本篇文章給大家談?wù)勑W(xué)藝術(shù)教育管理中的問(wèn)題，以及對(duì)小學(xué)藝術(shù)教育實(shí)施的現(xiàn)狀及策略研究對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、對(duì)當(dāng)前中小學(xué)美術(shù)教育的一些思考及對(duì)策
• 2、農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
• 3、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的問(wèn)題及策略
• 4、幼兒園和中小學(xué)美術(shù)教育存在什么問(wèn)題
• 5、如何開(kāi)展好農(nóng)村小學(xué)的藝術(shù)教育

對(duì)當(dāng)前中小學(xué)美術(shù)教育的一些思考及對(duì)策

1、建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系：建立科學(xué)的美術(shù)評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注作品的外在表現(xiàn)，還要注重學(xué)生在創(chuàng)作中的思考、表達(dá)和感悟?？梢圆捎枚嘣脑u(píng)價(jià)方式，包括同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。

2、首先，要對(duì)小學(xué)美術(shù)教育要有一個(gè)全面、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，把美術(shù)教育作為素質(zhì)教育必不可少的一部分，要充分認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的重要性。

3、美術(shù)教育存在問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 當(dāng)學(xué)生對(duì)某一件事情感興趣的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)效率一般比較高。美術(shù)學(xué)習(xí)更是如此，只有靜下心來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù)，將自己完全融入美術(shù)學(xué)習(xí)之中，才能真正體會(huì)美術(shù)的魅力和精髓。

4、和讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式和寬松的氛圍中感受。 初中美術(shù)教學(xué)反思精選(三)： 對(duì)提高初中美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考 從幾方面談?wù)剬?duì)提高當(dāng)前美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的一些看法。

5、最后，農(nóng)村學(xué)生的情況具有一定的特殊性，學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)不同，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也不一樣。這就導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育的成效并不明顯。

農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

1、學(xué)生參與積極性不高 由于農(nóng)村小學(xué)師資力量不強(qiáng)，課程設(shè)計(jì)不合理，美術(shù)教育這門(mén)富有浪漫色彩的學(xué)科， 往往被學(xué)生所忽視，學(xué)生的參與積極性不高。

2、改善農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的對(duì)策 改善農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的責(zé)任首先是教育行政和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

3、靈活施教，保護(hù)學(xué)習(xí)興趣每個(gè)孩子從小都有愛(ài)涂畫(huà)的天性，在他們的作品里充滿(mǎn)了太多太多美好奇特的幻想，他們對(duì)畫(huà)畫(huà)懷有一種與生俱來(lái)的濃厚興趣和熱情。可是這種可貴的情感隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸減弱，呈下降趨勢(shì)。

4、家長(zhǎng)不重視 “認(rèn)為美術(shù)課不重要”這一看法是造成課堂冷漠現(xiàn)象的重要根源。也是小學(xué)美術(shù)課程改革的重要阻力。

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的問(wèn)題及策略

將小學(xué)音樂(lè)教育中的教與授合理的結(jié)合在一起，重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣上，充分考慮受課人的心理感受，使孩子們熱愛(ài)上音樂(lè)課。

首先從教學(xué)環(huán)境、師資水平、課程認(rèn)知三個(gè)角度探討了農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)存在的問(wèn)題，然后就如何化解這些問(wèn)題提出了幾點(diǎn)建議，包括強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境建設(shè)、落實(shí)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等，希望對(duì)農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的完善與發(fā)展有所裨益。

這種將音樂(lè)知識(shí)生動(dòng)化的教學(xué)嘗試取得了很好的教學(xué)效果。 2 追求形式不求實(shí)效的課堂。

小學(xué)生活潑愛(ài)動(dòng)，音樂(lè)教師應(yīng)該充分考慮小學(xué)生的個(gè)性發(fā)育和實(shí)際水平，選擇趣味性和知識(shí)性相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的潛力。

教師要善用信息技術(shù)彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足 在傳統(tǒng)的教學(xué)中，音樂(lè)教學(xué)呈現(xiàn)出設(shè)備不足、課時(shí)量少、教師音樂(lè)水平不足的問(wèn)題。

這是我在中學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)時(shí)，一直在反復(fù)思考的問(wèn)題。因?yàn)槲衣?tīng)到的幾節(jié)中學(xué)音樂(lè)課中大多運(yùn)用的都是師一句，生一句的“填鴨式”的讀譜、唱譜教學(xué)法。 這樣的教學(xué)有兩個(gè)害處：一是效率低。

幼兒園和中小學(xué)美術(shù)教育存在什么問(wèn)題

存在問(wèn)題：過(guò)分注重技巧，忽視創(chuàng)造性：有些小學(xué)美術(shù)教育過(guò)于注重基本技巧的傳授，導(dǎo)致學(xué)生在繪畫(huà)中缺乏創(chuàng)造性和想象力。課程內(nèi)容單一：部分學(xué)校的美術(shù)課程內(nèi)容較為單一，缺乏多樣性，難以激發(fā)學(xué)生對(duì)不同藝術(shù)形式的興趣。

當(dāng)前幼兒美術(shù)教育中存在的誤區(qū)有過(guò)分追求兒童作品的真實(shí)性和合理性；主張臨摹，追求成熟風(fēng)格美；過(guò)分干預(yù)，缺少鼓勵(lì)。過(guò)分追求兒童作品的真實(shí)性和合理性。

當(dāng)前小學(xué)美術(shù)教育中存在的錯(cuò)誤觀(guān)念 （一）把美術(shù)當(dāng)做副科 以往傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)中，總認(rèn)為美術(shù)教育是可有可無(wú)的，所以有時(shí)候美術(shù)教育課可能被某些課目替換掉。

如何開(kāi)展好農(nóng)村小學(xué)的藝術(shù)教育

1、學(xué)校課余藝術(shù)興趣小組活動(dòng)正?；?，藝術(shù)輔導(dǎo)教師要嚴(yán)格按要求進(jìn)行輔導(dǎo)，保證活動(dòng)時(shí)間與質(zhì)量，并積極參加市教育部門(mén)組織的各類(lèi)比賽，學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)參加市小學(xué)生匯演，美術(shù)小組參加小學(xué)生繪畫(huà)比賽。

2、（1）利用農(nóng)村的自然風(fēng)光，讓孩子注意身邊的自然美，在其中感受清風(fēng)明月，培養(yǎng)審美情趣。（2）利用美術(shù)課，語(yǔ)文課，讓學(xué)生發(fā)揮想象，把眼前的美景轉(zhuǎn)化為心境的一部分，陶冶自我，從而得到審美能力的提升。

3、制定教育目標(biāo)：明確您的美育教育目標(biāo)和理念。美育教育可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，也可以促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和人文精神。提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和美育資源。

4、充分利用學(xué)校的一切資源，讓其為學(xué)校的藝術(shù)教育服務(wù)，如：學(xué)校的專(zhuān)用教室，各科的專(zhuān)職教師等。讓物盡其能，人盡其力，讓藝術(shù)教育滲透到各個(gè)學(xué)科。

5、學(xué)?？沙渑嬲{(diào)動(dòng)藝術(shù)教員的積極性，鼓舞他們自制一些合適本身教學(xué)特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)用品，補(bǔ)充教學(xué)設(shè)備的缺乏，為鄉(xiāng)村孩子也能走入庸俗的藝術(shù)殿堂奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

6、(1)、美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。(2)、做好組織工作。在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。

小學(xué)藝術(shù)教育管理中的問(wèn)題的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于對(duì)小學(xué)藝術(shù)教育實(shí)施的現(xiàn)狀及策略研究、小學(xué)藝術(shù)教育管理中的問(wèn)題的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。