大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于孟軻的教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹孟軻的教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孟子的教育思想是怎樣的？
2. 簡(jiǎn)述孟子道德內(nèi)發(fā)說(shuō)的基本觀點(diǎn)？
3. 孟子為什么叫孟軻？
4. 孟母教導(dǎo)孟子的故事是什么？

孟子的教育思想是怎樣的？

孟子的教育思想，也是孔子“有教無(wú)類”的教育思想的繼承和發(fā)展。他們都把全民教育當(dāng)作實(shí)行仁政的手段和目的。一方面，主張“設(shè)為庠序?qū)W校以教之”加強(qiáng)學(xué)校教育；另一方面，要求當(dāng)政者要身體力行，率先垂范?！耙园駱拥牧α浚袒傩?。教化的目的，就是要百姓“明人倫”，以建立一個(gè)“人倫明于上，小民親于下”的和諧融洽的有人倫秩序的理想社會(huì)。

孟子一貫以孔子的正統(tǒng)的繼承者自居，他的教育貢獻(xiàn)也是無(wú)與倫比的。他不僅授徒講學(xué)，培養(yǎng)出了樂(lè)正子、公孫丑、萬(wàn)章等優(yōu)秀的學(xué)生，還與弟子一起著書(shū)立說(shuō)，著《孟子》七篇，留給后世。

對(duì)教育方法的改進(jìn)，孟子很推崇“易子而教”的傳統(tǒng)教育方法。孟子繼承和發(fā)展了孔子教育方法中的“因材施教”?？隙ㄔ谶M(jìn)行教育時(shí)，必須采取因人而異的多種方法。而且，對(duì)孔子的“因材施教”有了發(fā)展。認(rèn)為教育學(xué)生必須要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。孟子所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法和教育方法是中國(guó)古代教育學(xué)的結(jié)晶，對(duì)今天的學(xué)習(xí)和教育仍然有著一定的參考價(jià)值。

簡(jiǎn)述孟子道德內(nèi)發(fā)說(shuō)的基本觀點(diǎn)？

1、孟子的主要思想包括：性善論：認(rèn)為人性本善。仁政思想：主張統(tǒng)治者法先王、施行仁政。民本思想：民為貴，社稷次之，君為輕。道德修養(yǎng)論：以“大丈夫”作為理想人格，主張舍生取義的義利觀。

2、孟子認(rèn)為要“得天下英才而教育之”，提倡人格和道德教育，而且，孟子認(rèn)為修養(yǎng)是求學(xué)的基點(diǎn)，但又認(rèn)為人善性，是無(wú)法從外在培養(yǎng)(教育只可起感化作用)，最終都要憑自己的思考來(lái)達(dá)致。修身方法上，主張自由發(fā)展，因勢(shì)利導(dǎo)。

孟子為什么叫孟軻？

孟子本來(lái)就叫孟軻，“子”是后人對(duì)孟軻的尊稱。孟子（公元前372年至前285年），名軻，魯國(guó)鄒邑（今山東省鄒縣）人。他曾游說(shuō)齊、梁、宋、滕、魏等囯，一度任齊宣王的客卿，晚年回到魯國(guó)著書(shū)立說(shuō)，有《孟子》七篇。孟子繼承了孔子的仁學(xué)思想，為儒家正統(tǒng)派，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家的主要代表人物。

因?yàn)樾彰?，名軻，所以叫孟軻。孟子（約公元前372年—公元前289年），名軻，字子輿，鄒國(guó)（今山東鄒城東南）人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。

孟子宣揚(yáng)“仁政”，最早提出“民貴君輕”思想，被韓愈列為先秦儒家繼承孔子“道統(tǒng)”的人物，元朝追封為“亞圣”。

孟母教導(dǎo)孟子的故事是什么？

孟母三遷的故事是家喻戶曉的，孟母選擇良好的生長(zhǎng)和生活環(huán)境，能夠?qū)γ献拥某蔀閭ト似鸬街陵P(guān)重要的作用。由此可以看出，出淤泥而不染的人寥寥無(wú)幾，而選擇良好背景和環(huán)境對(duì)人的積極影響是深遠(yuǎn)的，我們從孟子的成長(zhǎng)角度可以看出良禽擇木而棲，忠臣擇主而侍，是成人世界的不二法寶，更是個(gè)人獲取成功的必要前提，為使自己的孩子能成為更加優(yōu)秀的人，奉勸天下所有的父母，為孩子的生活學(xué)習(xí)選擇一個(gè)理想的成長(zhǎng)成才環(huán)境。

到此，以上就是小編對(duì)于孟軻的教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孟軻的教育思想的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。