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本文目錄一覽：

• 1、如何認識思想政治素質形成發(fā)展的規(guī)律及其與思想政治教育規(guī)律的關
• 2、論思想政治教育與人的現(xiàn)代化的內在聯(lián)系
• 3、思想政治教育者與教育對象的關系主要表現(xiàn)
• 4、如何正確處理思想政治教育者與教育對象之間的關系

如何認識思想政治素質形成發(fā)展的規(guī)律及其與思想政治教育規(guī)律的關

1、其中，社會環(huán)境是思想政治素質形成和發(fā)展的基礎，學校教育、家庭教育、個人實踐是思想政治素質形成和發(fā)展的關鍵因素。

2、服從服務律。思想政治教育通過對其本質聯(lián)系和矛盾運動的考察，可以將基本規(guī)律提煉為服從服務律，即思想政治教育服從服務于統(tǒng)治階級主導意識形態(tài)的維護與灌輸以及受教育者思想政治品德的形成與發(fā)展。

3、思想政治教育過程的具體規(guī)律是思想政治教育過程中諸要素之間的本質聯(lián)系及具體矛盾運動的必然趨勢。由于思想政治教育過程中存在許多具體矛盾，因此也就存在著許多具體規(guī)律。

4、用思想政治教育過程的規(guī)律作為思想政治教育的規(guī)律。把思想政治教育的任務、目標、原則、功能等具體內容演化為思想政治教育的規(guī)律。 將西方行為科學、心理學和人格理論的規(guī)律轉移為思想政治教育的規(guī)律。

5、因為，思想政治教育不是一般的國民教育，而是黨的事業(yè)的一條重要戰(zhàn)線和組成部分，是黨性和政治性很強的一種教育，教育任務和內容必須圍繞中心服務大局，為改革發(fā)展服務。

6、所以，為了能夠準確研究對中學生思想政治教育的規(guī)律就必須從問題入手，從而對中學思想政治教育規(guī)律進行歸納與總結。中學思想政治教育過程的基本規(guī)律是教育工作者必須選擇能夠準確讓中學生形成思想政治品德的規(guī)律。

論思想政治教育與人的現(xiàn)代化的內在聯(lián)系

1、思想政治教育就是做人的工作，目的在于使教育對象逐漸形成符合社會發(fā)展要求的思想政治品德。教育對象實際的思想政治品德狀況與社會所要求的思想政治品德之間的差距，是思想政治教育得以存在的依據(jù)。

2、人與思想政治是不可分開的兩個概念。人處在這個社會中，就要接受思想政治教育。只有這樣他才能更好的合約時代，為時代所接納。

3、思想政治教育是以促進人的全面自由發(fā)展為目的的，而目前人們遠遠沒有達到全面自由的發(fā)展。思想政治教育促進人思想進步提高，優(yōu)秀的思想品質促進人的成功。

4、主要對象是：思想政治教育的對象是人，具有廣泛性、層次性、可塑性和主體性，領導干部是重點對象，青年是主要對象。為什么青年是主要對象？1青年在社會主義現(xiàn)代化建設中的地位和作用。首先，青年肩負著社會主義現(xiàn)代化建設的重任。

5、人之所以需要接受思想政治教育，是因為人在生存、發(fā)展過程中有著對思想政治教育的基本需要。

思想政治教育者與教育對象的關系主要表現(xiàn)

根據(jù)查詢軍隊文職考試網顯示，思想政治教育者與教育對象的關系是民主平等關系、主導主動關系、雙向互動關系、相互轉化關系。思想政治教育者與教育對象屬于馬克思主義思想政治教育理論基礎是軍隊文職備考知識點。

相互規(guī)定和相互依存。教育者和教育對象作為“人”的因素，是思想政治教育活動中最根本、聯(lián)系最密切的兩個因素，思想政治教育者和教育對象相互規(guī)定和相互依存。

教育者是指負責進行思想政治教育的人員，如教師、家長等；而教育對象則是接受思想政治教育的學生、青少年等。

如何正確處理思想政治教育者與教育對象之間的關系

1、教育者和教育對象作為“人”的因素，是思想政治教育活動中最根本、聯(lián)系最密切的兩個因素，思想政治教育者和教育對象相互規(guī)定和相互依存。

2、平等關系：思想政治教育者和教育對象在人格上是平等的。教育者需要尊重教育對象的人格和尊嚴，以平等、民主的態(tài)度進行溝通交流，促進雙方的思想互動和共同成長。主導關系：在思想政治教育過程中，教育者處于主導地位。

3、因此，思想政治教育者與教育對象之間的關系是相互依存的，需要雙方共同努力，才能實現(xiàn)有效的思想政治教育。

4、提高思想政治素質。教育者應該尊重教育對象的主體地位，關注思想需求和成長發(fā)展，以平等、公正的態(tài)度對待每一個教育對象。同時，教育對象也應該尊重教育者的勞動成果和教育經驗，積極配合教育者的教育和引導。

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