基本人權，在我國政府非常關注并重視的前提下，教育機構應給有特殊教育需求的學生提供特殊教育手段，提供適合他們的學習條件。

特殊教育智障生的論文篇一：《特殊教育學校智障學生生活化教學的實施》 摘要：智障學生因為其本身的缺陷，運用傳統(tǒng)的課程教學已經(jīng)無法獲取明顯的效果，教學效率也較低。

請大家?guī)兔φ乙幌玛P于中國特殊教育現(xiàn)狀的論文

特殊兒童的教育論文篇一：《我國特殊兒童教育發(fā)展的影響因素及對策》 【摘要】隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視教育事業(yè)，對特殊兒童的教育也進一步發(fā)展，特殊兒童的個別化教育計劃(IEP)也更加堅定的實施。

特殊教育畢業(yè)論文范文篇一 《特殊教育問題的探討》摘 要：特殊教育已經(jīng)成為現(xiàn)代社會所有殘疾兒童的基本人權，在我國政府非常關注并重視的前提下，教育機構應給有特殊教育需求的學生提供特殊教育手段，提供適合他們的學習條件。

淺談特殊教育體育教學的論文篇一 《特殊教育學校體育素質(zhì)教育探究》 摘要：隨著素質(zhì)教育的全面推行，學校體育改革異常活躍。特別是中小學新課程標準的改革，使學校體育改革進入了一個快速、嶄新的時期。

特殊教育淺談論文篇一 《特殊教育的缺失摭談》【摘要】學校教育，德育為先。特殊教育存在的嚴重缺失，就是對殘疾孩子思想教育工作的忽視。

特殊教育是我國教育事業(yè)和社會發(fā)展的重要組成部分，是人權的重要保障體系，發(fā)展特殊教育是社會文明進步的重要標志。

淺析特殊教育教師職業(yè)特點與專業(yè)的發(fā)展途徑

1、獲得專業(yè)成長和職業(yè)滿足感。特教教師需要不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和技能，以適應特殊教育的不斷變化和發(fā)展。通過教學和實踐中獲得的經(jīng)驗，特教教師可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，獲得職業(yè)滿足感和成就感。

2、綜上所述，教師專業(yè)化發(fā)展的途徑主要包括繼續(xù)教育和職業(yè)培訓、教育教學研究、專業(yè)發(fā)展社區(qū)和合作學習。通過這些途徑，教師可以不斷提升自身的教育教學水平，為學生提供更高質(zhì)量的教育服務，推動教育事業(yè)的發(fā)展。

3、教師專業(yè)發(fā)展的途徑主要包括師范教育、新教師的入職培訓、教師的在職培訓、師徒結(jié)對、同伴互助和教師的自我教育。

4、建議一：加強特殊教育教師培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展保障。支持師范院校及綜合類院校開設特殊教育專業(yè)或課程，切實提高特殊教育教師專業(yè)化水平。鼓勵普通教師參加特殊教育培訓，壯大特殊教育教師隊伍。

特殊教育淺談論文

1、淺談特殊教育體育教學的論文篇一 《特殊教育學校體育素質(zhì)教育探究》 摘要：隨著素質(zhì)教育的全面推行，學校體育改革異常活躍。特別是中小學新課程標準的改革，使學校體育改革進入了一個快速、嶄新的時期。

2、特殊教育淺談論文篇一 《特殊教育的缺失摭談》【摘要】學校教育，德育為先。特殊教育存在的嚴重缺失，就是對殘疾孩子思想教育工作的忽視。

3、特殊兒童的教育論文篇一：《我國特殊兒童教育發(fā)展的影響因素及對策》 【摘要】隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視教育事業(yè)，對特殊兒童的教育也進一步發(fā)展，特殊兒童的個別化教育計劃(IEP)也更加堅定的實施。

4、特殊教育，承載著培養(yǎng)特殊學生的重任，因此，我們必須認識到在發(fā)展過程中特殊教育存在的問題，并制定相應的有效策略，不斷的完善，才能給殘疾兒童提供最優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境，使他們接受最好的教育，提高自身技能，更好的適應社會生活。

5、特殊兒童學前教育論文篇一 《談特殊兒童學前教育的重要性》 摘要：學前教育作為學齡前兒童的啟蒙階段，作為個體認知、情感、社會化、性格等初步形成的關鍵階段，對兒童的終身發(fā)展有重大的影響。

特殊教育學校論文摘要怎么寫?

摘要：改革開放以來，我國的特殊教育也在不斷改革，不斷完善，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們的需求，我國的特殊教育取得了令人矚目的成就。大部分的殘疾兒童不僅僅能接受學前教育和義務教育，還可以在中等教育和高等教育中取得不錯的成績。

在學前教育中，特殊兒童的學前教育較普通教育又有其特殊性，除了要促進特殊兒童思維、語言、情感、交際、性格、態(tài)度、價值觀等的形成和發(fā)展之外，還擔負著彌補特殊兒童缺陷和障礙的重要任務。

特殊教育淺談論文篇一 《特殊教育的缺失摭談》【摘要】學校教育，德育為先。特殊教育存在的嚴重缺失，就是對殘疾孩子思想教育工作的忽視。

我要畢業(yè)了,想找特殊教育美術的資料或論文

通過實用美術職業(yè)教育，使聽障學生適應社會生活，并為他們求職或繼續(xù)學習打下基礎。

特殊教育的課程教材是經(jīng)過特殊設計，才能使用在特殊教學中，這樣才能保證特殊學生可以學懂。

所以我們首先從培養(yǎng)興趣開始，一二年級的學生，對繪畫有一種陌生感，但是內(nèi)心卻有一種想嘗試的沖動，并且，他們經(jīng)歷了繪畫初期涂鴉、象征的時期，內(nèi)心開始有一種主觀的表現(xiàn)活動。

特殊教育畢業(yè)論文范文篇一 《特殊教育問題的探討》摘 要：特殊教育已經(jīng)成為現(xiàn)代社會所有殘疾兒童的基本人權，在我國政府非常關注并重視的前提下，教育機構應給有特殊教育需求的學生提供特殊教育手段，提供適合他們的學習條件。

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